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文档简介

《介绍一种食物》知教学设计科目语文年级五课题习作：介绍一种事物主备人课时2辅备人【学习目标】1.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。2.能和同学分享习作并交流各自的感受。【学习重难点】1.“试着用上恰当的说明方法”是本次习作的重点。2.习作例文的教学，应根据单元习作的需要，把重点放在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上，不宜对字词、内容理解、情感体会等方面做过多要求，避免以精读或略读课文的方式来教学。【课前预设】课前，学生根据自己的兴趣、生活经验积累等，选定习作对象，有目的地观察并有针对性地搜集资料。学习流程（第一课时）【课上生成】【自主学习】一、阅读，审题1.注意力集中，抓关键词句，快速地默读文本P74，生成问题。2.注意力集中，带着问题再次快速默读文本，审清题意。二、选题，构思1.从文中所提供的或生活中选择自己感兴趣的题目。2.构思：习作意向单准备用的题目：准备从哪些方面介绍准备使用的说明方法需要进行哪些观察和搜集哪些资料【合作探究】1.交流观察所得。2.交流搜集资料。3.交流习作内容。①所写事物的主要特点②选择恰当的说明方法③分段介绍事物的不同方面【展示交流】1.介绍一种事物的习作提纲。2.口头介绍一种事物。【达标检测】1.介绍一种事物的习作提纲。达标标准：习作提纲的要素、要求。2.口头介绍一种事物。达标标准：①介绍事物的主要特点②选择恰当的说明方法③分段介绍事物的不同

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