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文档简介

《我的大树》教学设计

一、教学背景分析

本课是科教版新课程科学三年级（上）第一单元第二课。本课的教学目的是让学生在科学观察的基础上对所观察的结果进行描述，向大家展示自己的观察成果的一课。重点是能用各种简单的方法描述树的形状、粗细和高矮，难点是学生要从收集到的种种科学事实中，选择能说明一棵树特征的材料进行描述。而三年级的学生年纪小，到户外观察大树的机会比较少，所以对大树的形状、结构等方面了解的比较少，因此必须借助一定的教育资源来弥补这种不足。二、学科整合思路

为了解决科学课教师兼职多，工作量大，资源比较匮乏的现实状况，达到对远教资源包充分合理的应用，我们应用多媒体的教学资源进行本课教学。三、教学设计教学目标

过程与方法

1、

能用各种简便方法描述树的形状、粗细和高矮。

2、

能用图画、拓印树皮的图样、实物标本说明这棵树是什么样的。

3、

根据树叶的特征寻找是哪棵树。

知识与技能

1、

会观察、会描述并把自己的观察结果进行交流表达。

2、

用图画、拓印树皮的图样、实物标本说明这棵树是什么样的。

情感态度与价值观：培养观察和动手能力。教学准备

教师准备：图片、实物标本。

学生准备：树叶、蜡笔、白纸、树皮、果实。教学过程设计与分析板书设计：

树叶

高矮

树皮

树

形状

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