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文档简介

小班主题科学活动：《蛋宝宝》教案设计小班科学活动蛋宝宝，站起来幼儿园小班科学活动蛋宝宝，站起来【活动目标】  1、探究使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的奇怪   心。

  2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的阅历。

  3、进展幼儿的思维力量和动手操作力量。

【活动预备】  1、熟蛋若干，课前装饰成蛋宝宝。

  2、沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾等帮助材若干。

  3、音乐磁带、录音机【活动过程】  一、老师组织教学，边播放音乐，幼儿边跟随音乐做仿照动作，幼儿围坐在老师身边，用谈话引出课题。

  二、1、出示蛋宝宝，引导幼儿观看蛋宝宝，然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子？（圆溜溜的、很光滑……），老师说“蛋宝宝成天躺着，它想站起来到外面看看，我们能关心它吗？”幼儿一起说“能”。

（老师为幼儿的探究设置悬念，引起幼儿探究的爱好）  2、引导幼儿探究在平面上让蛋宝宝站立起来的方法  ①幼儿每人一只熟蛋，让幼儿自由探究让蛋宝宝站起来的方法，请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的，用了什么方法？（磕了一个小坑，使蛋宝宝站起来的）  ②老师叙述幼儿探究的状况，老师说“很多小伴侣都把蛋宝宝磕了一个小坑，才能使蛋宝宝站起来，那么我们不能把蛋宝宝弄破，有什么方法可以让蛋宝宝站起来呢？”  3、引导幼儿借助帮助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法  ①我们请材料王国里的伴侣来关心蛋宝宝站起来好吗？（逐一出示各种帮助材料并说出其名称）  ②进一步引导幼儿借助各种帮助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法，老师鼓舞幼儿大胆尝试，要求幼儿留意平安和卫生。

  ③请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的，并演示给幼儿看看，介绍自己用了什么材料，什么方法？让幼儿共同体验胜利的乐趣。

  ④老师与幼儿相互沟通，共同共享各自使蛋宝宝站起来的各种好方法，并让幼儿逐一尝试。

  4、请幼儿说一说这些蛋宝宝的妈妈是谁？那你们知道还有哪些动物妈妈会生蛋吗？不知道的小伴侣可以从电视上、书籍上、日常生活中找一找，回来后告知老师。

【活动延长】  在区域活动中，放上各种材料（沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、各种米、手工纸、图画纸、手绢、小毛

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