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文档简介

人教A版必修一《小结》教学设计一、教学目标本节课的教学目标主要包括：学生能够理解小结这种文体的特点和写作方法；学生能够通过阅读、分析小结，提高阅读与写作能力；学生能够以小结为模板，写出符合文体要求的小结作品。二、教学内容1.小结这种文体的概述小结，是一种文学体裁，顾名思义是对某一事物、现象进行一定的总结和评述。小结常见于科技、经济、文化等专业领域，表现出对某一现象、问题、观点等的评价和深度思考。2.小结的写作方法小结的写作方法大致分为以下几个步骤：首先明确小结的对象、范围以及主题；掌握语言表达技巧，突出总结和评价；在文章中展开论述，体现自己的思考和见解。3.小结的例子分析让学生通过阅读以下两篇小结文章，了解小结的特点和写作方法，并进一步感受小结的魅力。例子一：出轨文化为什么会这么流行这是一篇典型的社会评论小结。文章通过分析当下“出轨文化”之所以流行的原因，深入探索了现代社会的某些价值观念。文章深入浅出，条理清晰，语言简明，但是能够准确表达作者的观点和态度。这种小结通常可以在各种报刊杂志、网站等多种媒体上看到。例子二：传奇一代巨星——迈克尔·乔丹这是一篇非常典型的人物小结，作者通过对迈克尔·乔丹这一篮球明星的生平、经历和见解等方面进行系列分析，深入探讨了他的伟大之处和生涯的精彩之处。这篇小结条理清晰，语言精准，通过巧妙的叙述手法，展现出作者对这位“传奇巨星”的敬仰和钦佩之情。三、教学方法本课程尝试采用多元化的教学方法，比如：讲解法：由教师对小结这种文体进行详细阐述和解释；案例教学法：学生通过学习典型的小结案例，了解小结的写作方法和特点；讨论互动法：学生通过讨论、分析小结案例，交换彼此的看法和想法，提高自己的阅读和写作水平。四、教学建议在阐述小结这种文体的时候，可通过使用视频、音频等多种形式来引导学生；让学生自己亲手动手撰写一篇小结，并互相交流讨论，以提高他们的实际操作能力；借助互联网资源，进一步了解当前热点问题，培养学生的逻辑思维和综合素质。五、教学评估教师可以通过考试、作业和课堂表现等形式，对学生的小结写作能力进行评估和检测，以便及时反馈和指导。此外，建议组织学生之间进行小组互评和模拟比赛等活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。六、教学体会通过本节课的设计和实践，我深刻认识到小结这种文体的重要性和实用性，也对课堂教学方法有了进一步的思考。在今后的教学

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