高考18个文言文虚词第一课时

1.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？2、若舍郑以为东道主，行李之往

来，共其乏困，君亦无所害。3、且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也

4、既东封郑

，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。重要语句翻译将下列句子翻译成现代汉语《烛之武退秦师》1.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？解析

“鄙”名词活用为动词，“焉”“陪”为关键词。答案

越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？2、若舍郑以为东道主，行李之往

来，共其乏困，君亦无所害。

假如放弃（灭）郑（的打算），而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。重点：东道主、行李、共3、且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就设置防御工事拒秦，这是您知道的。

重点：赐：恩惠、好处4、既东封郑

，又欲肆其西封；不阙秦，将焉取之？

现在它已把郑国当作东部的疆界，又想它扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？重点：封、西、阙、焉5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。解析

“敝”“与”“武”“其”为关键词，前三个并列分句均为否定判断句。答案

依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。1、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。重点：无礼于晋状语后置贰2、越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，为什么要用灭掉郑国（的方法）而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。重点：鄙、其、焉、陪、厚、薄4、阙秦以利晋，唯君图之。秦国受损而晋国受益，您好好考虑这件事!重点：阙、图5、微夫人之力不及此。因人之力

而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。

假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的亲附的国家，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。

重点：微、夫人、敝、所与、易、其6、既东封郑

，又欲肆其西封；不阙秦，将焉取之？

现在它已把郑国当作东部的疆界，又想它扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？重点：封、西、阙、焉7、且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就设置防御工事拒秦，这是您知道的。重点：赐：恩惠、好处

有一种文字苍老遒劲，那是我们古老的方块汉字；有一种声音永不消逝，那是先哲发出的智慧箴言；有一种精神永不褪色，那是先贤树立的人格丰碑；有一种力量催人奋进，那是仁人志士的振臂高呼。

辉煌的史册浸染着先人的血汗和泪雨，凝固着他们的英姿与智慧。不管他们的出身是高贵还是卑微，他们的事业是成功还是失败，他们的一生是高歌还是低吟，也不管我们是肯定还是否定，赞扬抑或诋毁，他们都曽在这片热土上走过，他们也将继续以不同的方式活在后人的记忆里。第一课时文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）2、理解词语和句式：（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.（2）了解常见的虚词（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。3、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。4、能从文中了解相关的古代文化常识和文学常识。5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。6、能吸收其中的思想精华，借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。掌握常见的文言知识1、通假字（每篇课中出现的通假字要整理到积累本上）。2、异读字（一个字保留了两个以上的读音，且音不同则义不同的字）。3、古今异义。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。6、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。4、偏义复词：即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。我国古代史书有哪几种体例？

①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。

②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。

④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。

⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

知识点归纳总结文言现象1、通假字；2、古今异义；3、文言虚词；4、词类活用；５、特殊句式。1、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知通假字已通矣，语气词共通供，供给厌通餍，满足说通悦，高兴知通智，明智13贰于楚也（从属二主/数词二的大写）以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）行李之往来（使者/指外出的人携带的随身物品）今有急而求子（您，对人的敬称/儿子）越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）亦去之（离开/距离）微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）古今异义文言虚词以:1.以其无礼于晋

2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事于:1.以其无礼于晋

2.佚之狐言于郑伯曰且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也

2.且君尝为晋君赐矣其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也

2.越国以鄙远,君知其难也

3.失其所与,不知

4.吾其还也因为,表原因连词，来对,表对象连词,又连词,况且代词,它郑国代词，这件事自己的表商量语气,还是词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻扎）

越国以鄙远（意动，以……为边邑）与郑人盟（订了盟约；建立同盟）唯君图之（考虑）既东封郑（使动，使…成为疆界）阙秦以利晋（使动，使…受损、使…得利）名词→动词既东封郑（在东边）又欲肆其西封（在西边）夜，缒而出（在晚上，当晚）朝济而夕设版焉（在早上；在黄昏）名词→状语词类活用且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）动词→名词词类活用形容词→名词越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）词类活用形容词→动词因人之利而敝之（损害）肆其西封（扩张、延伸）邻之厚，君之薄也（变厚、变薄）词类活用使动用法烛之武退秦师（使….退却）若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）若亡郑而有益于君（使…灭亡）词类活用（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）（烛之武）夜，缒而出（主语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句特殊句式以其无礼于晋

