小班英语亲子活动方案10篇范本

小班英语亲子活动方案10篇范本小班英语亲子活动方案篇1歌曲开始播放：WewishyouaMerryChristmas.(1分21秒)开场白：(1分钟)教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊?学生：Daddy，MommyIloveyou!Singthesongtogether:Hellomommyhellomommy，HellohelloIloveyou，HellodaddyhellodaddyHellohelloIloveyouHellohellohellohellohellohelloIloveyouDaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou延伸表演唱：用IfYouAreHappy的曲调唱DaddymommyIloveyou，(拍手)动作：左手掌平伸，放于身体左侧，肘部夹紧，同时唱Daddy右手掌平伸，放于身体右侧，肘部夹紧，同时唱mommy手掌并拢拍自己代表I，双手对在一起做出心的形象，代表love然后双手手掌平伸向自己的爸爸妈妈，代表you最后拍手两次，加声音“啪啪”DaddymommyIloveyou，DaddymommyIloveyoueveryday动作：其余同上，everyday的动作，双臂从身体下方交叉，从下而上，慢慢举过头顶，在上方打开双臂，像长大的小树。DaddymommyIloveyou，DaddymommyIloveyou，enen(扭腰)DaddymommyIloveyou，enenDaddymommyIloveyoueverydayDaddymommyIloveyou，enenDaddymommyIloveyou，mm(kiss)DaddymommyIloveyou，mmDaddymommyIloveyoueverydayDaddymommyIloveyou，mm节目二：踏雪寻梅(15分钟)情景布置：用电器包装盒的泡沫，搓出小雪花，或是用纸片撕成雪花，教室玻璃用喷彩画上雪花。背景乐：WeWishYouaMerryChristmas教师：今天是圣诞节，让我们一起来寻宝，OK?操作方法：一名家长与两名小朋友一组，一次可以上来三组。把小朋友分成三队，进行接力。教室上方屋顶处悬挂三组各色汽球，每组派出一名小朋友去寻找事先藏于教室各处的色卡条，每找到一个，就大声的用英语告诉另两名成员。这时家长把另一名小朋友放于脖上坐好，听到颜色名称后，小朋友迅速用牙签刺破相应颜色的汽球，以数量来定输赢，发奖品。游戏时间以背景乐为准。进行接龙，每次更换找的小朋友，上一次寻宝的小朋友退而刺汽球，依次类推。节目三：苹果绣球(15分钟)教师：Dearkids，whatdoyoulike?学生：Apples!Singthesong：AppleAppleILoveYou(HelloTeddy第一册第三单元，动作详见TPR光盘展示)AppleappleIloveyouIloveyou，IloveyouAppleappleIloveyouApple，Iloveyou唱完后，小朋友去邀请自己的爸爸妈妈上台来参加游戏。操作方法：一名小朋友和一名家长一组，每组发放篮子一个，由家长挂于胸前，小苹果若干，游戏开始，小朋友把苹果投向自己的篮子中，爸爸妈妈要想办法接住孩子投过来的苹果绣球，以数量定输赢、发奖品。赢的小朋友要和自己的爸爸或妈妈合唱AppleAppleIloveyou。节目四：圣诞老人出场(10分钟)由老师装扮圣诞老人，躲在一边假装睡着了，五个调皮的小动物去偷他包裹里的礼物。五个小朋友，头戴头饰，演唱歌曲I’maCatI’macat，meow，meow，meowI’madog，woof,woof,woofI’mabear，I’mamouseI’marabbit，jump,jump,jump突然圣诞老人醒来，看到五个小家伙，没有责怪她们，给她们分发礼物，然后伸个懒腰，看到这么多小朋友看着他，很不好意思的说，It’ssocold!一起唱歌曲TouchYourEyesSingthesong：Touchyoureyes.圣诞老人领唱Touchyoureyes，touchyourearsTouchyournose，touchyourmouthTouching,touchingtouchyourheadTouching,touchingtouchyourfaceTouchyoureyes，touchyourearsTouchyournose，touchyourmouth节目五：ChristmasTree(15分钟)根据上图做出两棵圣诞树，提前给漂亮的圣诞树和下方的礼物涂上不同的颜色，现场请两组小朋友将各种形状的礼物放到相应的位置上。节目六：Christmassymbols圣诞象征物(10分钟)这些都是圣诞节的象征物，都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。SantaClaus圣诞老人圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。reindeer驯鹿每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。sleigh雪橇4Christmastree圣诞树常青树象征着寒冬的结束。5.star星星每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。6.bell铃铛教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。7.candle蜡烛烛光代表耶稣将光明带给人间。8.stocking圣诞袜孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。Christmascard圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。present礼物最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。11.candycane圣诞手杖形状J代表耶稣(Jesus)手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。12.cookies圣诞曲奇节目七：圣诞老人发礼物小朋友跟随圣诞老人一起唱歌曲FollowMe排成一排，像开火车一样，一直走到台前，接受礼物。Singthesong：Followme，followmeStandup，standupFollowme，followmeSitdown，sitdownFollowme，followmeClapyourhandsFollowme，followmeHop，hop，hop小班英语亲子活动方案篇2一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。二、活动准备：1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。3、Game游戏活动：大班级：Singasong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。Eggsshipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。Rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。Hidetheeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。中班级：Singasong唱歌：(同大班)Setsofeggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。