海南专用新高中历史三复习练习第14课

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第14课课堂演练一、选择题1．魏源在《海国图志》中说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”这说明他认为西方近代文明的长处主要在（）A．文化方面 B．政治方面C．军事方面 D．经济方面【解析】本题考查学生依据材料分析问题的能力。依据材料中的“战舰”“火器”“练兵之法”等关键信息可判断出C项正确.【答案】C2．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器,欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人."这段话反映的主张是(）A．“中体西用” B．“师夷长技以制夷”C．“以夷变夏” D．与外国进行商战【解析】本题考查学生从材料中获取有效信息及分析判断历史问题的能力。根据题干的主要信息“中国文武制度，事事远出西人之上"“自强”“学习外国利器”等可判断，A项符合。【答案】A3．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一时代课题做出的最符合时代潮流的回答是（)A．师夷长技以制夷 B．中学为体,西学为用C．穷则变,变则通,通则久 D．师夷长技以自强【解析】本题考查学生分析判断问题的能力。A和B、D分别是地主阶级抵抗派和洋务派的主张，均不符合题干“19世纪末”的时间要求。故C项正确。【答案】C4．（2009·扬州模拟）右图为我国某城市中的康有为塑像，他头戴举人帽，身穿黄袍马褂。下列说法比较可信的是（）A．康有为是个因循守旧、保守传统的举人B．康有为坚持儒家传统和君主制，其立宪思想有进步性C．康有为虽为大儒,但彻底摆脱了封建思想,投身于维新变法运动D．康有为提醒国人，中国传统伦理道德应完全保留，不能改变【解析】本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。康有为主张设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义，他“头戴举人帽”,身穿皇帝御赐的“黄袍马褂”，说明他坚持儒家传统和君主制。故只有B项符合题意。【答案】B二、非选择题5．阅读下列材料:材料一万国报馆,议论沸腾,咸以瓜分中国为言,若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。材料二自台事后（台湾割让后），天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，……既无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！——《上清帝第五书》材料三惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。-—康有为《日本变政考》请回答：（1）从材料一、二看,康有为主张变法的主要意图是什么？应如何评价其意图?（2）材料三的核心观点是什么？其依据是什么?(3）戊戌变法失败后，作为主要领导人之一的谭嗣同发出了“有心杀贼，无力回天”的感慨。请分析其“有心无力”的原因。【解析】本题考查学生依据材料并结合史实分析理解问题的能力.第（1）问要依据材料一、二中的“乱民蠢动”“瓜分豆剖”“暴乱于上”“揭竿斩木”等关键语概括其变法意图，对其意图的评价要一分为二；第（2）问依据材料三中的“以君权雷厉风行”不难判断出核心观点,“风气未开”即是他的观点依据；第（3）问要结合当时的时代背景从主客观方面分析归纳原因。【答案】（1）意图：以变法来挽救民族危亡，抵制人民革命，维护清朝统治。评价:其救亡图存的变法主张在当时是爱国的、进步的；他企图用变法抵制人民革命、维护清朝统治，反映了他的阶级局限性。（2)由皇帝亲自主持变法。依据:中国“风气未开”。(3）中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级软弱；封建势力强大；维新派抵制人民革命；变法没有群众基础。课后作业一、选择题1．林则徐是道光时期一位很有见识的大臣.他高于同时代官僚之处，除主张严禁鸦片外，最重要的是他（）A．为官清廉正直 B．关心人民疾苦C．坚决抗击外来侵略 D．开眼看世界【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现及分析判断问题的能力.道光时期清王朝仍做着“天朝上国”的迷梦，而林则徐则编译出《四洲志》《各国律例》等资料，成为近代中国开眼看世界的第一人。故D项正确。【答案】D2．下列有关下图说法正确的是(）A．该人物是近代中国开眼看世界的第一人B．该著作是当时介绍西方历史地理最详实的专著C．该著作中阐述了“师夷长技以自强”的思想D．该人物还编译了《四洲志》和《各国律例》等资料【解析】本题考查学生对基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。图中人物及著作是魏源和《海国图志》,A项是对林则徐的评价，C项是洋务派的观点，D项是林则徐的成就，故B项正确。【答案】B3．林则徐、魏源首倡的“新思想"所起的历史作用是（）A．迫使清政府调整统治政策B．介绍了西方先进的科学技术C．引导人们了解外部世界D．启迪人们探索民主革命的道路【解析】林则徐、魏源等人“新思想"的“新”是相对于“天朝上国"的陈腐观念而言的.他们率先“开眼看世界"，对于开阔人们的眼界，引导人们注重世界形势，起了积极的作用。【答案】C4．林则徐、魏源“师夷长技"与洋务派“师夷长技”的差别主要在于（）①思想体系不同②根本目的不同③向实践转化的程度不同④“师夷”的内容不同A．③ B．②④ C．①③④ D．①②③④【解析】从地主阶级抵抗派和洋务派的主张中，可以看出一个最明显的相同点,他们都主张“师夷长技"，在“师夷”方面他们的主张是相同的.将包含④的选项排除,即可得出正确答案。【答案】A5．对“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”的正确理解是 （)①强调以中国的纲常名教作为国家安身立命的根本②主张采用西方资本主义国家的先进科学技术③主张改革封建君主专制制度④反对接受西方资本主义的政治制度A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。“中体西用”思想是主张用西方先进技术来维护中国的纲常名教和专制统治.③明显不符合题干材料,故D项正确。【答案】D6．（原创题)在近代中国,将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早倡导者是（)A．林则徐 B．李鸿章 C．王韬 D．康有为【解析】本题考查学生分析判断问题的能力。”扩展到制度层面”的只有C和D，但“较早倡导者”则只能选C，因为王韬是早期维新派的代表人物之一.【答案】C7．（2009·温州一模）有人用“观念转变，黄金万两"来解释戊戌变法对中国社会的影响,下列最符合这种解释的是(）A．沉重打击了封建顽固势力B．改变了中国的政体C．推动了资本主义经济的发展D．在社会上起了思想启蒙的作用【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。依据题干中的“观念转变”可以判断出应是戊戍变法对思想方面的影响。故D项正确.【答案】D8．维新思想与洋务思想有着本质的区别,其根源是（）A．国际环境不同 B．阶级基础不同C．政治目标不同 D．思想观点不同【解析】本题考查学生分析比较问题的能力。“根源”应从其自身分析，即内因，A项是外因，C、D两项取决于B,故B项正确.【答案】B二、非选择题9．(创新探究）阅读下列材料：材料一梁启超批评他说：知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务，以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者惟枪耳，炮耳，船耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。材料二假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗?又假使我们是那个时代的人，新知识新技术都没有,所能作的仅八股文章，所读过的书仅中国的经史，我们救国方案还不是离不开我们的经典，免不了作些空泛而动听的文章?假使正在这个时候，我们中间出一个人提出一个伟大的方案,既合乎古训,又适宜时局，其文章是我们所佩服的，其论调正合乎我们的胃口，我们还不拥护他吗？请回答:（1）材料一中梁启超批评的对象是谁？其批评是否有道理？为什么？（