2021-2022学年陕西省咸阳市市渭城区渭城中学高二生物期末试卷含解析

2021-2022学年陕西省咸阳市市渭城区渭城中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.广西已成功以甲流康复者血液救治了一名重症患者，其救治机理主要是因为甲流康复者血液中含有一定量的

A．甲流病毒的抗原

B．甲流病毒的抗体

C．甲流病毒的记忆细胞

D．淋巴因子参考答案：B2.对血糖含量相对稳定起重要作用的一组是

(

)A.胰岛、肝脏、肾小管

B.胰岛、肝脏、肠腺C.胰岛、胆囊、肾小管

D.胰岛、胆囊、肠腺参考答案：A略3.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验，得到结果如下表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为(

)杂交组合亲本后代雌雄灰色白色Ⅰ灰色白色8278Ⅱ灰色灰色11839Ⅲ白色白色050Ⅳ灰色白色740A．都是灰色

B．都是白色

C．3/4是灰色

D．1/4是灰色参考答案：A4.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（）A．动物细胞培养需要的气体主要有CO2和O2，目的是维持细胞呼吸对气体的要求B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长减缓停滞C．传代培养时，少数细胞会克服细胞寿命的自然极限，其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象参考答案：A【考点】RC：动物细胞与组织培养过程．【分析】1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．2、细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株．细胞系：细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．3、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．【解答】解：A、动物细胞培养所需的气体中主要是O2，O2是维持细胞呼吸对气体的要求，5%CO2能使培养基的pH值维持在7.2～7.4，A错误；B、原代培养的细胞一般传至10代左右会出现危机，绝大部分细胞会出现生长停滞，B正确；C、随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限，获得不死性，与正常细胞相比，其遗传物质已发生突变，C正确；D、动物细胞培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长的现象，D正确．故选：A．【点评】本题主要考查学动物细胞培养的相关知识．动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等．动物细胞培养过程中会出现2次危机、接触抑制和贴壁生长的现象；动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2．5.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理

B.协调与平衡原理C.物种多样性原理

D.系统整体性原理参考答案：C6.a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a＞b＞c,它们之间的水分渗透方向是参考答案：D7.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，直接关系到是否能得到质量高，产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括()A.温度控制

B.溶氧控制

C.pH控制

D.酶的控制参考答案：D8.信使RNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是(

)A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变

B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变

D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变参考答案：C9.下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是

A．生物进化的基本单位是生态系统

B．突变和基因重组产生进化的原材料

C．进化的实质是种群内基因频率的改变

D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：A10.下列行为中，不属于传递信息的是（）A．雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛 B．工蜂跳“8”字舞C．猫头鹰昼伏夜出 D．公鸡看见老鹰时大声鸣叫参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等．2、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．【解答】解：A、雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，这属于信息传递中的行为信息，A错误；B、工蜂跳“8”字舞属于信息传递中的行为信息，B错误；C、猫头鹰昼伏夜出是一种生活习性，不属于信息传递，C正确；D、公鸡看见老鹰时大声鸣叫，这属于信息传递中的行为信息，D错误．故选：C．11.发生在祼岩上的演替过程中，地衣阶段的主要作用是A.吸收光能，制造有机物B.保持土壤中的水分，使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境参考答案：C12.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是A．固定化酶的应用中，必需要控制好pH、温度和溶解氧B．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物参考答案：B13.下面是某真核生物体内一种蛋白质的肽链结构示意图（图甲，其中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图乙），请据图判断下列叙述正确的是

A．该肽链的合成需要脱去124个水分子

B．控制这条肽链合成的基因至少含有372个碱基对

C．从图乙可推知该肽链至少含有2个游离的羧基

D．图乙中氨基酸种类的不同决定于结构①②④⑥⑧参考答案：B14.绿色植物的下列生命话动，受生长素影响最小的是（）A．叶绿素吸收蓝紫光 B．果实发育C．胚芽鞘的弯曲生长 D．枝条发育参考答案：A【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解答】解：A、叶绿素吸收蓝紫光与生长素的影响无太多联系，A正确；B、生长素能促进果实的发育，B错误；C、胚芽鞘的弯曲生长与生长素分布不均匀有关，C错误；D、生长素具有促进扦插的枝条生根，D错误．故选：A．15.一对表现型正常的夫妇生了一个白化病及色盲的男孩和一个表型正常的女孩。这女孩基因型为纯合体的几率为A.1/2

B.1/3

C.1/6

D.1/8参考答案：C16.为了实现对草原资源的合理利用，采用划区轮牧的方法，与自由放牧相比其优点中不正确的是（）A．减少牲畜自身能量的消耗

B．有利于牧草的恢复C．有利于年年增加载畜量

D．有利于充分均匀地利用牧草，防止杂草滋生参考答案：C17.人的口腔上皮细胞所处的内环境是

A．血浆

B．组织液

C．淋巴液

D．唾液参考答案：B18.下列关于基因的叙述，不正确的是A.可以准确复制B.通过控制蛋白质合成控制生物性状C.可以直接调节生物的代谢D.能够贮存遗传信息参考答案：C【分析】基因是携带遗传信息的DNA片段，基因可以通过控制酶的合成或蛋白质的结构进而控制生物性状。【详解】A.基因可以准确复制，A正确；B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状，也可以通过通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，B正确；C.基因是通过控制蛋白质的合成，再由蛋白质来调节代谢，C错误；D.基因是携带遗传信息的DNA片段，能够贮存遗传信息，D正确。【点睛】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。19.3H亮氨酸合成3HX的过程如图，a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是A.a、b、c、d都具有膜结构

