我用铅笔画房子教学设计5

PAGEPAGE1我用铅笔画房子教学设计5（共五篇）第一篇：我用铅笔画房子教学设计5《我用“铅笔”画房子》教学设计东城腾龙小学罗腾英教学目标：1、会启动和退出“画图”程序。2、初步了解“画图”程序的窗口。3、会使用铅笔工具画房子。4、通过电脑画图激发学生学习电脑的兴趣。教学重点：1．“画图”程序的启动和退出。2．初步认识“画图”程序的窗口。教学难点：“铅笔”工具的使用。教学课时：一课时教学过程：一、情景引入1、通过多媒体课件引入课题。2、板书课题：我用“铅笔”画房子。二、初识画图1、启动“画图”程序:老师边讲边演示，学生上台演示。2、了解“画图”程序的窗口组成:A、利用PPT课件展示窗口各部分的规范名称。B、对着“画图”窗口让学生说说各部分名称。3、了解“画图”工具箱中的工具:（边讲解边演示）4、学习铅笔工具的使用。A、学习铅笔使用方法及步骤。使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标指向工具栏中“铅笔”并单击，选定“铅笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标左键不放，拖动鼠标到合适的位置，松开鼠标左键。B、学生操作“铅笔”工具画线条。三、用“铅笔”画房子A、学生演示用“铅笔”画房子，其他同学在纸上来房子。B、师生共同评价学生画的房子。四、“画图”程序的退出：总结操作步骤：五、教师总结：1、今天我们认识了画图软件，你有收获吗？2、要用好“画图”工具画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践，画出更加美丽的图画。六、课后实践：课件出示：试着画一画下面这幅图。第二篇：彩色铅笔画视频教程教学（定稿）彩色铅笔画视频教程教学彩色铅笔画视频教程教学全集彩色铅笔画视频教程教学详情在线播放和下载地址：[无需安装任何插件即可快速在线观看和下载]乔伊graceffa绘绘制逼真彩色铅笔画绘制员逼真彩色铅笔画绘制希拉里达芙逼真彩色铅笔画绘制冯迪索逼真彩色铅笔画绘制伊恩·萨默海尔德逼真彩色铅笔画绘制伊恩Hecox（smosh）逼真彩色铅笔画拉娜删除雷伊逼真彩色铅笔画泰勒奥克利绘制逼真彩色铅笔画基冈艾伦的画逼真彩色铅笔画杰西卡阿尔芭-绘制逼真彩色铅笔画泰勒逼真彩色铅笔画托尼霍克绘绘制逼真彩色铅笔画绘制杰克哈里斯逼真彩色铅笔画拉马特史密斯医生逼真彩色铅笔画绘制杰克斯派洛船长逼真彩色铅笔画匹兹堡钢人队的彩色铅笔画逼真彩色铅笔画绘制扎克埃夫隆逼真彩色铅笔画实际的有色铅笔Drawingofa金毛猎犬逼真彩色铅笔画玛丽莲梦露的画逼真彩色铅笔画劳伦康拉德的画逼真彩色铅笔画绘制德维恩摇滚约翰逊逼真彩色铅笔画画超人逼真彩色铅笔画山姆逼真彩色铅笔画绘制李米歇尔逼真彩色铅笔画绘制娜塔利逼真彩色铅笔画绘制塔里亚Castellano逼真彩色铅笔画绘制丹豪厄尔（danisnotonfire）逼真彩色铅笔画泰勒劳特纳的画逼真彩色铅笔画小甜甜逼真彩色铅笔画绘制戴维Tennant逼真彩色铅笔画画奥斯汀mahone逼真彩色铅笔画绘制戴夫佛朗哥逼真彩色铅笔画绘制尼尔霍兰逼真彩色铅笔画绘制兰卡逼真彩色铅笔画绘制克里斯蒂安·贝尔逼真彩色铅笔画一只猫头鹰的写实绘画逼真彩色铅笔画用彩色铅笔画写实的花卉逼真彩色铅笔画绘制-米切尔逼真彩色铅笔画绘制杰罗姆逼真彩色铅笔画彩色铅笔的玫瑰逼真彩色铅笔画绘制为罗伯特唐尼钢铁侠逼真彩色铅笔画绘制杰夫桥逼真彩色铅笔画绘制丽娜逼真彩色铅笔画绘制卡艾尔卡伦逼真彩色铅笔画绘制切尔西逼真彩色铅笔画绘制娜娜逼真彩色铅笔画绘制bisognin_齐亚逼真彩色铅笔画绘制托比特纳（tobuscus）逼真彩色铅笔画绘制林赛斯特灵逼真彩色铅笔画绘制提姆Tebow逼真彩色铅笔画绘制Lorde逼真彩色铅笔画绘制奥普拉逼真彩色铅笔画绘制卢达克里斯逼真彩色铅笔画绘制JennetteMcCurdy逼真彩色铅笔画绘制利亚姆佩恩逼真彩色铅笔画哈利·波特逼真彩色铅笔画绘制泰勒斯逼真彩色铅笔画绘制安东尼帕迪拉smosh逼真彩色铅笔画绘制jerrad逼真彩色铅笔画哈利的风格绘制逼真彩色铅笔画绘制Ellen德杰尼勒斯逼真彩色铅笔画绘制LadyGaga逼真彩色铅笔画绘制NayaRivera逼真彩色铅笔画绘制伯大尼汉密尔顿逼真彩色铅笔画绘制frederieke逼真彩色铅笔画绘制lambrini戴曼迪斯码头逼真彩色铅笔画绘制查宁塔特姆逼真彩色铅笔画绘制Neytiri（化身）逼真彩色铅笔画绘制保罗·沃克逼真彩色铅笔画绘制本尼迪克Cumberbatch逼真彩色铅笔画绘制Zayn马利克逼真彩色铅笔画绘制P！