（于晋无礼——介词结构后置）且贰于楚也

（于楚从属——介词结构后置）佚之狐言于郑伯

（于郑伯言——介词结构后置）若亡郑而有益于君

（于君有益——介词结构后置）何厌之有

（有何厌——宾语前置）倒装句特殊句式判断句邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）是寡人之过也。（“也”表判断）特殊句式文言虚词第一课时

积累古文语法常见实词常见虚词句式和用法

文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词。常见虚词

一、熟悉《考试说明》中要求掌握的常见的文言虚词。

18个：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

二、对这18个虚词的基本用法应有所了解，并结合课文例句，比较它们意义和用法的异同。

虚词的特点1、同一用法的虚词，可以用很多不同的文字形式来表示。（虚词的一义多词）例如，同一个范围副词“都”，在文言文中可写作“皆、悉、举、咸”等不同形式；同一个否定副词“不”，可以用“否、弗、未、勿、无、亡、非、匪、靡、微”等来表示。2、多数虚词，一个词可以当现代汉语好几个虚词用。（虚词的一词多义）A、得复见将军于此。在

B、请奉命求救于孙将军。向C、权起更衣，肃追于宇下。到D、青，出之于蓝。从E、故燕王欲结于君。与F、于其身也，则耻师焉。对G、昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。给H、冰，水为之，而寒于水。比I、臣诚恐见欺于王而负赵。被而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之考纲规定必考的18虚词而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之8个虚实一体的文言词语乃：判断词“是”

以：动词“认为”若：动词“如同”

所：名词“处所”

之：动词“前往”

因：动词“沿袭”为：多义动词

与：多义动词文言虚词的特点1、数量不多，但用法灵活2、词量不大，但词频很高3、意义虚化，但功能强大4、古今形同，但差异巨大【而】文言常用虚词【而】。本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。(1)连词用法(2)代词用法(3)复合虚词

（1）连词1)表并列，今译为：而且、又。注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。例句：▲蟹六跪而二鳌。《劝学》

——螃蟹有六条腿两只蟹钳。▲赵尝五战于秦，二败而三胜。《六国论》

——赵国曾经五次跟秦国交战，两次失败三次胜利。2)表顺承，今译为：就、才、接着。▲置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)3)表递进，译为：并且、而且。例句：▲.君子博学而日参省乎己。《劝学》

——君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察。▲.然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。《过秦论》

——然而，陈涉不过是个用破缸作窗户，用草绳系门轴的（贫穷的）人，又是甿、隶一类的（种田）人，而且是个被迁谪戍边的征夫。4)表转折，今译为：却、但。例句：▲青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》

——青这种颜料，是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更青。▲.园日涉以成趣，门虽设而常关。(《归去来兮辞》)5)表假设，今译为：如果、假使。例句：▲.秦以城求璧而赵不许，曲在赵。

——秦国用城池换取和氏璧，如果赵国不答应，理亏就在赵国。▲.诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

6)表因果，今译为：因而、所以。例释：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。表恶其能而不用也。（《赤壁之战》）7)表修饰，今译为：着、地。例句：▲.吾尝终日而思矣。《劝学》

——我曾经整天地思考。

▲吾恂恂而起。《捕蛇者说》

——我小心冀翼地起来。

8)表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（2）代词第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。一般作定语。例释：▲.妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》

▲.而翁归，自与汝复算耳。《促织》

——你父亲回来，自然会跟你算账、追究。

文言常用虚词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③一桌、一椅、一扇，一抚尺而已(《口技》)【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。(3)复合虚词文言常用虚词【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。（《柳毅传》）(3)复合虚词文言常用虚词比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是①徐而察之，则山下皆石穴罅②余知而无罪也③提刀而立④子产而死，谁其嗣之A①与③相同，②与④相同B①与③相同，②与④不同C①与③不同，②与④相同D①与③不同，②与④不同分析:①连词，表修饰

②代词，你

③连词，表修饰

④连词，表假设【答案:B】辨析下列“而”的用法。（1）民困而不知救（2）敏而好学（3）面山而居（4）温故而知新

(5)君子博学而日参省乎己。

(6)诸君而有意，瞻予马首可也。

(7)诸人见操书言水步八十万而各慑恐。

(8)而翁归，自与汝复算尔。

(9)一人、一桌、一椅而已。表承接，译为“就”、“接着”、“然后”表修饰，即连接状语，可不译或译为“地”。表并列表转折，可译为“但是”、“却”。表递进，可译为“并且”或“而且”表假设：可译为“如果”。表因果，“因而”。第二人称代词“罢了”。文言常用虚词A．“忠不必用兮，贤不必以”《涉江》中的“以”字是虚词用作实词吗？

