良言一句三冬暖-恶语一声六月寒

良言一句三冬暖,恶语一声六月寒【摘要】一个优秀的教师，除了应当具有传授知识、发展学生的智力才能外，还应当提高自己教育机制的能力，其中，讲究批评的艺术就是极为重要的一个方面。【关键词】师生关系；批评得法；教育教学中图分类号：G625.6文献标志码：A文章编号：1673-8500（2014）02-0086-01学生大多有上进心，积极好学，对他们的错误行为批评得法，能及时帮助他们分清是非、认识错误、明确方向，并增强自信心，提高自我要求的标准，从而使批评成为推动学生努力学习、积极向上的巨大动力。反之，只能适得其反，正所谓“良言一句三冬暖，恶语一声六月寒”。因此，采取恰当的批评方式，让批评变得美丽起来，是教师取得教育成功必不可少的重要保证。一、晓之以理，动之以情学生犯了错误，教师要以关心爱护的态度真诚的帮助学生分析和改正错误。批评是要讲清道理，做耐心细致的思想工作，要满腔热情的去帮助他们。既要维护学生的自尊心，又要善于发现他们的闪光点，语言要亲切中肯，富有感染力和启发性。那是一个星期二的早晨，阳光明媚，一节课的内容已经进行到接近一半时，他的课本依然固定于开始的那一页上，而他的两手却藏在桌子底下津津有味的掐指头，两眼饶有兴趣地紧盯着两手，好像上面特别有趣吸引力的样子。于是我提醒他上课要认真听讲，换来的居然是他对我的瞬间的一瞥与不屑，好像在说：“关你什么事？”我非常吃惊，这男孩怎么了？前段时间他不还很积极上进吗？现在的他与前一段时间的他简直判若两人，作业已经是几次未做了。这其中到底是怎么回事？我决定找他沟通一下。于是我跟他分析了他的以前与现在：以前的你是多么阳光的一个男孩啊，思想进步，学习积极，而现在的你，已经悄悄地发生了变化：不求上进，学习更是直线下降。其实这一切每个老师都看在了眼里，记在了心上，都希望你有所改变，我也希望你能拿出点实际行动再变回到以前的你……”当我抬头的一刹那，我忽然发现，他眼中的敌意已悄然消退，两眼紧盯着脚尖，鼻尖上也已渗出了细密的汗珠。他已经有了改变的想法，我惊喜的意识到。第二天上课时，我特意观察他：背诵时，他不再是我玩我素；一对一检测时，他最先得分；汇总结果时，他还代替组老师在批评学生的同时，还要以自己的言行来影响和教育学生。教师想指出某个学生身上的缺点和不足，一时又没有其它良方，这时候，教师要冷静、克制情绪，装点“糊涂”，以榜样示范力量去感触他，“榜样的力量是无穷的”，正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。可以想象，一个经常迟到的老师，在学生迟到时，教育的语言是多么苍白无力。良好的榜样示范相对于肝火批评训斥，往往能收到意想不到的效果。五、我为批评做“回访”学生犯了错误，要及时批评教育。同时，批评学生后，要注意细心观察学生的变化，看其是否真正改正了错误，即做好对学生批评后的“回访”工作。对挨批评的学生，停一段时间后，老师要主动找其谈心，发现优点，要及时表扬鼓励；对重新犯错误的学生，更要“回访”，经常谈心，鼓励他们积极改正错误。另外，对犯了“大错误”的学生，不但要加强学校教育，还要注意家访，取得家长的支持配合，以便摸清情况，对症下药，采取积极有效的教育方法，使学生尽快改正错误，奋