、Rolltheeggs.滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。4)Hidetheeggs藏蛋：(同大班)5)Sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)Dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。小班级：Singasong唱歌：(同大班)传蛋Passtheeggs：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。小班英语亲子活动方案篇3一、设计意图:此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子“whatcanyoudo?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。二、活动内容：whatcanyoudo?三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。四、活动目标：1、能听懂句子whatcanyoudo?并能用“ican……”来回答。2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。五、活动过程：(一)呈现主题(resection)cat：hello，iamacat.butterfly:hello,iamabutterfly.cat：hellobutterfly,whatcanyoudo?butterfly:icanfly.fly,fly,fly,icanfly.hellocat,whatcanyoudo?cat：icanwalk.wlak,walk,walk,icanwalk.2、教师分别扮演rait,dog,fish的角色，教师与幼儿一起对话。(二)练习(practice)1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。t:now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。(三)应用(reduction)playgame:t:now,let’smakeacircleandplayagame.whenishow“rait”,youwillsay:“iamarait”wheniask:whatcanyoudo?youwillsay:“icanjump.jump,jump,jump,icanjump.”doyouunderstand?(四)活动结束let’splaythegameontheplayground.listentothemusic.幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。小班英语亲子活动方案篇41、活动目标：(1)通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。(2)知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。2、活动准备：(1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit)来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。老师准备图片或实物和英语单词卡：moon,mooncake,mooncake’sDay,lantern,HappyMooncake’sDay,收集有关“Mooncake’sDay”的影像或图片资料。(4)一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。3、活动过程：(1)老师与幼儿一起观看有关“Mooncake’sDay”的影像或图片资料，讨论中秋节人们的活动。(2)通过实物或图片学会单词：moon,mooncake,mooncake’sDay,lantern,并学会祝福语：HappyMooncake’sDay!(3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。(4)区域活动：绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。泥工：请幼儿制作mooncake。手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。小班英语亲子活动方案篇5活动目标：1.感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。2.能听懂并能基本地说出新单词：bellcandysnowgift.3.继续锻炼吃与说的能力。活动准备：1.挂有采灯的圣诞树一棵。2.魔术盒一个。3.单词卡片：bellsnowgiftcandy.4.小篮子12个5.实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。6.音乐：《jinglebells》《edelweiss》《wewishyouamerrychristmas》活动过程：一、warmingup:放音乐《jinglebells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。introducingnew:小故事引出单词t:“what’sinthebag?”(教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。)4.出示魔术盒t:“tonightischristmaseve.thesantaclawsisverybusy.sohegivesoatthegiftstoyoubymisschen.”t:“ok!letmeseewhat’sinthebox.canyouguess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。)5.发礼物教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。6.littlegame:《listenandspeak》让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。7.decuratethechristmastree(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(教师示范一次)(2)放音乐《edelweiss》,师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。8.ending:t:thisisamagicchristmastree.wemustsay“merrychristmas”,itwillbeverybeautiful.”(师幼一起说“merrychristmas”，树上的灯就亮起来。)9.放音乐《wewishyouamerrychristmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。小班英语亲子活动方案篇6一、活动目标1.学习单词rabbit并能准备发音。2.学会小兔蹦、跳的动作。3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。二、活动准备录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个三、活动过程1.导入课题，安定情绪。