2023年《教育理论基础》考前通关必练题库（含答案）

2.以下观点错误的是()一现象的理论是()4.取得初级中学教师资格，应当具备()5.图像编码是()的主要编码形式。A、瞬时记忆B、长时记忆7.下列论断正确的是()11.教学原则是依据()制定的。性们会()B、犹豫不决有关。这说明教师的期望对学生学习具有()18.下列观点正确的是()B、我国封建社会时期，教育的重要特点是“学在官府”解析：1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院；我国奴隶社会时期，教育的重要特点是“学在官府”;19.查阅文献资料最快捷的方法是()20.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是()21.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是()的观点。特质称为()成是因为受到了()的影响。33.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()35.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用()提到的科学发展观的实质是()37.下列关于教师威信的观点错误的是()时期大致在()A、19世纪末20世纪初B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后41.下列不属于精神需要的是()42.德育在青少年学生的发展中具有()43.外部影响转化为内部发展要素的根据是()46.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()47.廖世承在()年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。48.张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的()50~154年),死于建安末年(约公元215~219年)活了七十岁左右。华佗(约145?208)东汉末医学家，汉族。他约生于汉永嘉元年(公元145年),卒于建安十三年(公元208年)。本题答案为D项。jin二位的目的。”这段话体现了()的观点。62.求知欲属于()应由()上所受的是()的干扰。的是()99.意识特征不包括()100.教学过程的本质是()101.个体身心发展的不平衡性要求()102.教师作为专业人员的特定要求不包括()105.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()106.以下说法错误的是()107.态度的核心成分是()律中的()116.负强化是指()125.言语是()146.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为()147.制度化教育建立的典型表征是()149.不属于平时考查的方式有()A、口头提问C、考试150.师范学校的出现，与教师成为一门独立的B、是同时的D、不确定5.对言语的理解包括()26.学校可以通过()途径加强与家庭之间的联系。27.下列选项中属于综合课程的是()28.班杜拉认为强化分为()31.教书育人的正确方法包括()32.课程资源的特点有()33.政府坚持对人民负责原则的表现在()43.选择德育内容的基本依据有()44.下列属于操作性条件作用基本规律的是()jin53.课程计划主要由()组成。54.爱国主义教育主要包括()解析：爱国主义教育是培养学生热爱祖国的感情、使学生形成保卫祖国、维护祖国统一和利益的坚强意志的教育，选项D和E不是爱国主义教育的内容。55.新课改提出的学生的学习方式主要有()B、探究学习E、合作学习解析：新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习与合作学习。56.现代教学的辅助形式有()A、个别教学E、个别化教学解析：现代个别化教学虽然使教师和学生结成一对一的教学关系，但并不是纯粹的个别教学。现代教学的辅助形式主要就是个别教学和现场教学。各级各类学校的培养目标必须()A.基本一致B,同中有异C.略有不同D.重点突出E.特点鲜明60.一般情况下，教育方针的内容包括()61.以下属于学生间认知方式差异的是()64.德育的性质有()65.能力的分类有()66.班集体的基本特征包括()69.心理的本质是()70.针对陈述性知识的学习策略主要有()72.下列选项属于个性倾向性的是()76.人本主义对有意义学习的理解是()77.投射测验包括()4.知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。()解析：不是对情感领域教学目标的分层，是对认知领域的教学目标分层。6.道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造解析：运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。B、错误解析：精深的学科专业知识是教师的“本体性知识”,主要解决教师“教什么”解析：20世纪30年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概B、错误B、错误解析：本题干描述的活动是没有法则的。解析：教育法律关系发生以后，如果法律关系的构成要素改变了，法律关系也随43.教育史上被称作“小学各科教学法奠基人”的是夸美纽斯。()解析：裴斯泰洛齐根据教学心理学化和要素教育的理论，建立了初等学校各科教学法，由此赢得了教育史上“小学各科教学法奠基人”的称号。44.由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需解析：非正式团体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。B、错误A、正确1.“只要我努力，我一定能做得最好”,在班杜拉看来，这种人的()比较高。2.情绪和情感的易感性，具体体现为()和()作用。答案：共鸣|移情3.在认知风格中，与场依存型相对的认知风格是()。答案：场独立型4.()是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度答案：内部效度是强调外界环境与主体的()对迁移的影响。答案：相互作用6.《中华人民共和国未成年人保护法》于()年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。答案：20067.教师的考核应当坚持全面考核，以()为主，做到客观、公正、准确。答案：工作成绩8.司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于()信号系统。答案：第二9.未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人();在必要的时候，也可以由政府依法()。答案：严加管教|收容教养10.现代教育是以()的广泛运用和()为标志的现代社会教育。答案：科学技术|机器大工业11.信度是效度的(),但不是()。12.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价();而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般()。13.()是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。15.与实质教育论对立的是()。16.关键期又称()。答案：敏感期(最佳期)义务教育，所需经费由()予以保障。18.荀子认为教育的作用是(),就是通过教育和学习来改变自己的本性，使人具20.“Gestalt”在德文中意味着“()”,它代表了格式塔心理学的基本主张和答案：整体21.计算机检索的主要方式包括()、()和上网计算机检索。答案：联机检索|光盘检索22.衡量品德水平的重要标志是()。答案：品德行为23.我国最早提出启发式教学思想的是(),在国外，启发式教学始于古希腊的答案：孔子|苏格拉底24.教师主要通过()形式参与学校的民主管理。答案：教职工代表大会25.()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。答案：教学方法26.鲁班从丝茅草割破手得到启发，发明了锯子，在这里，丝茅草是()。答案：原型27.依据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为()和()。答案：外倾型|内倾型28.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的()和当前的()。