“以”字实际上是“耜”右连部分，古人通过“用耜翻地”来表示“用”这个意思，由此可见，“以”字起初是个动词，属实词。

用作介词是虚化的结果(许多介词是从动词转来的)。“贤不必以”中的“以”字，用的是本义。【以】文言常用虚词B．在古文里，介词“以”后面的代词“之”往往被省略，“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，介词“以”后应有宾语“之”，代前面出现过的“衣食”。这是因为在古代“以”和“之”读音相近，在说话时，往往后者被前者“吞并”，而古人学问是口耳相传，所以学生记录老师的话时，自然也就省去了“之”。我们应该把它当为一种现象记住。（一）介词（二）连词（三）助词（四）名词通假（五）固定搭配【以】文言常用虚词（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）③臣以神遇而不以目视。《庖丁解牛》2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）④以资政殿学士行。(《指南录后序》)文言常用虚词（一）介词3．表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。《廉颇蔺相如列传》③先以书遗操，诈云欲降。《赤壁之战》文言常用虚词4．表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。5．表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时又可译为“率领”“带领”。①（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。文言常用虚词6．表示依据。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经·氓》）文言常用虚词（二）连词1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》）2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）文言常用虚词（二）连词。3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）文言常用虚词4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：①不赂者以赂者丧。（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）文言常用虚词（三）助词。1．作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）2．作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）文言常用虚词（四）动词1．以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）文言常用虚词（五）名词。译为：缘由，原因。

①古人秉烛游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）②宋人执而问其以。《列子·周穆王》（六）通假通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。文言常用虚词【以为】1.认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功！2.把……作为或制成。①南取百越之地，以为桂林、象郡。②铸以为金人十二。【以是】【是以】相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）文言常用虚词【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》）③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》）

文言常用虚词比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确

的一项是⑴告先帝之灵以彰其咎

⑵将财物寄置界内以避盗

⑶得全首领以没

⑷愿以十五城请易璧

⑸以秦昭王四十八年生于邯郸

⑹且以一璧之故逆强秦之欢，不可

⑺(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死

⑻君子不以言举人，不以人废言

⑼以不能取容当世，故终身不仕

⑽天下有变，王割汉中以楚和

⑾敛赏财以送其行

A．⑴与⑵相同，⑻与⑼相同

B．⑶与⑷相同，⑽与⑾不同

C．⑸与⑹不同，⑺与⑽相同

D．⑴与⑾不同，⑹与⑺不同

⑴⑵⑾来；⑶相当于“而”；⑷拿；⑸在；⑹⑻⑼因为⑺率领；⑽与【答案:A】解释句中“以”的用法。①余船以次俱进②秦亦不以城予赵③且以一璧之故逆强秦之欢④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪⑤以刀劈狼首⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死⑦孙膑以此名显天下⑧夫夷以近，则游者众⑨敛赀财以送其行⑩以是人多以书假余⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流因此用来凭带领用在因把按照“而”“又”“而且”“并且”

而，或不译1、了解古今变化2、关注代词3、辨明意义用法4、注意特殊情况1、了解古今变化文言虚词的古今变化情况大致有以下四种：（1）有的消失了。

如：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

“夫”作为发语词，现在已经不用了。

用作发语词的“夫、盖”，起停顿作用的“者”，取消句子独立性的“之”等。（2）少数沿用下来。如：于是秦人拱手而取西河之外。“于是”现在还用。（3）有的用法发生了变化。如“所以”在文言中表原因和凭借，现在则表结果；“也”在文言里作助词，表陈述、判断、停顿等语气，现作副词，表同样、并且等意义。如：师道之不传也久矣。“也”是语气助词，起舒缓语气的作用，而现代汉语的“也”是表示重复的副词。（4）有的已被别的词所代替。如语气助词“矣”现在改用“了”；“乎”一般改用“吗、呢”；“于”则分别被“在、向、对、到、同、比、被”等介词代替。如：无能为也矣。

