岭南2011版三年级美术下册《课外活动的小伙伴》教学设计_第1页
岭南2011版三年级美术下册《课外活动的小伙伴》教学设计_第2页
岭南2011版三年级美术下册《课外活动的小伙伴》教学设计_第3页
岭南2011版三年级美术下册《课外活动的小伙伴》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岭南2011版三年级美术下册《课外活动的小伙伴》教学设计教学目标1.了解课外活动的小伙伴形象构成特点。2.观察小伙伴的动态、静态特点，并进行形象表现。3.学习小伙伴的简单造型方式及丰富的表现形式。4.培养学生的观察能力、审美能力、创造能力和表现能力。教学重点与难点1.重点：理解形体构成在使表现特点中的重要作用。2.难点：观察、理解角度、线条等的综合运用。教学内容听音乐、观察图片，让学生理解小伙伴这一形象的基本特点。进行小组合作，推动学生对角度、线条、形体的深入理解。讲解简单的造型方法及如何运用色彩，让学生尽快完成作品。教学设备课件音乐设备彩笔、铅笔、橡皮擦教学过程Step1：呈现小伙伴形象1.1展示多幅小伙伴形象，让学生自由观察。1.2要求学生认真观察图片，指出小伙伴形象的构成特点及形态特征。1.3播放轻松活泼的音乐，帮助学生更好的理解小伙伴形象。Step2：合作探究2.1将学生分成小组，让他们合作探究较难理解的细节。2.2小组共同教学，分析解决问题。在解决问题的过程中，不断地制作草图，改进构图。2.3互相观察、取长补短，激励互动，让学生在学习的过程中获得更多的启示。Step3：讲解造型方法3.1讲解简单的造型方法，包括形体的构成、线条的使用，颜色的搭配等。3.2向学生传达创意和艺术情感，让学生更加深入的了解小伙伴这一形象。3.3通过示范，让学生明确如何迅速完成优秀的作品，进一步提高作品的整体质量。Step4：指导规范表现4.1每个小组完成作品后，进行正面展示，让全班学生观察、品尝。4.2老师针对每个小组完成的作品进行点评，指出不足处，以便帮助学生进一步提高。4.3帮助学生不断提高个人表现能力，让学生在集体活动中，获得更多的成功体验与成就感。教学成果评价查看学生完成的作品，能否自主理解小伙伴的形象特点及对其的观察能力。查看学生作品的色彩运用和技法表现情况，以及艺术表现的创新性。结合小组教学情况，以及学生的思考、交流、合作等情况，全面评价学生在本次活动中表现的综合能力。参考资料《岭南2011版三年级美术下册》，北京师范大学出版社。王杰，美术教育导论，中央民族出版社。反思进一步提高教师对课程目标的理解，强化教学重点，并加强教学策略。定期举办教学活动，以拓展教学范畴，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论