高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度学案（含解析）新人教版必修

第1课夏、商、西周的政治制度课标阐释时空构建1.了解夏、商、西周政治制度的基本内容。2．掌握分封制的目的、内容、作用及深远影响。3．理解宗法制的特点以及宗法制和分封制的关系。4．认识中国早期政治制度的特点。授课提示：对应学生用书第1页一、从禅让到王位世袭1．王位世袭制的确立(1)背景：约公元前2070年，禹建立夏朝，中国出现早期国家政治制度。(2)建立：禹死启继，政治权力由“传贤”变成“传子”，“家天下”的局面逐渐形成。(3)特点①王位传承方式：在一家一姓中传承，王位父子相传或兄终弟及。②王权神秘色彩：统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定。2．商朝行政管理制度机构官员职责中央相、卿士等掌管政务地方侯和伯定期向商王纳贡，并奉命征伐二、等级森严的分封制1．历史背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。2．内容(1)分封对象：武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。(2)诸侯的权利和义务：受封诸侯在自己的封疆内，有对卿大夫实行再分封的权利；诸侯必须服从周天子命令，有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等义务。3．作用(1)加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，使西周成为一个强国。(2)随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。三、血缘关系维系的宗法制1．目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。2．含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。3．主要内容(1)王位和各种爵位由嫡长子继承。(2)大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。(3)周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。4．影响：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,eq\a\vs4\al(细微点拨)[易错提醒]王位世袭制取代禅让制是历史的进步奴隶社会“天下为家”打破了原始社会的平等和无剥削压迫的“天下为公”局面，是历史的进步。因为奴隶社会形态的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础之上的。[特别提醒]商代虽然也有分封，但这些封国大部分是地方部族，与商王朝无血缘关系，在商王朝强大时，听命于商王朝，在商王朝衰落时，就会与中央对抗甚至叛乱，与中央的关系非常不稳定。[识记点拨]“一、二、三、四”归纳分封制一个目的：巩固统治。两点内容：土地和人民。三个对象：王族、功臣、古代帝王后代。四大义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。[辨析比较]“封建制度”和“封邦建国”的区别“封建制度”与“封建社会”相联系，是以地主阶级掌握土地和政权、压迫和剥削农民阶级为标志的社会制度；而“封邦建国”是指分封制，是周王为了巩固统治秩序，将宗族子弟、姻亲、功臣等分封到各地，广建封国的一种政治制度。[概念阐释]嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承。嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子。[易错提醒]大宗≠大，小宗≠小“大宗”“小宗”是相对的，不是绝对的。如周王的次子、庶子的后裔相对于嫡长子支系而言，是小宗；但次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支而言又是大宗。也就是说，区别大宗和小宗，关键是看相对于何系、何人而言。[识记点拨]宗法制的要点[历史纵横](教材第6页)礼乐制度中的“礼”是西周文化的主构架，有利于维护政治稳定、保证社会和谐，是处理人际关系的规范；“乐”辅助“礼”，以其艺术美使讲究等级规范、形式森严的“礼”更具感染力。礼乐制度具有深厚的内涵和久远的影响，是统治阶级内部维护等级制度的工具。授课提示：对应学生用书第2页探究主题一分封制的特点[史料一]武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘曰齐，封弟周公旦于曲阜曰鲁，封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡，余各以次受封。——《史记·周本纪》探究点一根据史料一，说明在周初能够取得“封侯”的主要是哪些人？提示：王族、功臣和先代的贵族。[史料二]周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”——范文澜《中国通史》第一卷探究点二这些诸侯与周天子是怎样的关系？提示：臣属关系。[史料三]幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……——《史记·周本纪》探究点三根据史料二、三并结合所学知识，说明受封诸侯对周王有哪些职责？提示：保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职；服从周王命令，随从作战；向周王室贡献财物。多角度认识西周分封制的特点(1)分封对象多元化：王族、功臣和古代帝王的后代均为受封对象，以同姓亲族为主体。(2)等级森严：周天子是最高统治者，形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。(3)层层封授：周王分封诸侯后，诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封，卿大夫又可对士进行再分封。