助词“矣”已被现代汉语中的语气助词“了”（“呢”、“啊”）所代替。2、关注代词

对于代词以外的文言虚词的词性，特别是一些不典型的或很难区分的词的词性，如果不能分辨，不要纠缠，因为高考不考文言词的词性这类专门的语言学知识。

当然，对于一些典型的比较容易辩识的并且与理解文句关系比较密切的虚词的词性，如能区分，对答题还是有帮助的，因为正确分辨词性，有助于把握虚词的意义和用法。

代词在虚词中比较特殊，因为它毕竟有比较实在的意思，容易被选来命题。2、关注代词例下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是答案[]CA、是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（李广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。B、避之数岁，不敢入右北平称代前文的（李）“广”。C、饮食与士共之称代前文的“赏赐”。D、百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的李广。

称代前文的“饮食”3、辨明意义用法

高考试题中往往是“意义和用法”并提，考文言虚词的意义、用法较多。

意义是指词义，主要是指某个虚词相当于现代汉语的什么词。

用法包含内容较多，词性、在句中表示的各种关系、词语在句中担当的成分、词类活用、“之”字取消主谓短语的独立性、“之”字起凑足音节的作用、一些虚词作为发语词等等，均属用法的范畴。在用法中，只考一般用法，不考特殊用法。例下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A｛今如以百骑走，匈奴追射我立尽今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B是时会暮，胡兵终怪之会天大雨，道不通，度已失期｛C既出塞，出东道始皇既没，余威震于殊俗｛D百姓闻之，无老壮皆为垂涕事无大小，悉以咨之，然后施行｛答案[]A介词，“凭”

介词，“把”副词，“恰逢”、“正赶上”副词，“已经”、“以后”连词，“不论”

多数虚词，一个词可以当现代汉语好几个虚词用。（虚词的一词多义）A、得复见将军于此。在

B、请奉命求救于孙将军。向C、权起更衣，肃追于宇下。到D、青，出之于蓝。从E、故燕王欲结于君。与F、于其身也，则耻师焉。对G、昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。给H、冰，水为之，而寒于水。比I、臣诚恐见欺于王而负赵。被另外：同一用法的虚词，可以用很多不同的文字形式来表示。（虚词的一义多词）例如，同一个范围副词“都”，在文言文中可写作“皆、悉、举、咸”等不同形式；同一个否定副词“不”，可以用“否、弗、未、勿、无、亡、非、匪、靡、微”等来表示。1、有些虚词在句中只是用来代替标点符号。“夫惟盖故者，发端之首唱，……乎哉矣也者，亦送末之常科。”

“夫”作为发语词，现在已经无意义了。

——《文心雕龙·章句》刘勰2、有些虚词在句中用来作兼词。所谓兼词，是指那些形式上是一个单音词，而从内容上看，却兼有两个词的意义和作用的词语。如：穆公访诸蹇叔。（诸=之于）“诸”是“之”和“于”的合音。如：昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉。（焉=于此）4、注意特殊情况文言虚词中的特殊情况主要指以下几类：4、注意特殊情况3、虚词连用。如：寡人之于国也，尽心焉耳矣。4、双音单音。如：因为长句，歌以赠之。“焉”、“耳”、“矣”三个语气词连用，起到了加强语气的作用，语气的重点落在最后一个“矣”上。“因为”是两个词，“因”解为“于是”，“为”解为“写”。5、古今用法和意义都有差别的虚词。“也”，现代汉语中是表关联的副词，在古文中却只作语气助词。“稍”，古今都用作副词，但在现代是“稍微，略微”的意思，在古代，特别是秦汉时期，却是“逐渐”的意思。如：邑人奇之，稍稍宾客其父。“因”现代汉语表因果关系的连词，在先秦两汉主要作表顺承关系的连词，相当于“于是、就”。如：相如因持璧却立。作介词，表示“凭借、趁着、通过”等如：然后践华为城，因河为池。

复习方法（一）分类整理，同义归纳对同类虚词进行分类整理：表程度的副词表范围的副词表时间的副词表肯定的副词表否定的副词表反诘的副词表谦敬副词用于句首和句末的语气词常见虚词归类1、表程度的副词：A、最、极、至、殊、尤B、益、弥、滋（兹）C、稍、颇2、表范围的副词：A、悉、皆、咸、尽、毕、并、具(俱)、举、凡B、唯(惟)、但、特、徒、独、直、弟(第)3、表时间的副词：A、既、已、尝B、素、雅C、方、适D、将、且、行将、方且E、立、即、遂、亟F、亟、骤、数G、旋、寻H、终、卒、竟4、表肯定的副词：A、表坚决肯定：“必、诚、信、固”等B、表委婉肯定：“殆、盖”等5、表否定的副词：A、不、弗、罔、靡、非B、毋、勿、莫C、未、未尝6、表反诘的副词：岂、宁、讵(jù)、独等7、谦敬副词：A、请、敬、谨B、幸、惠、辱C、敢、窃、伏8、常见介词：于（於）、以、为、与9、常见连词：而、以、则、虽、虽然、然、然而、然则10、常见语气词：A、者、也B、矣、耳、焉C、乎、邪（耶）、欤（与）D、哉E、其、夫11、常见兼词：诸（之乎、之于）盍（何不）焉（于此）1.第一人称代词吾、我、余、予、朕例：

