大班美术活动-小小美发师教案

大班美术活动——小小美发师教案小小美发师教案

大班美术小小美发师教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能够自主选择喜爱的材料来制作假发，猎取撕、贴的技能，进展手部动作，在活动中，体验手工制作带来的胜利感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是小小美发师教案

活动设计背景

生活化幼儿美术教育有利于激发幼儿的创作爱好，体验审美感。

福禄贝尔曾说过通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最简单的课。

在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。

而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次我烫了头发，孩子们都围着老师说老师，今日你的头发太美丽啦！有的孩子还说我长大了也要做一个像老师一样的发型。

孩子们的愿望促使生成了美术活动《小小美发师》，也满意了孩子们的需求。

生活化幼儿美术教育有助于幼儿自我表达，体验满意感和成就感。

在生活化的美术活动中，幼儿敢于表现自己，有着剧烈的自我表达欲望，把自己的情感表露出来。

活动目标

1、能够自主选择喜爱的材料来制作假发，猎取撕、贴的技能，进展手部动作。

2、在活动中，体验手工制作带来的胜利感。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点能匀称、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

难点发散思维，设计出不同的假发发型。

活动预备

1、浴帽人手一个（事先贴好双面胶）布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干

2、假发套6个，排练好大班的小小模特队

3、音乐磁带2盘、录音机

活动过程

一、导入活动，引起幼儿制作的爱好。

1、师小伴侣们，今日我们班来了一支小小模特儿队，大家欢迎！

（在迪斯科的音乐中，学前班幼儿戴上假发表演）

2、哥哥姐姐表演得精彩吗？他们美丽吗？

3、那你们觉得她们哪里最美丽呢？

老师小结原来啊今日哥哥姐姐头上多戴着美丽的假发。

二、观赏自制假发，争论制作方法。

1、你们知道这些美丽的假发是用什么材料做成的吗？你们可以去摸一摸、看一看，问一问哥哥姐姐这些假发是用什么材料做出来的。

2、小伴侣来，我们一起走下去认真的看看。

（幼儿上台观赏自制假发）

3、谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢？

小结原来布头、棉线、邹纹纸。

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这些材料都可以来做美丽的假发。

4、你们想不想用这些材料自己来制作假发啊？（出示浴帽）

5、怎么样把这些材料贴上去呢？小伴侣们请你们动动小脑筋和旁边的好伴侣说一说。

（幼儿谈论、回答）

小结小伴侣很会动脑筋，想的方法真不错。

今日我们就用双面胶来做假发。

6、（出示贴好双面胶的浴帽）老师示范,先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要当心,别把胶带撕下来.,然后找一种你喜爱的材料把它贴上去。

有谁想来试一试。

7、小伴侣们我们一起来做一个美丽的假发，好吗？

（手指嬉戏拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是欢乐的魔术师。

）做的时候要撕完一条贴好了再撕一条，宝宝发挥你的巧巧手，我们开头吧！

三、幼儿制作假发，老师巡回指导。

（1）小伴侣可以自主地选择喜爱的材料来制作。

（2）指导并关心力量强的幼儿完成作品。

（3）请先做好假发的小伴侣在看课老师面前展现，说一说你用的是什么材料。

四、展现作品

我们班的小伴侣真能干，假发做得真美丽，我们也来做小小模特儿吧。

幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展现，体验胜利的喜悦。

教学反思

结合美术教育生活化的科研课题，美术活动《小小美发师》是让幼儿学习巩固撕、剪、折、团、拧、贴等技能技巧的运用；培育幼儿友好的合作力量，并体