幼儿园中秋节做月饼活动策划

—幼儿园中秋节做月饼活动策划幼儿园中秋节做月饼活动策划篇1

活动目标：

1.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹

2.快乐地参与活动，体验胜利的欢乐。

活动准备：

经验准备：幼儿认识了月饼。

材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盘子；幼儿玩超市游戏用的货架；制作月饼的视频。

活幼重难点

重点：了解制作月饼的过程。

难点：把握团聚、压扁的技能。

活动过程

1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的爱好。

老师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小好友帮忙制作。

2.迁移幼儿的已有经验，引导幼儿沟通和商量。

师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的它是怎么做出来的呢

3.观看视频，了解方法。

先让幼儿认识材料和工具，明白运用的方法；然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

4.指导幼儿自由尝试制作“月饼”。

老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。

5.请幼儿赏识自己做的“月饼”

老师引导幼儿观看外形好、花纹要清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验胜利的欢乐。

活动延长

创设“月饼”展现台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇2

活动目标：

1.明白月饼是中秋节的食品，并且口味多样。

2.能用较完好的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和伙伴一起共享月饼的欢乐。

活动准备

幼儿每人自带一块月饼（品种不一）；老师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。

活动重难点

重点：了解月饼的多种样式。

难点：运用语言进行表达。

活动过程

1.自由观看盘子里的月饼，并和伙伴进行沟通。

师：盘子里有什么我们一般在什么时分吃呢它们是什么样子的闻起来感觉怎么样

2.观看苏式月饼和广式月饼的馅儿，明白月饼有各种各样的口味

（1）师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗（进一步激发幼儿参与活动的爱好）

引导幼儿观看切开来的月饼，明白月饼的馅儿是各种各样的。

（2）师：认真看看月饼里面是什么样的你们有没有吃过这些口味的月饼说说它们是什么味道的。

3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

4.品尝月饼，体验和伙伴共享的欢乐

引导幼儿懂得月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇3

活动目标：

明白中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

活动准备：

面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐

活动过程：

一、中秋到，道中秋

你明白中国特有的节日吗春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和风俗＂嫦娥奔月＂、＂后羿射日＂等。吃月饼、赏月中秋节的风俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的憧憬。

二、看月饼，说月饼

说说月饼的不同

外形不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等

花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉

制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式

三、做月饼

商量：我们可以用什么方法制作月饼

老师示范：先取过量的面团，在手中搓圆，用模具轻轻一压，保持月饼外表平滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。

四、自由结伴选择材料制作

观看幼儿制作情况，适时、适合赐予提示、示范等帮忙。（播放音乐）

五、介绍、展现自制的月饼。

六、活动延长：

把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲自制作的月饼。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇4

活动目标：

1.明白中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，明白中秋节要吃月饼的传统风俗。

2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼外表，培育幼儿创新力量。

活动准备：

1、和好的泥、橡皮泥，不同外形、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶盖、雪花片、模具等）废旧报纸。

3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。

活动过程：

一、导入活动

老师利用提问和猜谜语的方式让幼儿明白中秋节吃月饼的风俗，引起幼儿做月饼的爱好。

（1）“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情谁创造了月饼（后羿）是为了纪念谁呢（嫦娥）什么时分吃月饼呢（八月十五）这一天是什么节日（中秋节）为什么要吃月饼呢（中秋节我们有吃月饼的风俗，月饼圆圆的象征团聚之意。）”

（2）“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香；平常少见，中秋用上。’（月饼）小好友非常聪慧，就是月饼，今天我们一起来做月饼。”

二、老师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观看制作月饼的材料，说说运用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的主动性。

“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起赏识吧，留意认真观看老师月饼的颜色、外形、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么外形呢（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，五彩缤纷的'非常漂亮，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼运用橡皮泥做的，是一个小动物的外形，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带着幼儿先重点学习团、压、

切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小好友都准备了一块泥（橡皮泥），一张报纸，我先教小好友如何制作一个简洁的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由训练一下。

四、幼儿通过初步学习，已把握制作月饼的根本步骤及动作要领，老师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，激励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家准备了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从外形、花纹、大小等发面进行转变，留意必需和别人做的不一样。”（激励幼儿按自己的想法制作月饼，并能制造性的运用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。）

五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。

“请小好友上台介绍自己的月饼，认真看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评比出谁做的月饼最漂亮。”

活动反思：

中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要老师依据幼儿的特别需求设计适宜的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受学问，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多

自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，主动动手，每人都制作了一个漂亮的月饼，不仅学到了学问，而且把握了技能，体验劳动带来的乐趣。许多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充足发挥。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇5

一、活动意图：

农历八月十五是我国的传统节日中秋节。中秋节是我国古代劳动人民一个浩大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。《指南》中提到：赏识、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。幼儿园的孩子对于过节能够意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们想通过本次活动，让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝风俗，感受现代中秋节所特有的艺术性。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。

2、了解中秋节的风俗，体验和伙伴共同活动的乐趣。

3、各班依据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与共享的乐趣。

三、活动时间：

XX年X月X日X月X日

四、活动准备：

各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案，附相片说明，并以班级为单位进行整理。

五、活动内容：

1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日中秋节”为主题进行宣传。

2、各班依据实际，开展民俗文化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。

3、家园共育。

（1）请家长帮忙幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗文化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。

（2）引导幼儿连续观看中秋节节前、节后月亮的改变，并进行简洁的记录，体验科学探究的乐趣。

4、老师活动“水晶月饼DIy”：组织全体老师，制作水晶月饼。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇6

目标：

1、了解中秋节的来历，明白根本的文化风俗。

2、通过观看、记录月亮的改变，明白节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。

3、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟。

4、通过搜集资料、讲解并描述，发展幼儿口语表达力量。

5、创编“月亮和月饼”的儿歌，赏识和表演相关的歌曲。

6、动手操作力量的锤炼。

活动1：会变的月亮

活动过程：

1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，相互讲解并描述自己的观看发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮改变的规律。

3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，相互讲解并描述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爱好。

活动反思：

家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完好，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当老师让他讲解并描述发现的时分，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。

活动2：制作月饼（亲子活动）

活动要求：

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

活动过程：

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

延长活动：

十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观赏识漂亮的包装；设计制作包装容器，充足发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。

幼儿园中秋节做月饼活动策划篇7

设计意图：

民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。、元宵节、、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个详情处。

总体活动：

1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

2.幼儿的，“月食”，与影像学问。

3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。

活动时间：

中秋节当天下午14：30XXX17：30

活动环境：

园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

例如：

1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

2、月饼盒、酒盒、化装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。