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

吾妻之美我者，私我也。

予除右丞相兼枢密使。

12、文言代词①、人称代词3.第三人称代词其、之例：备南走，肃径迎之

臣从其计，大王亦赦臣他（刘备）他的（蔺相如的）“其”往往作定语，极少做主语；“之”主要用作宾语此、斯、是、兹、之、彼、夫、其今世之主法先王之法，有似于此微斯人，吾谁与归非独贤者有是心总此十思，宏兹九德逝将去女，适彼乐土“之”很少当指示代词用例：之子于归(之，这；子,古代兼指儿女，在这里专指女性后代；“于归”：古代指女子出嫁。

)“彼”有时也是人称代词例：彼与彼年相若也译：他跟他年纪差不多②、指示代词且行千里，其谁不知吾与徐公孰美豫州今欲何至蹈死不顾，亦曷故哉不稼不穑，胡取禾三百廛chán兮谁、孰、何、曷、胡、奚、焉、安、恶孰：哪一个，哪一样孰与：与……比，哪一个……例：我孰与城北徐公美曷，何：什么胡：什么，为什么③、疑问代词或、莫不定代词

例句不定代词释义

或（表肯定）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛有的人、有的又入水击蛟，蛟或浮或没有时

莫（表否定）权以示群下，莫不响震失色。没有谁④、不定代词者、所特殊代词例句特殊代词释义

者善始者实繁，克终者盖寡……的人虽欲言，无可进者……的事用叶者，取叶初张足时……的物今者，项庄舞剑意在沛公代时间⑤、特殊代词特殊代词：所特殊代词例句特殊代词释义

所彼所将中国人……的人余在患难中，间以诗记所遭……的事鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也……的物其北陵，文王所敝风雨也……的地方

……的原因所以用来……（的方法）练习1今滩上有石，或圆如箪2东南西北，莫可奔走3北邀当国者相见4此数者用兵之患也5秦之所大欲，诸侯之所大患，故不在战矣有的石头没有什么地方……的人……的方面……的欲望……的灾患之、者例句作用释义黔之驴定语+之+中心语译为“的”宋何罪之有宾语前置的标志不译孤之有孔明，犹鱼之有水也主谓之间，取消句子独立性不译顷之，烟炎张天音节助词不译13、文言助词例句作用释义项伯者，项羽季父也。名词+者，提顿作用不译谁为哀者助疑问语气呢昔者，吾舅死于虎时间名词+者助音节不译句首语气助词盖、夫、唯（惟）、其1盖儒者所争，尤在名实。2夫以秦王之威，而相如廷叱之3唯大王与群臣孰计议之4圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？盖、夫：表示提示语气可不译唯：表示期望其：表示推测语气“也许、或许”①、语气助词句中语气助词其、也、兮例

