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文档简介

中班数学活动——送兔宝宝回家教案送兔宝宝回家教案

中班数学活动送兔宝宝回家教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习手口全都地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数，把握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列挨次，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是送兔宝宝回家教案。

活动目标

1、学习手口全都地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。

2、把握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列挨次。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

活动预备

⒈兔子卡片3张，分别为1只、2只、3只。

⒉分别有1、2、3个点的房子卡片。

⒊六个萝卜卡片。

活动过程

⒈学习手口全都点数兔宝宝。

师小伴侣们数一数有几张卡片？看看卡片上有谁？卡片上的兔宝宝一样吗？哪儿不一样？哪张卡片上的兔宝宝最少？是几只？（1只）这张呢？（2只）（带幼儿点数，说出总数）这张呢？（3只）请幼儿点数验证。

⒉送兔宝宝回到与之点数相应的房子里。

师“这里有什么？”（出示点数房子）数一数有几间房子？每间房顶上都有什么？有几个点？这些黑点告知我们哪只兔宝宝应当进哪间房子？

请个别幼儿操作，指一只兔子的卡片“你怎么知道要送这只兔宝宝进这件房间呢？”（一只兔宝宝住一个点子的家）“这两只兔宝宝呢？三只兔宝宝呢？”（两只兔宝宝住两个点子的家……）引导幼儿一边操作一边说一只兔宝宝，我送你回一个点子的家。

师小伴侣看一看，几只兔宝宝住在最前面？几只兔宝宝住在他的后面？几只兔宝宝住在最终面？

⒊喂兔宝宝吃萝卜。

师兔宝宝很饿了，请小伴侣每只兔宝宝喂一个萝卜。

一边喂也一边说一只兔宝宝请你吃一个萝卜，一边送一边说“一只兔宝宝请你吃一个萝卜”，萝卜送完了，再说说，几只兔子我送了几个萝卜。

老师重点听幼儿操作时的语言表达，看他们对操作材料的理解状况。

活动反思

依据中班小伴侣年龄小，集中留意时间短，长久性差，留意范围有限的特点，在教学时我创设了一系列生动、活泼、好玩的活动情景，激情引趣，烘托气氛，让视觉、触觉、听觉等多种感官参加活动，动手、动口又动脑，使同学乐观主动地完成了

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