“研学旅行方案设计与实施”教学设计

“研学旅行方案设计与实施”教学设计PAGE1PAGE1“研学旅行方案设计与实施”教学设计单位：招远市第九中学姓名：杨海涛【指导思想】让学生走出校园去认知社会、接触自然，体验益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质。【课程特色】1．亲近自然，走进招远市罗山国家森林公园，开启研学之旅；2.兴趣小组规划任务，在教师的引导下运用所学的知识解决实际问题；3.增强高中生团队合作精神，提高野外活动的适应能力。【课程目标】知识目标（1）掌握搜集研学地背景材料的一般方法；（2）学会根据研学地实际情况合理做好研学旅行前的准备工作；（3）划分小组，确定行之有效的小组子课题；（4）学会开展研学旅行的一般步骤和注意问题。2.能力目标（1）培养学生提取有效信息的能力和语言表达能力；（2）能根据研学地的实际情况作出活动的实施方案，安全预案；（3）培养学会发现问题，提出问题，并解决问题的能力。3.核心素养（1）通过研学活动，让学生聆听乡音，热爱乡土，品味乡情；（2）培养学生的社会责任感、创新精神和社会实践能力；（3）提高学生户外活动的环保意识和安全意识等综合素质。“研学旅行方案设计与实施”教学设计全文共2页，当前为第1页。“研学旅行方案设计与实施”教学设计全文共2页，当前为第1页。教师活动学生活动设计意图导入同学们好，今天老师以招远罗山研学为例，来和大家共同探讨如何开展研学旅行活动，希望对大家有所帮助。学生认识老师，阅读导读提纲，对本堂课的内容有所了解。提问2.播放招远市旅游局宣传片——罗山国家森林风景区片段；学生观摩丘处机在招远罗山活动踪迹激发学生兴趣；拉近了招远和栖霞以及师生的距离。确立主题3.我们如何给研学活动命名？主题的确立要有目的性和艺术性。我们招远九中研学活动的主题“研学之旅罗山探秘”。山东某中学开展了两次研学活动，主题分别为“沪动青春”，“诗意黔行”。他们分别到了中国的哪两个省份开展研学活动？请同学们共同设计一个到栖霞艾山研学的活动主题。学生讨论小组代表设计主题考查学生的文学功底和领悟能力。提问总结4.我们可以运用哪些技术手段确定研学地的地理位置，并指引我们选择最佳路径到达研学地？老师采用什么方法获取背景材料？总结：搜集背景材料的方法。学生讨论小组代表作答记录方法培养对生活中技术手段的应用，锻炼学生阅读材料获取信息的能力活动准备5.从思想、物质和知识层面考虑，外出研学我们应该如何做好出发前的准备？学生讨论小组代表作答考查学生制定计划和全面思考问题的能力。展示提问6.研学旅行之前老师们同样需要做大量的准备工作。展示学校和老师的工作。学生观摩思考、作答拓展学生的思路。研学小组任务7、召开研学旅行动员大会，强调需要户外研学注意的问题：（1）确保安全。（2）教师进一步指导小组制定研学活动方案；小组的任务安排？学生对研学小组的活动任务进行归类，做好规划；小组代表发言。锻炼学生的学习能力、观察能力、思维能力、人际交往能力、语言表达能力。评价量规8.教师展示活动评价内容，规范研学活动注意事项。学生思考对评价标准胸有成竹。为学生户外研学指明方向，构建好思维模型。研学过程9.展示研学过程：选取预先考察好的线路，典型地点供学生进行研学活动；教师对学生的研学活动给予现场专业指导。学生观摩学习老师展示的研学过程，看任务如何变为现实。把活动过程呈现给学生，感受任务的具体实施。成果展示10教师做好后勤工作。协助各小组代表做好成果呈现的准备。学生进行交流把研学涉及的文字、图片、视频等内容，以网络、PPT、短剧、诗歌朗诵等方式呈现出来。培养学生的创造力、创新力、语言表达能力及使用现代各种多媒体设备的能力。活动总结11.通过老师本堂课