1汝其勿悲

2当是时也，商君佐之。

3与天地兮比寿，与日月兮齐光其：表示推测语气，有时也可表示希望、劝告等也：表示停顿，舒缓语气兮：主要用在楚辞中，相当于“啊”，也是用来舒缓语气的句末语气助词也、矣、焉、耳、乎、与（欤）、邪（耶）、哉、夫例句释义也廉颇者，赵之良将也。表肯定语气。“就是”矣今水已变而益多矣表事情完成、结束“了”焉虽鸡狗不得宁焉。表示强调耳从此道至吾军，不过二十里耳。表示范围“只不过”例句释义乎王侯将相宁有种乎？“吗、呢”与欤为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？“吗、呢”耶邪况操自送死，而可迎之邪？“吗、呢”②、疑问语气助词哉、夫1后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！2悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫哉。③、感叹语气助词什么是文言虚词？文言虚词是指那些意义比较抽象，基本不能明确地表示意义，而只能组织实词使句子结构完整的词，它是构成文言句子不可或缺的部分。古今汉语中，差别最大的不是实词，而是虚词。“之乎者也”已成为文言文最显著的特色，甚至成了文言文的代称。可见，文言虚词在文言文中的地位是极其重要的。文言虚词数量远不如实词多，但在文言文中使用频率高，语法作用大，用法相当复杂且非常灵活。清人袁仁林说过“千言万语，止此几个虚词出入参伍其间，而运用无穷”。正因为用法复杂，才给我们现代人阅读文言文增加了非常大的难度，就连古人也觉得“实字易训，虚词难释”。（阮元《经传释词序》）因此，我们要想真正读懂古文，了解并掌握文言虚词在文中的用法是非常必要的。文言虚词与现代汉语虚词差异较大。现代汉语虚词一般就当虚词用，而文言虚词由于是从实词演化而来，所以大部分虚词都有实词的含义，所谓“虚词不虚”。文言虚词与现代汉语虚词的差异最明显的是语气词，文言文中用“矣、哉、乎、也、邪”，现代汉语则用“吗、呢、了、啊、呀”等，没有一个相同。古文中的虚词，毫无变化的保留到今天，只是极少数。与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点：一是用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。二是使用频率比实词高，许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。三是语法功能比实词强，实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四是在汉语的发展历史中，变化比实词大。确切掌握文言虚词的这些特点，掌握常用文言虚词的意义和用法，对增强阅读文言文的能力是大有好处的。

古汉语中许多虚词都有多种用法，一个虚词可以当现代汉语几个虚词用。我们在阅读时，必须结合具体的语言环境，去找现代汉语中恰当的词语来解释。如“于”字在古汉语中主要当介词用，但它几乎可以同现代汉语所有的介词相对应。例如：①立于不败之地（相当于“在”）；②千里之行，始于足下（相当于“自、从”）③古已有之，于今为烈（相当于“到”）；④忠言逆耳利于行（相当于“对、对于”）；⑤嫁祸于人（相当于“给”）；⑥冰，水为之，而寒于水（相当于“比”）；⑦臣诚恐见欺于王而负赵（相当于“被”）；⑧业精于勤（相当于“由于”）。其它还有用法更多的虚词，如“其、而”的用法大概有四五十种。考纲规定必考的18虚词而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之其中，“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐。

综观近几年的高考文言虚词试题，从总体上来说，都是着眼于应用，不直接考查语法，题型也大多是客观性的选择题。同时，为了降低考查难度和贴近中学教学实际,考查的内容也都是课内课外结合,主要要求考生辨析加点虚词用法的异同。

而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之考纲规定必考的18虚词而、乎、何、其、且、所为、焉、也、以、若、因于、与、乃、则、者、之8个虚实一体的文言词语乃：判断词“是”

以：动词“认为”若：动词“如同”

所：名词“处所”

之：动词“前往”

因：动词“沿袭”为：多义动词

与：多义动词文言虚词的特点1、数量不多，但用法灵活2、词量不大，但词频很高3、意义虚化，但功能强大4、古今形同，但差异巨大【而】文言常用虚词【而】。本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。(1)连词用法(2)代词用法(3)复合虚词

（1）连词1)表并列，今译为：而且、又。注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。例句：▲蟹六跪而二鳌。《劝学》

——螃蟹有六条腿两只蟹钳。▲赵尝五战于秦，二败而三胜。《六国论》

——赵国曾经五次跟秦国交战，两次失败三次胜利。2)表顺承，今译为：就、才、接着。▲置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)3)表递进，译为：并且、而且。例句：▲.君子博学而日参省乎己。《劝学》

——君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察。▲.然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也。《过秦论》

——然而，陈涉不过是个用破缸作窗户，用草绳系门轴的（贫穷的）人，又是甿、隶一类的（种田）人，而且是个被迁谪戍边的征夫。4)表转折，今译为：却、但。例句：▲青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》

——青这种颜料，是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更青。▲.园日涉以成趣，门虽设而常关。(《归去来兮辞》)5)表假设，今译为：如果、假使。例句：▲.秦以城求璧而赵不许，曲在赵。

——秦国用城池换取和氏璧，如果赵国不答应，理亏就在赵国。▲.诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

6)表因果，今译为：因而、所以。例释：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。表恶其能而不用也。（《赤壁之战》）7)表修饰，今译为：着、地。例句：▲.吾尝终日而思矣。《劝学》

