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文档简介

大班健康活动——做个不挑食的乖孩子教案做个不挑食的乖孩子教案

大班健康活动做个不挑食的乖孩子教案主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，通过熟悉每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的，教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是做个不挑食的乖孩子教案。

活动背景

这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的一日三餐都应当是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康进展，所以幼儿园的饭菜都要吃。

这样支配教学不仅教育了孩子，而且对孩子的身体也是有关心的。

活动目标

1、通过熟悉每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。

2、教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。

3、使幼儿初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成长是有关心的。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的养分。

重点难点

教学重点熟悉每顿饭菜的养分搭配。

难点教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。

活动过程

一、幼儿自己动手配置养分餐。

1.幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。

2.沟通争论看看谁的配置有养分？

二、“小配餐师”的建议。

1.老师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜爱的理由。

2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由（养分全面，身体才能长得快，长得壮）。

活动延长

1.午餐时，青幼儿相互监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期开展“欢乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不铺张的用餐习惯。

3.请加着呢个协作关心幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。

活动反思

在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提示下和鼓舞，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如肉之内的，还是对蔬菜不敢爱好。

当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还熟悉不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满意，对挑食的习惯一时还订正不过来。

这正是本节课所遇到的困惑。

假如从新来上这节课，

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