(做律动)(now,children,pleasedoafterme)handhand,shakeshakeshake;shouldrershouldrer,shakeshakeshake;hiphip,shakeshakeshake2.主体部分师生问好。t:hello,boysandgirls.c:hello,missfu.3.导入新词t:now,listencarefully.ihaveredeyes,ihaveshorttail,ihavelongears,ihavecarrot.whatami?t:canyouguessit?c:小兔t:yes,youareclever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，followmeplease(幼儿集体念)t:现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，wecansay“hello,rabbit”(每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。集体念儿歌并表演。教师出示小兔头饰：now,i’marabbit.icanjump(跳两下)现在大家戴上“rabbit”头饰，followmeplease(边念儿歌边做动做)rabbit,rabbit白又白，rabbit,rabbit跳一跳rabbit,rabbit跑一跑(儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆)活动延伸：故事表演《小兔乖乖》在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔)结束部分。(听音乐，学小兔跳出活动室)t:rabbit,listentothemusic(教师放音乐)let’sgoout.(教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。小班英语亲子活动方案篇7目标：1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：1)小朋友的手和脚会做些什么?2)幼儿自由发言3)小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。五、认识汉字“手”和“脚”1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?2)“手”字组词。3)幼儿跟教师认读手。4)“脚”字组词。5)幼儿跟教师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。2)分“hand”和“head”。3)学习foot的正确发音。七集体游戏：“捉迷藏”。八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、游戏“拼图”根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“幸福拍手歌”幼儿变跳边随教师出教室。小班英语亲子活动方案篇8一、活动名称英协英语角表演二、活动意义以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣;freetalk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。三、活动时间4月24日晚7：00到8：30活动地点：四、活动安排准备阶段：a策划1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。2、将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。3、在例会上宣布流程及任务。b宣传1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。3、在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。c报名以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。报名地点：在小五四北报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。2、面试：由于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。d排练由负责安排演员话剧排练。e请嘉宾由负责请第4期老师，由请voc主播，由负责请调研部的人员。b活动流程a主持人：开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。由主持人介绍到场的嘉宾c第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色(或晚婚爱情)d第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。e第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。f主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣传，鼓励大家为英协提出宝贵的意见和建议。五、活动预算演员及上台演讲的同学奖品20元六、活动后由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。小班英语亲子活动方案篇9活动名称：英语：bigandsmall活动目标：1、学习“big”和“small”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。2、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。3、能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。活动准备：1、图片若干：狗、猫、三明治大小各一份。2、幼儿人手一份操作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球活动过程：(一)认识活动，学习“big”和“small”。1、出示两张狗的图片，请幼儿说说他们有什么不同?2、运用图片，帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。(二)巩固复习“big”和“small”。利用其他的图片，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“big”和“small”。老师提问：“whatisbig?”“whatissmall?”(三)通过幼儿的自我操作，来进一步增强对“big”和“small”的认识。1、老师说游戏规则：当说“bigbanana”时，幼儿拿出大的香蕉图片;当说“smallbanana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉图片。2、幼儿根据教师的指令，拿出适当的图片。在多次操作以后，教师可以适当提快提出指令的速度，锻炼幼儿反应的灵敏度。(四)游戏：拉圈。1、老师讲述游戏规则：当教师说“makeabigcircle”时，幼儿则拉成一个大圈;当教师说“makeasmallcircle”时，幼儿则拉成一个小圈。2、幼儿根据游戏规则玩游戏。小班英语亲子活动方案篇10一、活动目标：1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力;三、活动准备：策划每个分活动的具体安排(活动形式、内容、参与班级、人员