——我曾经整天地思考。

▲吾恂恂而起。《捕蛇者说》

——我小心冀翼地起来。

8)表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（2）代词第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。一般作定语。例释：▲.妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》

▲.而翁归，自与汝复算耳。《促织》

——你父亲回来，自然会跟你算账、追究。

文言常用虚词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③一桌、一椅、一扇，一抚尺而已(《口技》)【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。(3)复合虚词文言常用虚词【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。（《柳毅传》）(3)复合虚词文言常用虚词比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是①徐而察之，则山下皆石穴罅②余知而无罪也③提刀而立④子产而死，谁其嗣之A①与③相同，②与④相同B①与③相同，②与④不同C①与③不同，②与④相同D①与③不同，②与④不同分析:①连词，表修饰

②代词，你

③连词，表修饰

④连词，表假设【答案:B】辨析下列“而”的用法。（1）民困而不知救（2）敏而好学（3）面山而居（4）温故而知新

(5)君子博学而日参省乎己。

(6)诸君而有意，瞻予马首可也。

(7)诸人见操书言水步八十万而各慑恐。

(8)而翁归，自与汝复算尔。

(9)一人、一桌、一椅而已。表承接，译为“就”、“接着”、“然后”表修饰，即连接状语，可不译或译为“地”。表并列表转折，可译为“但是”、“却”。表递进，可译为“并且”或“而且”表假设：可译为“如果”。表因果，“因而”。第二人称代词“罢了”。文言常用虚词A．“忠不必用兮，贤不必以”《涉江》中的“以”字是虚词用作实词吗？

“以”字实际上是“耜”右连部分，古人通过“用耜翻地”来表示“用”这个意思，由此可见，“以”字起初是个动词，属实词。

用作介词是虚化的结果(许多介词是从动词转来的)。“贤不必以”中的“以”字，用的是本义。【以】文言常用虚词B．在古文里，介词“以”后面的代词“之”往往被省略，“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，介词“以”后应有宾语“之”，代前面出现过的“衣食”。这是因为在古代“以”和“之”读音相近，在说话时，往往后者被前者“吞并”，而古人学问是口耳相传，所以学生记录老师的话时，自然也就省去了“之”。我们应该把它当为一种现象记住。（一）介词（二）连词（三）助词（四）名词通假（五）固定搭配【以】文言常用虚词（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）③臣以神遇而不以目视。《庖丁解牛》2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）④以资政殿学士行。(《指南录后序》)文言常用虚词（一）介词3．表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。《廉颇蔺相如列传》③先以书遗操，诈云欲降。《赤壁之战》文言常用虚词4．表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。5．表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时又可译为“率领”“带领”。①（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。文言常用虚词6．表示依据。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经·氓》）文言常用虚词（二）连词1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》）2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）文言常用虚词（二）连词。3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）文言常用虚词4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：①不赂者以赂者丧。（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）文言常用虚词（三）助词。1．作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）2．作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）文言常用虚词（四）动词1．以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）文言常用虚词（五）名词。译为：缘由，原因。

①古人秉烛游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）②宋人执而问其以。《列子·周穆王》（六）通假通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。文言常用虚词【以为】1.认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功！2.把……作为或制成。①南取百越之地，以为桂林、象郡。②铸以为金人十二。【以是】【是以】相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）文言常用虚词【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》）③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》）

文言常用虚词比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确

的一项是⑴告先帝之灵以彰其咎

⑵将财物寄置界内以避盗

⑶得全首领以没

⑷愿以十五城请易璧

⑸以秦昭王四十八年生于邯郸

⑹且以一璧之故逆强秦之欢，不可

⑺(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死

⑻君子不以言举人，不以人废言

⑼以不能取容当世，故终身不仕

⑽天下有变，王割汉中以楚和

⑾敛赏财以送其行

A．⑴与⑵相同，⑻与⑼相同

B．⑶与⑷相同，⑽与⑾不同

C．⑸与⑹不同，⑺与⑽相同

D．⑴与⑾不同，⑹与⑺不同

⑴⑵⑾来；⑶相当于“而”；⑷拿；⑸在；⑹⑻⑼因为⑺率领；⑽与【答案:A】解释句中“以”的用法。①余船以次俱进②秦亦不以城予赵③且以一璧之故逆强秦之欢④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪⑤以刀劈狼首⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死⑦孙膑以此名显天下⑧夫夷以近，则游者众⑨敛赀财以送其行⑩以是人多以书假余⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流因此用来凭带领用在因把按照“而”“又”“而且”“并且”

