小学生写事作文精彩开头

小学生写事作文精彩开头

可以用比喻、引用、问句、描述等方式，引起读者的兴趣，让读者想要继续往下看。比如可以用“在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。”这样的比喻方式来开头，形象生动，引人入胜。二、结尾结尾是文章的收尾之处，也是给读者留下最后印象的地方。因此，结尾要简明扼要，突出主题，让读者在结束时留下深刻的印象。在结尾处，可以对文章主题进行总结，或者用引用、反问、感叹等方式，表达自己的观点和感受。比如可以用“在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。”这样的结尾方式，简洁明了，突出文章主题，让读者印象深刻。首先，点题的句子应该放在开头段的后半部分。这一点非常重要，因为有些同学在点题后，会跑题或者说废话，这不仅达不到点题的目的，还会让文章显得杂乱无章。因此，我们需要注意这一点。其次，我们可以通过使用映衬句来引出文章的话题。映衬句是一种修辞手法，可以突出一个事物，通过借用另一个事物来进行映衬。这种手法在古典诗歌中非常常见。最后，最好直接使用文章题目里的字来点题，这样可以避免文章内容偏离主题。下面我们来看一些例子：1、当老师高兴地拿着一张证书给我时，我知道我成功了。老师竖起了大拇指，我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）3、爱心就像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心就像久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心就像汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）除了点题外，我们还可以使用修辞手法来使文章更加生动形象。比如说，使用比喻、排比和引用等手法。下面是一些例子：1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。2、生活就像一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活就像一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活就像一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。3、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多……4、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。5、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……7、在我成长的过程中，留下了许多脚印，就像在沙滩上走过一样。这些脚印，记录着我成长的点点滴滴，让我更加珍惜和感悟生命的意义。8、生活就像一杯酒，或芳醇或淡淡清香，只有懂得品味的人，才能领略其中的滋味和生命的点滴。我们要像品酒师一样，细细品味生活中的每一个瞬间，感受生命的美好和意义。又到了落叶时节，金黄的树叶从枝头飘落，化作春泥，等待生命的轮回。捡起一片枯黄的落叶，感受着落叶季节那隐隐的心跳，思绪在脉络中延伸……明月照耀着李白的故乡，梅花盛开在王维的窗前。古人已经将家的意象描绘得淋漓尽致，而我，今夜却没有月亮，没有梅花。萨克斯低吟着，它知道我的心思。窗外，朦胧的月光照在老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对这景象，我的思绪又飘向了远方……1、早晨，我坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。”我漫不经心地回答。这时，我才发现自己坐在了“6号”位置上。《“6号”的故事》2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！”信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》结尾要照应开头，呼应主题。小学生活即将结束，我想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。（《快乐在我们的集体里》）2、时间老人轻声告诉我：“你已经长大了！”我感到惊讶，真的吗？我已经走过了年少无知的阶段，逐渐成熟，走向未来。成长的路上，留下了我一串串由小到大的脚印。（《成长的脚印》）3、在与老师多次合作后，我觉得这次合作最难忘、最成功、最真挚……它打破了师生之间的隔阂，跨越了师生之间的代沟，达到了师生间相互信任、相依为伴、亲密无间的境地。（《合作》）4、当你用欣赏的眼光看待别人，用宽容的心态谅解别人，你会发现，周围时刻充满阳光。（二）结尾要突出主旨在主体叙述的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学每写一篇文章，每讲一件事，就喜欢来个“这件事让我明白了什么什么道理”，这样太生硬了，简直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白道理。1、生活告诉我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或多么暗淡，它都永远离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，充满信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。2、有人说，太阳无声，却带来温暖；大地无声，却展现广博；海洋无声，却孕育生命。我要说，爱心无声，却造福人间。让我们行动起来，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。（《把爱心带给他人》）3、岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有一个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，但它会陪伴我一生一世。（《我发现枕头里有个世界》）4、我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈太多，才会产生恨。每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，但这种委屈终究没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。5、黄叶子又在飘落，仿佛在下雪。我仿佛听见玲玲说：“黄叶子落下来的时候，爸爸就会回来！”我终于明白了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气，那是她深深的情感……回到家，听到广播电台正在播放老舍的散文，最后一句话是：“是一位母亲，就必定是一位英雄。”6、今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立；也许也不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。结尾要含蓄有味，让人留下思考。例如，《他的梦》通过描写主人公无法回到童年的梦境，暗示人生无法回到过去，让人深思。《修路》则通过平淡的描写，反映出村庄的生活逐渐恢复平静，但也带来了一些变化。抒情式的结尾和景物描写式的