(4)权利义务关系明确：“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间维系分封等级关系的关键。周天子把土地和人民授予诸侯，诸侯必须服从周天子的命令并尽义务。周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封()A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权[命题立意]本题考查分封制，意在考查考生获取和解读信息的能力，其考查的核心素养是历史解释。[得分思路]周天子将亲族、功臣分封到全国各地，加强了西周的统治，促进了不同地区的文化认同感，故A项正确；西周实行分封制，B项中的“君主专制”与西周的政治不符，B项错误；在分封制下王室对地方实行的是间接控制，故C项中“直接控制”说法错误；贵族世袭特权确立于夏商时期，分封制只是延续了过去的做法并有所发展，故D项错误。[答案]A探究主题二宗法制的影响[史料一]中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统……中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义……亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治又一特色。——石培华《中国历史纵横》探究点一时至今日，宗法制早已消亡，但中国传统文化中的宗法思想依然存在，试举例说明。提示：一方面是尊祖敬宗、“忠”“孝”观念和“家国”意识；另一方面是强调家庭本位、过分重视亲情关系和人为划分远近尊卑。[史料二]贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”——《红楼梦》第九十回探究点二用宗法制的相关知识解读这一现象。提示：材料反映了贾母具有浓厚的封建宗法观念。表现在：①以“贾母”为代表的宗族内封建家长的权威。②先给宗族内人员操办婚事，后给宗族外的人员操办。宗法制的深远影响1．当时影响(1)凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合。保证王权的稳定，保证贵族的特权。(2)与分封制互为表里，建立起封建等级政治结构。2．现世影响(1)积极作用：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。(2)消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。《春秋公羊传》中记载：“隐长又贤，何以不宜立？立適(嫡)以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法()A．遵循了周代宗法制度的精神实质B．严重地破坏了嫡长子继承制C．是春秋时期宗法制度崩溃的表现D．表明太后左右了王位的继承[命题立意]本题考查宗法制，意在考查学生获取并解读历史信息的能力，其考查的核心素养是历史解释。[得分思路]依据“立適(嫡)以长不以贤，立子以贵不以长”“桓何以贵？母贵也”可知，材料体现了周代以嫡长子继承制为核心的宗法制度的精神实质，故本题选A项；B、C、D三项与材料信息不符。[答案]A一、学思之窗(教材P5)从这段记载，你能看出商朝的相权有多大吗？提示：商朝的相辅佐商王制定国家律令，管理内外事务，权力很大，不仅可以左右商王的决策，甚至可以控制商王的废立，这表明王权还未确立。二、本课测评(教材P7)西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？提示：(1)分封制：主要内容：周王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，以拱卫王室；各诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。特点：规定了受封诸侯的权利与义务，形成森严的等级；周天子是周王朝的最高统治者，而诸侯在自己的领地内又有非常大的独立性。(2)宗法制：主要内容：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证统治集团内部的稳定。特点：以嫡长子继承制为核心，确立了严格的大宗、小宗体系；血缘关系同政治关系相结合。三、学习延伸(教材P7)你能查查自己姓氏的由来吗？提示：可在课后查阅有关姓氏的工具书，查查自己姓氏的由来。[随堂训练]对应学生用书第3页题组1夏商政治制度1．《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世。其主要依据应是()A．禹死后启继位B．建立武装C．设置官职D．制定刑法解析：王位世袭制取代禅让制，“家天下”取代“公天下”，这一状况开始的标志是禹死后，其王位由他的儿子启夺得，故A项符合题意。答案：A题组2分封制和宗法制2．历史学家黄仁宇在《放宽历史的视界》一书中曾提到：“中国的封建制度只有古代商周间的一段。”这里的“封建制度”指的是()A．分封制B．禅让制C．宗法制 D．王位世袭制解析：根据材料中的时间提示信息“商周间”可知，“封建制度”应是分封制。答案：A3．据史书记载，奄国(今山东曲阜)曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指()A．夏人后裔 B．少数民族C．周朝百姓 D．商代遗民解析：商的都城曾在“殷”，故商代也称殷商。西周时期，“殷民”是指商代遗民，故D项正确。答案：D4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出()A．男尊女卑思想严重B．家族宗法观念浓厚C．个人名利色彩鲜明D．聚族而居根深蒂固解析：姓氏和血脉、家族联系在一起，中国人将姓置于个人名字之前反映出家族宗法观念浓厚。答案：B5．“一国无二君，一庙无二祭主”，反映了西周宗法制的突出特点是()A．嫡长子继承制B．神权色彩浓厚C．政治等级森严D．贵族拥有政治、经济特权解析：“一国无二君，一庙无二祭主”说明按照宗法制的规定，嫡长子继承王位，并