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文档简介
大班游戏活动——会变的影子教案会变的影子教案
大班户外嬉戏会变的影子教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿探究影子是怎样形成和体验它的变化,进展幼儿的想象力和观看力,适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课,下面是会变的影子教案。
活动设计背景
户外活动的时候,我发觉了有许多小伴侣总会追在另一位小伴侣的后面跑,脚还时不时的一踩一踩的,玩的很兴奋,我很不明白,就渐渐靠近的观看,原来是太阳照在小伴侣身上,消失了影子,他们是追着影子踩,所以我设计了这个活动。
活动目标
1、引导幼儿探究影子是怎样形成和体验它的变化。
2、进展幼儿的想象力和观看力。
3、激发幼儿对影子的探究、变化的爱好以及奇怪 心。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
5、遵守嬉戏规章,体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。
教学重点、难点
1、对影子的探究。
2、体验影子的变化。
活动预备
1、光源(手电筒、灯泡等)
2、幼儿用书画面“这些手影像什么?”
活动过程
一、激发幼儿对影子的留意。
“小伴侣,你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子)“还有什么东西有影子?”(花、草、树、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜想并争论)用手电筒做试验,使幼儿知道由于物体拦住了光就有影子了。
二、引导幼儿观看物体的影子及变化。
“请你们到外面看看自己的影子是什么样子的?”“请你再找一找、看一看,还发觉了哪些影子?它们是什么样子的?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?”(外面把光的位置转变了,影子就会转变,阴暗处,影子就没有了。
让幼儿转变光照的位置观看影子的变化)
三、引导幼儿阅读幼儿用书,玩手影嬉戏。
“下面我们来玩手影嬉戏。
老师用手做一个影子,你们猜猜是什么?然后跟老师学着做好吗?”师生共同做手影嬉戏。
“我们变了那么多手影,你们知道为什么会有那么多不同的手影吗?”(手的不同姿态形成了不同的影子)
活动延长
1、玩踩影子嬉戏“怎么样使别人踩不到自己的影子。
”
2、早晨在一个物体的影子上做好记号,观看整个上午它会有什么变化。
教学反思
由孩子在户外活动不经意的一个嬉戏,给了我构思,捉住了他们喜爱玩的这个特点,同时这个活动比较贴切生活,由生活中常见的现象,引出进一步探究,在设
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