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文档简介

小班社会朋友夹心饼干教案反思

小班社会伴侣三明治饼干教学案例反射

小班社会伴侣夹心饼干教学案例反思主要包括教学意图，教学目标，教学预备，教学过程，活动延长，教学反思等内容，培育孩子的观看力量，通过体育运动阅历和与好伴侣亲密互动，适合幼儿园老师让我们来看看伴侣的三明治饼干吧。

教学意图

儿童特别熟识饼干，它们特别受欢迎。

休闲食品，甜蜜和芳香的口感，松脆的口感和可爱多变的外形使孩子们喜爱它。

《伴侣夹心饼干》活动就是为此目的而设计的。

让孩子们在做一个，玩耍和品尝的过程中，丰富饼干的特点和口味的认知体验，获得直接的感受和体验，并使用“伴侣三明治饼干”奇妙地培育孩子的优良品质。

教学目标

1.培育幼儿的观看力。

2.通过身体运动阅历与好伴侣亲热互动。

3.体验同龄人的友好感受。

4.培育幼儿与同龄人之间的互动。

5.在活动期间展现孩子的可爱一面。

教学预备

小花面包果酱匙子小板材餐巾。

教学过程

一，活动的介绍-鲜花查找伴侣

老师展现一朵哭泣的花朵，让孩子观看，为什么小花会哭？

蹒跚学步他没有好伴侣

老师让孩子们和小华找伴侣-与他完全一样的花是他的好伴侣。

其次，让孩子们找到他们喜爱的花。

放音乐让孩子们在音乐声中找到他们的好伴侣（同样的两朵花是好伴侣）

第三，让孩子送花回家

4.让孩子们说他们是否有好伴侣？你最喜爱什么和好伴侣？

我喜爱和伴侣一起玩。

2，喜爱和好伴侣一起看书。

3，喜爱和好伴侣一起跳绳.

五，嬉戏好伴侣，我喜爱你

让孩子们真心想对他们的好伴侣说。

让孩子们去找他们的好伴侣做一个亲热的姿态（拥抱）。

六，孩子吃了三明治饼干

吃了-用奶油-用三明治。

它味道甜蜜。

第七，让孩子们享受孩子们的歌曲

小饼干预备好了，中间夹着甜酱。

点点头，张贴在脸上，我很兴奋关闭它。

好伴侣三明治饼干已经完成。

八，嬉戏让孩子们去找自己的好伴侣面对面做饼干

听音乐，老师和孩子们一起唱歌，制作饼干。

活动延期

让孩子们自己做三明治饼干并结束活动。

教学反思

设计合理，操作相对平稳。

在活动中，幼儿可以乐观参加，活动的目标基本实现。

让孩子们充分感受到与好伴侣沟通和共享的欢乐。

体验与伴侣共享礼物并一起享

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