诗词鉴赏送别贬谪诗课件

关于诗词鉴赏送别贬谪诗第1页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三思考：别离诗蕴含的情感有哪些？赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？

赞扬深厚的情谊豁达的胸襟对友人的劝勉离别时的悲伤第2页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三1.杨柳：雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

思考：别离诗常见的意象有哪些？

亦称“杨花”、“柳絮”，由于“柳”、“留”谐音，又因旧时别离，多在渡头，多种柳树，因此，汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情。第3页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三2.灞陵桥

：灞陵行送别李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。我向秦人问路岐，云是王粲南登之古道。古道连绵走西京，紫阙落日浮云生。正当今夕断肠处，鹂歌愁绝不忍听。思考：别离诗常见的意象有哪些？

又称“灞上”、“灞水”。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。后人就把“灞陵折柳”作为送别典故的出处。第4页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三3.春草、芳草

：清平乐李煜

别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。送别李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。思考：别离诗常见的意象有哪些？

这一意象在中国古典诗歌中喻离恨。第5页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三4.水

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桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》思考：别离诗常见的意象有哪些？

水可以象征友情之“深”，水流又可象征友人乘舟，渐行渐远，故古诗中以水为意象表达送别之情的也不少。5.送别之地

：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。《雨霖铃》

长亭外，古道边，芳草碧连天。《送别》

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。《横塘》

陆上送别：亭、长亭。水上送别：南浦、渡头。第6页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三贬谪诗蕴含的情感1.流露遭贬后壮志难酬的郁闷、惆怅、失意的情感。2.表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。3.表现寄情山水，以求解脱的心态。第7页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三别离贬谪诗常用的表现手法1.比兴手法：例如男女之爱喻君臣之情。2.写景手法、作用：借景抒情，情景交融/衬托。3.借古咏怀，借古讽今。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。第8页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三别离贬谪诗常用的表现手法1.比兴手法：例如男女之爱喻君臣之情。2.写景手法、作用：借景抒情，情景交融/衬托。3.借古咏怀，借古讽今。4.直抒胸臆。定风波•莫听穿林打叶声苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。第9页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三别离贬谪诗常用的表现手法1.比兴手法：例如男女之爱喻君臣之情。2.写景手法、作用：借景抒情，情景交融/衬托。3.借古咏怀，借古讽今。4.直抒胸臆。5.对比：今昔进行对比。八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。【注】①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。第10页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三别离贬谪诗堂上练习谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注：“劳歌”：本指在劳劳亭（是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。

诗中“红叶青山水急流”描写了一种怎样的景色？与全诗的感情基调是否和谐？请对这一手法对表现思想内容的好处作简要评析。（1）第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。（2）这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。第11页，讲稿共13页，2023年5月2日，星期三别离贬谪诗课后练习：A层鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?（4分）（2）这首词以送人为题,下片写出了哪两层新意?（4分）（1）抒发了①翘首远望，依依不舍的惜别之情；②路途艰难，祝福平安的关切