而，或不译文言常用虚词【何】。本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。如:①“王欲行之，则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》；②“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”《五人墓碑记》③“大王来何操？”《鸿宴门》1疑问代词2疑问副词3复音虚词文言常用虚词1．疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。例释：①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．疑问代词。作动词或介词的宾语，指代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。例释：①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）文言常用虚词3．疑问代词。作定语，可译为“什么”。例释：①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）③丞相祠堂何处寻？（《蜀相》）文言常用虚词1．疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例释：①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）③何敢助妇语（《孔雀东南飞》）2．疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释：①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）②入门两眼何悲凉《贫士叹》

文言常用虚词（三）作语助词，相当于“啊”。例释：

①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）（四）何：通“呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）文言常用虚词【何如】【奈何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。例释：①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）文言常用虚词【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语。例释：

①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。②不为者与不能者之形何以异。（《齐桓晋文之事》）③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）【无何】译为“不久”“没多久”。例释：

①无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）【何乃】译为“怎能”。例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）文言常用虚词【何许】译为“何处，什么地方”。例释：

《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。”【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。例释：欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”文言常用虚词比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断不正确的一项是Ａ①君何以知燕王？②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？Ｂ①豫州今欲何至？②胡为乎遑遑欲何之？Ｃ①昔取之而有馀，今守之而不足，何也？②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？Ｄ①徐公何能及君也？②吾欲之南海，何如？【答案:Ｄ】什么哪里为什么怎么样怎么（一）用作语气助词1．表疑问语气。可译为“吗”“呢”。例释：①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）

2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例释：①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）④事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？《石钟山记》乎3．表揣测语气，可译为“吧”。例释：①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）4．用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。例释：①宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）②长铗归来乎！出无车。（《冯谖客孟尝君》）（一）用作语气助词乎5．用在句中的停顿处。例释：秦于是乎输粟于晋。《左传·僖公十五年》。（一）用作语气助词乎用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例释：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（于）②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（在）③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）④吾尝疑乎是。（乎：对。）⑤君子博学而日参省乎己。（乎：对。）⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于）译为“……的样子”“……地”。例释：①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）。②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）（三）可作词尾乎下列句子中“乎”的意义和用法与其它三项不相同的一项是（）A、王之好乐甚，则齐国庶几乎。B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。C、运用之妙，存乎一心。D、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（四）示例演示【答案:A】文言常用虚词【乃】本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、“而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。

（一）用作副词（二）用作代词（三）固定用法文言常用虚词1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）③度我至军中，公乃入。《鸿门宴》④断其喉，尽其肉，乃去。《黔之驴》（一）用作副词文言常用虚词（一）用作副词2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）②今其智乃反不能及。（《师说》）③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）3．可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）4．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是等。①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）③所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。《游褒禅山记》文言常用虚词（一）用作副词文言常用虚词（二）用作代词1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）②与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(《伶官传序》)2．用作指示代词，译为“这样”。①夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（《齐桓晋文之事》）文言常用虚词（四）固定用法【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）②无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）【乃尔】译为“这样”。①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东南飞》）

用作代词用作副词用作连词助词固定文言常用虚词其文言常用虚词用作代词1．第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的（包括复数）”。①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。《鸿门宴》2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它（包括复数）”。①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）②其闻道也固先乎吾。（《师说》）文言常用虚词用作代词3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（《触龙说赵太后》）文言常用虚词用作代词4．指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）②今存其本不忍废。（其：这）6．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）返回1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者

，可以无悔矣

，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知？用作副词文言常用虚词返回文言常用虚词1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）2．表示假设关系，相当于“如果”。①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）用作连词返回文言常用虚词助词固定助词，起调节音节的作用，可不译。①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）【何其】译为“多么”。①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）返回文言常用虚词例题示例对下列句中的“其”字的用法进行分类，其中正确的一项是（）

⑴臣从其计，大王亦幸赦臣⑵尔其无忘乃父之志⑶苟余心之端直兮，虽僻远其何伤⑷其闻道也固先乎吾⑸爱其子，择师而教之⑹其熟能讥之乎⑺其若是，孰能御之⑻其业有不精，德有不成者，非天质之卑…⑼攻之不克，围之不继，吾其还也⑽品其名位，犹不失下曹从事⑾霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇

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