答案：认知结构|刺激情境29.学校心理辅导的高级目标是()。答案：寻求发展30.我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材的()、()和高质量。答案：多样化|选择性31.节假时补课是国家教育部明令禁止的，是一种()行为。答案：非法32.义务教育经费投入施行()根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责()的体制。答案：国务院和地方各级人民政府|统筹落实33.人和动物的心理活动有着本质的区别，即人有()。答案：意识和主观能动性34.教师自编测验的测题形式主要有()和()两种。答案：客观题|主观题35.《中华人民共和国教师法》于()年1月1日起施行。答案：1994答案：方法扩散|形态扩散37.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将()智商改成()智商。答案：比率|离差38.任何问题都有三个基本成分，一是(),二是(),三是()。答案：初始状态|目标状态|存在的限制或障碍39.倡导人力资本理论的学者尤其重视的作用，认为教育不但是一种消费活动，也是一种()活动。40.心理测验按测验规模可分为()和()。41.根据迁移的程度，可分为()和()。水平越高，迁移的可能性越(),效果越()。以100。46.图像记忆的保持时间在()左右；声像记忆不长于()。48.与盲从相反的意志品质是()。49.常用的心理评估方法有()和()。50.在初中生的情绪表现中，充分体现出()、()的矛盾性特点。51.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以(),不得开除。52.课堂问题行为分为品行和()两个方面。心理具有()。55.格式塔心理学又称为(),创始人为()、()、()59.知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的()。60.现代认知心理学是以()为核心的心理学，代表人物是皮亚杰。过程是()。62.美国当代生物社会学家威尔逊把()看作是决定人的一切行为的本质力量。63.了解和研究学生包括对()和()的了解和研究。64.()在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。65.一个人善于控制和支配自己的情绪和行为，说明他的()意志品质好。66.素质教育的根本目的，就是()。67.从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为()、职业技术教育、高等教育、()和()五个大类。68.学习动机对学习的作用可表现在两方面：()和()。答案：影响学习过程|影响学习结果69.操作技能的特征有()、外显性、展开性。答案：物质性70.程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和()三阶段构成。答案：自动化阶段71.质的研究法的特征可以概括为：()。答案：一种归纳的、描述的、现场参与的研究方法72.教育制度应包括生活惯例习俗、()、()、学校教育制度、教育行政体制、教育政策法规、教育价值理念七个方面。答案：教育教学制度|学校管理制度73.学制是由三个基本要素构成的，即()、()、学校的结构。答案：学校的类型|学校的级别74.()明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。75.皮亚杰认为，()道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。答案：自律76.面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于()。答案：沉思型77.个体主观能动性的最高层次是()。答案：社会实践活动78.品德评价法通常包括()、惩罚、评比和操行评定等方式。答案：奖励79.社会中心课程理论的以()为代表。答案：布拉梅尔德80.课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅答案：自主性82.()是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。答案：教科书83.在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、()、()、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。答案：图画再现的情境|实物演示的情境84.课程的纵向结构主要有两种形式：()和()。答案：直线型课程|螺旋式课程答案：活动中心|经验中心86.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的()实施的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。88.大脑的言语中枢的优势半球是()。89.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以()项目90.1877年，俄国教育学和心理学家()出版了《教育心理学》一书，这是最早培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的()。92.班级管理体现了()和()之间的双向活动，是一种()的关系。需要不能满足时的情绪状态为()。94.国家鼓励高等学校毕业生以()的方式到农村地区、少数民族地区缺乏教师答案：志愿者95.现代认知心理学以1967年()出版的()为诞生标志。答案：短时记忆|长时记忆97.教学媒体包括()、()和()。98.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。答案：刑事责任99.课时计划又叫(),通常指教师为某一节课而拟定的上课计划。答案：教案100.早期的迁移理论主要有形式训练说、()、()和关系转换说。答案：相同要素说|概括化理论简答题1.学校教育为什么以教学为中心?答案：(I)学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现；(2)教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。2.综合实践活动课程的基本理念是什么?4.《湖北日报》2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校(这就意味着我们必须在6时左右起床);每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课(对应中考的主课);每天晚上都有不课(但要另外交钱),而周六又有大量家庭作业要做。在这样的重压之下，我们改变而改变。(2)依法治国的重要意义(必要性):第一，实行依法治国，有利于转变为好事呢?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他们用正楷字写一理报告(请大家注意：心理报告书不是保证书更不是检讨书),描述他当时的违值得我们思考。(2)案例中班主任对学生进行了人性化管好的师生关系是什么样的?请结合上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇800一些看起来很细小、微不足道的事情，由于没有重视，结果给学生形成了这样坏的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒，小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我发现，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?(2)案例给了我们什么样的启示?答案：(I)教师扮演了示范者的角色。教师的一言一行都是学生学习的对象。(2)分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”,他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”,教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”“随手扔粉笔”“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生带来负面的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。(3)启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施影响，消