NK逼真彩色铅笔画本杰明lasnier绘绘制逼真彩色铅笔画kenzee逼真彩色铅笔画绘制布鲁诺火星逼真彩色铅笔画碧昂丝逼真彩色铅笔画超逼真3D写实杰克丹尼尔的可乐瓶绘画教程超逼真3D写实黄玉绘画教程超逼真3D写实木瓜绘画教程超逼真3D写实一个铜罐绘画教程超逼真3D写实可爱的红嘴唇绘画教程超逼真3D写实瓢虫写实绘画教程超逼真3D写实空的薯片袋绘画教程超逼真3D写实蘑菇写实绘画教程超逼真3D写实皮革排球绘画教程超逼真3D写实漂亮的木制的东西绘画教程超逼真3D写实网球绘画教程超逼真3D写实维京头盔绘画教程超逼真3D写实我的魔方绘画教程超逼真3D写实椰子绘画教程超逼真3D写实饮水机绘画教程超逼真3D写实鹦鹉绘画教程超逼真3D写实海因茨番茄酱瓶绘画教程超逼真3D写实真实的灯泡绘画教程超逼真3D写实海蓝宝石项链绘画教程超逼真3D写实一美元的账单绘画教程超逼真3D写实香蕉绘画教程超逼真3D写实樱桃写实绘画教程超逼真3D写实红色的玫瑰绘画教程超逼真3D写实CD唱片绘画视频教程超逼真3D写实黄蜂绘画教程超逼真3D写实海蓝宝石绘画视频教程超逼真3D写实百事可乐绘画视频教程超逼真3D写实疯狂的静物画绘画视频教程超逼真3D写实报纸绘画视频教程超逼真3D写实纯银吊坠绘画视频教程超逼真3D写实瓷茶壶绘画视频教程1超逼真3D写实铬心吊坠绘画视频教程超逼真3D写实灯泡绘画视频教程超逼真3D写实镀铬装饰绘画视频教程超逼真3D写实法拉利跑车绘画视频教程超逼真3D写实疯狂的银茶壶绘画视频教程超逼真3D写实瓷茶壶绘画视频教程超逼真3D写实疯狂的眼睛绘画视频教程超逼真3D写实铬头盔绘画视频教程超逼真3D写实铬海盗头骨绘画视频教程超逼真3D写实海蓝宝石戒指2绘画教程超逼真3D写实海蓝宝石戒指绘画视频教程第三篇：动漫美女简单铅笔画动漫美女简单铅笔画篇一：轻松学漫画素描】喜欢画漫画的你～怎容错过呢改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。面部表情首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。本图是一个典型的动画人物的脸，但是注意一下已产生的变化。在这种情况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。他的眼睛比较小（也许因为是男的吧），嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，再辛苦也不说...）。这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态，不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。这家伙明显是在斥责谁，即使他并没有大喊大叫（withthesoundofsilence...）。^_~现在你可以画出正在生闷气的人物了。在本图中，眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖（我也在眉间画些皱纹），嘴角也明显地向下弯。双眼睛很窄，而且眼珠非常小，这会让他的神情看起来更生气（这种表情感觉蛮阴鸷）这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。为了增强表情，也可以把嘴的中间稍微留些空白。漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛可以表达多种情绪。这幅图里，人物表现得性急或烦恼，但是闭上眼睛的样子也能表达平静，快乐或自以为是的心情。双眼呈弧线向上弯曲，这也能表达极度悲哀和激动的心情。本图中，眉头画得向下些而且嘴是张着的。注意人物的左上唇有些翘起－－不论你想表现哪种消极的情绪，不论是你是要画忿怒，不爽或急躁－－这种嘴型都是适用的。在漫画里“快乐”是最常见的情绪之一，而大大的眼睛，高扬的眉毛和一张微笑的大嘴（^0^应该就这样了吧？）通常最能表现欢快和兴奋的心情。当然也包括其它的特征，例如：双眼中放大的高光和向上弯曲的下眼线。注意，大多数kawaii（？不解）人物的眼睛都很大，而鼻子和嘴都比较小.