篮球裁判理论课教案

篮球裁判理论课教案

篮球理论教案1职田中学董海宁授课对象：八年级课题名称：篮球裁判规则（三）裁判员基本手势授课时间：2016.9.地点：多媒体教室教学目标：1.让学生进一步了解篮球规则。2.使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。3.通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点：篮球规则违例部分和犯规部分教学难点：违例和犯规手势的分别。教具：黑板、笔、PPT教学过程：导入（3分钟）教师通过提问引入新课：“我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？”举例：打手阻挡等（教师示范）学生回答：…………….新课（37分钟）教师通过PPT讲解，示范手势动作，让学生跟做。教学目标、要求：1.通过师生互动，提高学生学习兴趣。2.初步掌握手势动作。3.了解动作意义。一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义-在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判员手势，而不是言语。-裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在比赛中的表现形式。二、篮球裁判手势的种类-根据手势的示意，可将手势分成五类。1.得分手势2.计时手势3.管理手势4.违例手势5.犯规手势教师讲解每种手势的动作和意义，让学生跟做练习。一）得分手势：得1、2、3分手势：-得一分：单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留1~2秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。-得二分：单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。-三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分的投篮尝试）：单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、食指、中指展开。-三分投篮成功：两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。教学设计：本教案通过简洁明了的语言和清晰的教学过程，让学生了解篮球裁判员基本手势，掌握篮球规则违例部分和犯规部分，提高学生学习兴趣，初步掌握手势动作，让学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。号等两位数号码时，第一次手势报握拳，第二次手势报个位数和十位数，例如报23号，第一次手势握拳，第二次手势先张开两个手指表示2，再握拳表示3。取消得分或比赛结束时，裁判员需做双手交叉手势，同时示意比赛结束。计时手势包括违例停表手势、犯规停表手势、计时开始手势和24（30）秒复位手势等。招呼入场手势为单臂提前屈肘，替换手势为双手提前交叉，暂停手势为一手张开，一手食指接触掌心，裁判、记录员联络手势为双手相互碰撞。违例手势包括带球走、非法运球、携带球、3秒违例、5秒违例、8（10）秒违例、球回场违例、故意踢球违例、出界违例、跳球和干扰球违例等。犯规手势包括非法用手、阻挡、过分挥手、拉人、推人或不带球撞人、带球撞人、控制球队的犯规、双方犯规、技术犯规、违反体育道德的犯规和取消比赛资格的犯规等。队员的号码手势需根据号码位数做出相应的手势，手势要有力、清楚，与发音高度一致。本节课主要介绍了篮球比赛中裁判员需要掌握的基本手势。首先，我们学习了发球手势，其中第一次手势为举起两个手指报告2号至9号，第二次手势为握拳。接着，我们学习了罚球手势，分为1次、2次和3次罚球，需要掌握不同的手势。最后，我们介绍了带球撞人手势、带球走和24秒违例等问题。为了更好地掌握这些手势，我们建议大家认真观看教学视频，并在课后进行复习巩固。同时，我们也提醒大家注意细节，比如在报号码时要注意数字的顺序，以及在罚球时要根据次数掌握不同的手势。