小班语言活动袋鼠娃娃的口袋教案与反思_第1页
小班语言活动袋鼠娃娃的口袋教案与反思_第2页
小班语言活动袋鼠娃娃的口袋教案与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言活动袋鼠娃娃的口袋教案与反思教案背景班级：小班课程名称：语言活动教学目标：通过本次语言活动，让学生学会用简单的句子表达自己的意愿和需求，并通过互动交流与班级其他成员产生联系。教学内容学生手作口袋娃娃，设计并完成简单的日常生活场景。学生通过口袋娃娃完成情景交际活动，学会日常简单表达和交流。学生归纳总结自己和他人的语言表达，加深对语言的认识和记忆。教学准备小班语言教材和白板、笔。学生配套材料：纸张，色彩笔，剪刀等手工工具。助手或志愿者，协助学生完成手工制作和互动交流。教学过程1.引入阶段互动交流：问候学生，了解学生心情和状态。通过问答可以让学生加深对日常交际语言的认知，特别是寒暄语和礼貌用语。例如：老师：你们上学累了吗？（询问学生身体状态）学生：没有啊。（积极回答）老师：那你们今天想做什么有趣的事情呢？（引导学生表达自己的意愿）2.手工制作教师和助手向学生展示如何用纸张、手工工具等材料制作一个可口袋装娃娃。老师向学生讲解口袋娃娃背后的设计理念和意义，引导学生思考自己口袋娃娃的动物形象，并完成自己口袋娃娃的设计制作。例如：老师：小伙子们想要做什么形象的口袋娃娃呢？可以是小狮子、小熊猫或小老鼠等等。学生：我想要做一个小袋鼠娃娃。老师：好的，你可以用黄色纸张做身体，用红色纸张做耳朵，再剪两个小圆圈做脸蛋，用色彩笔填涂细节。3.情景交际教师示范如何用口袋娃娃完成情景交际活动，例如：糖果分享、玩具交换等。通过互动交流，让学生学会表达造句，例如：“我想要一块巧克力。”和“谢谢你给我玩具。”例如：老师：小袋鼠娃娃，你从口袋里拿出一块巧克力糖果，但是只剩下一块了，你会怎么做呢？学生：(表情询问周围小朋友)想要一块巧克力吗？(将巧克力递给小朋友)请拿去。老师：好的，小袋鼠娃娃，你现在想要和小熊猫娃娃进行玩具交换，你会怎么说呢？学生：请问你能和我交换玩具吗？(微笑表达)4.总结反思教师引导学生将口袋娃娃的场景交际和自己以及其他小朋友的交流和表达总结。通过让学生参与到总结和归纳回顾的过程中，让学生的思维能力和表达技能得到提高。例如：老师：你们认为本次活动最有意思的是什么？学生：做口袋娃娃很有意思，还可以和小朋友们交换糖果和玩具。老师：你们学到了哪些新的语言表达？学生：我会说：“我想要一块巧克力”和“请拿去”。还有“请问你能和我交换玩具吗？”等。教学结束小班语言活动，通过手工制作和情景交际，让学生学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论