四年级下册数学教学设计-9.4 图形王国丨苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学教学设计-9.4图形王国丨苏教版1.教学目标完成图形的手工制作，巩固对几何形的理解能力。认识正方形、长方形、菱形，了解这些图形的特点及在日常生活中的应用。学习图形的分类方法，并能将图形分门别类。训练学生观察细节，发现图形中的不同之处，提升学生的观察能力。2.教学重点和难点重点：正方形、长方形、菱形的认识，及其特点的理解。图形的分类方法，学生通过分类方法将图形分门别类。难点：图形的不同之处的观察能力训练。图形在日常生活中的应用。3.教学过程设计3.1活动一主题：制作图形老师出示正方形、长方形、菱形的图形，并让学生认真观看。学生用各种颜色的纸做正方形、长方形、菱形，并用膜或胶水将它们粘在黑板上。学生描述自己所做的图形并观察孩子们的制作情况。学生一起欣赏黑板上的图形。3.2活动二主题：图形的分类老师出示不同的图形，然后让学生通过认真观察找出这些图形的特点，将它们分门别类。老师在黑板上画出一个大正方形，学生选出本组同学所做的正方形，放在这个大正方形里，让学生知道正方形是什么图形。老师让学生将本组同学所做的所有图形按照种类分类，用纸片将它们标出种类。学生描述自己所做的图形分类情况，并欣赏同学们的图形。3.3活动三主题：图形的不同之处学生分为小组，每组两人。老师给每组两张纸，每张纸上画有两个同种图形，但有一个不同之处。比如，一张纸上有两个长方形，一个宽为5cm，一个宽为6cm。老师让学生详细查看两张纸，让学生找出它们的不同之处。学生描述自己所发现的不同之处，并将两张纸上不同的位置打上标记，说明不同之处在哪里。老师让每组同学将自己的不同之处告诉全组同学，并将这些不同之处放在黑板上展示。4.讲评老师总结本节课学习的内容，询问孩子们对本节课的看法和收获。老师对孩子们发现图形中不同之处的观察能力进行表扬，并对孩子们的不足之处进行指导。学生再次总结所学知识内容，并留下思考题目“长方形、正方形、菱形在日常生活中的应用”。5.作业布置回家后，让学生整理一下所学过的图形，并自己找出图形

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