冀教2011版八年级英语上册《Lesson29OurAmbitionsandDreams》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版八年级英语上册《Lesson29OurAmbitionsandDreams》教学设计一、教学目标知识与能力：学习掌握单词和短语：ambition,achieve,musician,rise,inspire,inthefuture,makeadifference,takeup,getinto,beeagerto,beinterestedin,bekeenon，以及句型：Whatdoyouwanttobe?Why?过程与方法：通过听、说、读、写等方式，培养学生合作学习、探究学习、体验学习和交流学习的能力，提高听、说、读、写的综合运用能力。情感态度：通过学习，帮助学生自我认识，激发学生用心去学习的积极性，使他们具有更加积极向上的人生态度和更加深刻的人生追求。二、教学重难点教学重点掌握本课生词、短语和句型，学会谈论自己的梦想及采取措施来实现梦想。教学难点学生在语用方面、交际场合的表达有时较为生硬，因此，要重点培养学生在实践中掌握语言运用的能力。三、教学内容与过程（一）导入（约5分钟）教师通过图片、音视频等清真有力的方式导入本课内容，调动学生的兴趣，激活情感和知觉。教师提问：Whatisyourambition?引导学生谈论自己的梦想。让学生自由发挥，交换对话并服务于各自的梦想。（二）自主学习（约10分钟）学生在自学前先朗读生词、短语，帮助吸收和理解词汇。学生首先自己阅读Lesson29OurAmbitionsandDreams，了解每个人的梦想以及人们怎样实现了梦想。学生根据书中的要求，组织语篇思维和模仿学习，勇于表达和交流有关自己的梦想。（三）合作探究（约20分钟）分小组进行合作探究，发挥协作精神。学生利用小组讨论时间，同组同学们互相询问和交流彼此的梦想，并互相帮助提供可行的行动（如金钱、时间、劳动）。（四）反馈分享（约10分钟）各组派代表发言，交流小组中学习的思考或成果，确定谁进行了最好的表现。整个班级共同分享最好的学习成果，并对结果进行纠正、补充和提高。（五）拓展（约10分钟）让学生结合自己的兴趣爱好，谈论自己更加深刻的梦想，并表达实现这个梦想所需要的具体行动和方法。教师总结本课内容，加强重点和难点，让学生印象深刻。四、教学评价教师要尽可能培养学生吸收知识的能力和运用知识的能力，注重循序渐进和渐进提高。教师通过多种教学方式，激发学生的兴趣和学习能力，并加强对学生的反馈，检查并修正错误

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