B.该过程中用到了同位素标记法C.该过程中d的膜面积会逐渐增大

D.物质3HX排出细胞不消耗能量参考答案：B【分析】图示表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程。分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质经内质网进行粗加工运输到高尔基体，进行再加工形成成熟的蛋白质，最后经细胞膜将蛋白质分泌到细胞外，整个过程还需要线粒体提供能量，因此a为核糖体、b为内质网、d为高尔基体、c为线粒体。【详解】A是核糖体，属于无膜细胞器，A错误；该过程中用到了同位素标记法，B正确；该过程中高尔基体的膜面积先增大后减小，C错误；3H-X以胞吐的方式分泌到细胞外，该过程消耗能量，D错误。【点睛】该题考查细胞器之间的协调配合，要求学生掌握细胞中各细胞器的功能、分泌蛋白的合成与分泌过程，判断图中各结构的名称。20.下列有关ATP的叙述，正确的是A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用终产物中的化学能直接来自光能C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D21.关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是

A．免疫活性物质能增强效应T细胞的杀伤力B．抗体是由浆细胞产生的

C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后参考答案：C22.某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性，下列叙述正确的是A.杀虫剂诱发种群中特定个体产生抗药性变异B.昆虫种群基因库在使用杀虫剂之前就存在抗药性基因C.杀虫剂的使用不改变该昆虫种群抗药性基因频率D.具有抗药性的昆虫属于一个新的物种参考答案：B.................................23.生物变异的叙述正确的是(

)A.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变B.基因重组发生在受精作用的过程中C.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体D.人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的参考答案：A24.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是

A．细胞的功能发生变化

B．细胞代谢速率减慢

C．细胞中的遗传物发生改变

D．细胞膜的通透性降低参考答案：A25.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明

A．突变多数是有害的

B．突变多数是有利的

C．突变的有利和有害并不是绝对的

D．突变的有利和有害是绝对的参考答案：C26.如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表（

）A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者参考答案：A在生态系统中只有生产者才能进行光合作用或者化能合成作用吸收二氧化碳，因此图中甲是生产者；甲、丙都有箭头指向乙表示甲丙的残体都能被乙分解利用，因此乙是分解者，则丙是消费者．所以图中甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者【考点定位】生态系统中的食物链和食物网27.生物体内关于ATP的描述正确的是(

)1

ATP是生物体生命活动的直接能源物质

②ATP可在线粒体、叶绿体中形成③ATP在细胞质基质中也能形成

④ATP只能在线粒体中形成

⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤

⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸A．一项

B．三项

C．四项

D．五项参考答案：C28.为了研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响，某同学进行了下实验：先将酶和乳汁分别放入两支试管，然后将两支试管放入保持一定温度的同一水锅中持续15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，继续保温并记录凝乳所需要的时间，结果如下：装置ABCDEF水浴温度（℃）102030405060凝乳时间（min)不凝固7.04.01.54.0不凝固该实验说明凝乳酶发挥催化作用最适宜的温度是

A．10℃或60℃左右

B．30℃或50℃左右C．40℃左右

D．20℃左右参考答案：C29.下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值参考答案：B30.下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是A.CTTAAG，切点在C和T之间

B．CTTAAG，切点在T和C之间C．GAATTC，切点在C和T之间

D．GAATTC，切点在G和A之间参考答案：D31.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示。下列判断中，正确的是

A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，再由强到弱C.a种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约D.b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约参考答案：B32.下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是

(

)

A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30mV

B．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位

C．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位

D．兴奋在神经纤维上的传导是单向的参考答案：C33.下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，错误的是()A.通过控制发酵温度，可抑制其它微生物的生长繁殖B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量参考答案：B【分析】不同微生物的最适生长温度不同，可通过调控发酵温度，促进目的菌种的生长，抑制其它微生物的生长。果酒、果醋和腐乳制作过程中既可以利用自然界中天然的菌种，也可以在无菌环境中接种优良的菌种。【详解】不同菌种繁殖的适宜温度不同，酵母菌在20°C左右适宜繁殖，醋酸菌的最适生长温度为30～35°C，毛霉的最适生长温度为15～18°C，发酵过程中控制好温度，既有利于目的菌的生长，也可抑制杂菌的生长，A正确；腐乳制作过程中利用的是毛霉分泌到细胞外的蛋白酶、脂肪酶的分解作用，B错误；果酒、果醋发酵的培养基呈液态，C正确；果酒、果醋和腐乳制作过程中均可以通过人工接种优良菌种来提高产品质量，D正确。故选B。34.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是（

）A.A中肯定有S元素B.①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基C.多肽中B的数目等于C的数目D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B35.在人体细胞中，有可能发生碱基配对行为的一组是

①细胞核

②线粒体

③叶绿体

④核糖体

⑤内质网

A．①②③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．①②④参考答案：D36.下列叙述错误的是

A.植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B.植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成C.高倍显微镜下的成熟植物细胞，观察不到细胞膜的脂双层D.许多花和果实的颜色是由液泡中的色素决定的参考答案：A37.基因型为AaBb的个体与aaBB个体杂交，F1的表现型比例是

A．9:3:3:1

B．1:1

C．3:1:3:1

D．3:1参考答案：B略38.选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列相关实验中，试剂选择正确的是A.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择5g/mL的蔗糖溶液B.在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C.在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素D.在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色参考答案：B39.生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是(

)①生长素促进果实发育

②染色体变异

③基因重组④基因突变⑤基因工程A．①②③④

B．①④③② C．①④②⑤

D．①④③③

参考答案：D40.“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列指

A.DNA的碱基排列顺序

B.mRNA的碱基排列顺序

C.tRNA的碱基排列顺序

D.蛋白质的氨基酸的排列顺序参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：（1）促进芽生长的最适生长素浓度是

mol/L。（2）生长素的运输方式是