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初中数学教研组教研活动记录初中数学教研组教研活动记录时间：2021年5月30日地点：某初中主题：如何提高学生数学思维能力参与人员：数学教师及教研组组长记录人：XXX教研活动过程：一、分享活动教研组组长先介绍了一些提高学生数学思维能力的方法，如启发性学习、超前教育、个性化辅导等方法，并鼓励大家分享各自的教学经验。教师A分享了自己的教学经验，认为增强学生对数学的兴趣是提高学生数学思维能力的关键，她在教学中常用一些趣味又实用的练习方式，如数学博弈、奥数游戏等，将学生和数学联系在一起，提高了学生对数学的兴趣，从而激发了他们的思维能力。教师B则分享了自己的实践经验，她认为数学思维能力的提高需要从学习方法上进行改变，她鼓励学生自主学习，从思考问题开始，通过引导学生找到解决问题的方法，从而提高他们的思维能力。二、研讨活动在分享活动后，大家参与了研讨环节，将提出的问题进行讨论，从而改进自己的思考方式，并提高自己的教学水平。1.如何激发学生的学习兴趣？教师A认为应该利用一些趣味性的教学法，如数学博弈、奥数游戏等，吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。教师B则建议从学生的兴趣与爱好出发，结合数学知识来进行教学，比如运用音乐、美术等方式来进行数学课程。2.如何提高学生的数学思维能力？教师C认为，学生的数学思维能力的提高离不开教师培养学生的发散思维能力，培养学生对问题的发散式思考能力，让学生能自主发现并掌握问题解决的策略方法。教师D认为，提高学生的思维能力需要从自主学习的角度出发，让学生通过独立思考、合作探究、提出问题等方式，发掘解决问题的思维方法，从而提高他们的思维能力。三、总结活动在本次教研活动的总结环节，教研组组长认为本次活动的研讨收获让大家受益匪浅。通过本次活动，大家一起学习了如何审视发现问题，并探索发现更好的教学方法，提高了教学质量，同事们也感慨不已，也表示加强教学活动的组织和加强行之

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