冀教版高中全一册《传染病》教学设计_第1页
冀教版高中全一册《传染病》教学设计_第2页
冀教版高中全一册《传染病》教学设计_第3页
冀教版高中全一册《传染病》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版高中全一册《传染病》教学设计前言疾病是人类面临的重要问题之一，了解传染病是防范疾病的重要手段，也是建设健康中国的重要组成部分。本文将针对冀教版高中全一册《传染病》教材内容，设计一份教学方案，帮助学生全面了解传染病相关的知识。教学目标了解传染病的定义、传播途径和防治方法；掌握常见病毒性、细菌性、真菌性传染病的病原体、症状、病因和防治方法；能够正确应对传染病的预防和控制。教学内容与方法教学内容第一课传染病的定义和特征传染病的定义传染病的特征传染病的危害第二课传染病的传播途径和预防控制传染病的传播途径预防传染病的方法控制传染病的方法第三课病毒性传染病病毒性传染病的传播途径和病因常见的病毒性传染病病原体、症状及防治方法第四课细菌性传染病细菌性传染病的传播途径和病因常见的细菌性传染病病原体、症状及防治方法第五课真菌性传染病真菌性传染病的传播途径和病因常见的真菌性传染病病原体、症状及防治方法教学方法本课程包括听课和实验教学：听课环节：教师讲授传染病相关知识，学生听课记录笔记；实验教学：学生分组完成实验，通过实验体会病毒、细菌、真菌的特性和传播途径。教学步骤第一课导入：让学生描述身边有哪些传染病，为什么不开放动物园或隔离传染病患者；呈现传染病的定义及特征，并讲解其危害；通过例子，让学生了解一些代表性的传染病；总结本课所学的传染病相关知识。第二课呈现传染病的传播途径和预防控制方法；讲解传染病的防控策略，并向学生反复强调重要性；通过实例，让学生从多方面了解如何防止传染病。第三课呈现病毒性传染病的传播途径和病因，让学生了解其特征；介绍常见的病毒性传染病及其防治方法；实验教学：让学生进行病毒细胞培养实验，观察病毒的形态变化。第四课呈现细菌性传染病的传播途径和病因，让学生了解其特征；介绍常见的细菌性传染病及其防治方法；实验教学：让学生进行革兰染色实验，观察细菌的形态特点。第五课呈现真菌性传染病的传播途径和病因，让学生了解其特征；介绍常见的真菌性传染病及其防治方法；实验教学：让学生进行菌落形态实验，观察真菌的形态特点。教学评估为了反复强调传染病防治的重要性，教师可以通过以下方式进行评估：出百科知识贴：让学生深入探究传染病相关知识，通过百科知识贴具体展示所学内容；实验报告：让学生撰写实验报告，通过实践来巩固和提高所学知识；班会主题：让学生参与班会主题，例如“我的健康计划”，“家庭传染病妙招”等，从多角度巩固传染病防治相关知识。总结教学不只是知识的传递，更重要的是灵活运用，关注实用性，发掘学生的创新思维能力和实践动手能力，因此，在本次传染病防治的教学中，我们应注重实验教学、评估形式的创意与创新，让学生在实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论