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文档简介

大班主题活动——大自然中的食物链教案大自然中的食物链教案

大班主题活动大自然中的食物链教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系，懂得自然界中每一种动植物都是不行缺少的，从而理解生态平衡的重要性，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是大自然中的食物链教案。

活动目标

1、让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。

2、懂得自然界中每一种动植物都是不行缺少的，从而理解生态平衡的重要性。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备

食物链课件，幼儿集体绘画纸四份，四条食物链的图片，食物链头饰若干，水彩笔。

活动过程

一、创设情景，激发爱好。

1、从动物喜爱吃什么食物引出话题。

2、交代绘画要求和时间。

二、初步探究动、植物间的食物链关系。

1、分析第一组小伴侣的画。

引导幼儿找出庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰。

这条由于食物而串在一起的链子关系。

2、分析其次组小伴侣的画。

在老师的关心下，幼儿来查找画中的链子关系海洋植物→海洋小动物→虾→灯笼鱼→鲨鱼。

3、分析第三、四组小伴侣的画。

把幼儿分成两组分别从第三、四副画中查找链子关系蘑菇→兔子→狼；粮食→老鼠→猫头鹰。

4、分析总结出食物链。

三、通过课件，感知食物链的作用。

每条食物链中都有很多动、植物，假如少了一种能不能行？

在“庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰”这条食物链中

1、假如地球上全部的青蛙都没有了，蛇会怎么样？

2、蛇都死了，老鹰会怎么样？

3、蝗虫会怎么样？

4、处处是蝗虫，庄稼会怎么样？

5、庄稼都被蝗虫吃完了，会发生什么后果？

6、那么食物链中都有动、植物，能不能少一种？

7、总结出要保持地球上的生态平衡。

四、通过嬉戏进一步感知食物链的作用。

通过玩食物链的嬉戏，让幼儿更深层次的

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