山东省东营市广饶县2022-2023学年第二学期期末质量检测-六年级语文答案及评分标准

2022—2023学年第二学期期末考试六年级语文参考答案及评分标准①dài②徘评分：答对一个得1分，共2分。C评分：答对得2分，共2分。D=2\*GB3②应该是“饶有趣味”评分：答对得2分，共2分。衡山恒山评分：答对一空得1分。第二空有错别字不得分。共2分。《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福星期五父亲评分：答对一空得0.5分，共2分。①:日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。②今夜月明人尽望，,不知秋思落谁家。③大漠沙如雪,燕山月似钩。④千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分；共5分。(1)示例：先模人物、科技之星、领跑者、领先科技等；可从科技人物、科技成就两方面入手来写，合理即可。评分：能根据要求设计活动得1分，共2分，意思对即可。(2)B（2分）评分：答对得2分，共2分。（3）天下无可成之事未有不本于志者评分：填对一空得0.5分，共1分。8.(1分)高洁(1分)托物言志(象征)(1分)评分：答对一空得1分，共2分。9.品格高洁的人,(1分)并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。(1分)(“高”也可理解为本领高)(意思对即可)评分：答对一点得1分，共2分。意思对即可。10.①向东②距离③热水、开水④决定⑤是=6\*GB3⑥认为评分：每题0.5分，共3分。意思对即可。11.①太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”②是谁说你智慧多呢？评分：每小题大意及关键词语翻译正确得1.5分。共3分，意思对即可12.示例：①看问题的角度不一样，得到的结论也不一样。②我们要养成勤于思考问题的习惯，要敢于独立思考，大胆质疑。③我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。④金无足赤，人无完人。学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们更要不断学习。⑤多与人交流，我们会有不一样收获。评分：答对一点得1分，答对2点即可得2分，合理即可13.=1\*GB3①运用比喻的修辞手法，=2\*GB3②把母亲搓衣服的声音比作时光的脚步,=3\*GB3③表现了“我”只能面对现实的无奈。评分：答对①得1分，答对②或③得2分；②③全答对得3分，意思对即可。其他答案符合题意亦可。本题共4分，14.“我”就蹲在妈妈身边，她应该就不会忘记自己的承诺了。（1分）还有这么多衣服，太阳已经西斜，妈妈什么时候才能带“我”出去?（1分）天已经暗下来了，妈妈应该不会陪“我”出去了。（1分）期待无奈失望（1分）评分：前3条每条各1分。意思对即可。第4个，三个空，答对1个不得分，答对2个0.5分，答对3个得1分。其他答案符合题意亦可。共4分。15.怪风名称、怪风特点、形成原因、怪风危害(意思对即可)评分：答对一点得1分，意思对即可。共4分16.风力巨大,破坏力强;温度低,无比寒冷。评分：答对一点得2分，答对2点得4分，意思对即可。共4分17.示例一:作诠释。如第③段“有一种叫'焚风’的风,最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风”,运用作诠释，对“焚风.”的形成原因加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。示例二:举例子。列举“1970年11月13日，台风曾'叩问’孟加拉湾,飓风上岸潮高约6米,顷刻之间20多万人成鱼鳖,100多万人无家可归”的事例，具体、真切、有力地说明了台风对人类的重创。示例三:列数字。“那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外”一句,运用数字,具体准确地突出了龙卷风威力之大。评分：答对方法得1分，答对作用得2分，意思对即可。共3分。18.示例一:形象性。“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易,突出了龙卷风威力之大,体现了说明文语言的生动形象性。示例二:准确性。“上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外”一句，运用列数字,具体准确地突出了龙卷风威力之大,体现了说明文语言的准确性。评分：答对一种示例得3分，特点、举例、作用各占1分。本题共3分。举出例句分析或概括说明均可。只举例不得分。其他答案符合题意亦可。19.《诗经》芦苇的特点：风雅婉约（1分），青碧茫茫（1分）；沙家浜的芦苇所具有的特点是：茂盛，（1分）顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。（1分）评分：答对一点得1分，共4分。意思对即可。其他符合题意亦可。20.（1）比喻，拟人；生动形象的写出了沙家浜的芦苇具有顽强的生命力。评分：答对修辞得1分，作用1分，意思对即可，其他符合题意亦可。共2分。“婆娑”意思是盘旋舞动的样子，生动形象的写出了我们先民的风雅。评分：答对词意得1分，作用1分，意思对即可，其他符合题意亦可。共2分。21.议论；提高对沙家浜的芦苇的认识，深化文章的主题思想，点明和加深沙家浜的芦苇的意义，起画龙点睛的作用。评分：答出表达方式得1分，作用1条得1分，答对3条得3分，共4分，意思对即可，其他符合题意亦可。22.

概括文章的主要内容；是作者感情的出发点；具有象征意义；引起读者的阅读兴趣。评分：答出一条得1分，4条得4分，共4分，意思对即可，其他符合题意亦可。23.分项分等评分标准。项目一等二等三等四等五等①内容20分20—18分17—15分14—13分12—11分10分及以下②表达25分25—23分22—21分20—19分18—16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下写作部分评卷建议：1.作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。2.建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需重判。3.宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：50分——46分