（除非他们的嘴象本图中那样是张开着的）这位也蛮快乐的，不过表现的程度没有上例中那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画得较低（尽管仍然有些弧度），并且嘴的曲线画得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大，所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的好心情还是显而易见的。要表达惊讶或震惊的情绪，可以把眼睛画得很大而瞳孔相对画小些。这是漫画人物脸部独特的夸张方式，当人物极度吃惊的时候，他/她的眼睛几乎会撑满脸上空白部分...在本例中，嘴画得很小，但其他四官（除了嘴就是4官吧？）的大小将会协调画面D。这家伙不是特别抢眼，他只瞧着有些恼怒。眼珠很小，眉毛弧形向下，嘴也很小且有些撇到一边。这幅就没什么可多说D了~鼻子和嘴巴动画里鼻子和嘴巴的造型都十分可爱，不用通过练习各种不同风格来一步一步学习,下面的这些例子会让你受益非浅。此处所示为基本动画风格的鼻子和嘴巴。它由三基本的简单形状所组成:一片楔形的鼻子,一条细长的线作为嘴,还有定义下唇的一条较短的线.(不过这条较短的下唇线也并非一定要画出来)在如图的正视图中,你可以先用笔轻轻画出一些线条来确定鼻子和嘴的位置。鼻子和嘴的尺寸和形状可根据不同的人物而调整，但必须保证它们在一条直线上，为助于定位，你可以画一条如图所示的垂直辅助线。上图二是一张侧面的脸，但是口、鼻仍排列在一条曲线上，表现其处于脸的中心位置。画侧面的鼻子和嘴比画正面或3/4侧面要困难些（其实写实画法正面要难啊）。主要因为嘴唇不太好确定，不能象上面那样用简单的直线就能搞定，必须自己老老实实地画。前辈教导我们：排除万难，争取胜利！如果画得好,效果会相当不错。首要考虑的是鼻子、嘴唇及下巴构成的曲线。上唇要向内弯曲,而下唇(在侧面像中要稍微靠后些)是向外的曲线。这只有多练习才行，不然－－可能会把人物的脸画得很怪异或者成了瘪嘴巴。在此例举一些不同风格的嘴和鼻子。有些可以用于不同性别的角色,也懒得再分类了^_^。注意有些风格的嘴巴只是一条细的直线,而其他一些风格里,嘴唇画得更好些。动画中嘴一般不太大,除非角色正在大喊大叫,因此相对要画得小些。鼻子的画法各异：有些画成楔形,有些具有阴影,而有的画得很细致，你甚至可以看得见鼻孔（如果再细节一些^_^）。女性人物的鼻子趋于小巧,着墨较少,而男性的鼻子一般久长,棱角分明。这里例出了更多侧面的鼻子和嘴的造型。即使比例和表情有所改变,但仍都遵循上述基本形状的要求。当画这种角度的脸孔时,注意不要把鼻子画得太尖，脸画得太平整。面部曲线应确定恰当,否则画的这张脸看起来就不自然了。多视角头部造型本篇将讲述动画造型中不同角度脸部的基本画法。虽然这里只以标准动画女性脸作范例,但只要调整其比例，你就能随心所欲地画出各种人物了。正视图首先画一个大的圆形，将其水平三等分,再用一条垂直线把它对半分开。水平线的间距不一定要十分准确，其比例取决于你所想画的人物面部造型。不必太过苛求啦。下一步,在圆形正下方作个小标记(一条短线,不一个点)。在本图中，从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同。标记位置即人物的下巴,因此画成一条短线比一个点的效果会好些，不然下巴就变得太尖了。下巴标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方法。接着,画两条对角辅助线，必须是圆周的切线（tangent中学数学呀）,并与下巴标记的边缘交叉。然后，要让脸部丰满起来，它不可能那么瘦吧。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。*篇二：教你如何画漫画,有空了就给心爱的人画一幅吧教你如何画漫画，有空了就给心爱的人画一幅吧~画漫画改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。面部表情我是谢娜，有什么不懂得欢迎加我QQ874107723咨询我。篇三：简单将图片变成铅笔画的效果简单将图片变成铅笔画的效果:打开一张图片复制图层图像调整亮度/对比度(将对比度调亮,数值自定)去色(ctrl+shift+u)复制去色的图层反相将图层模式改为颜色减淡或线性减淡滤镜其它最小值(设定为1或2)简单换衣服着色菊花照片马赛克效果1、打开原图素材。2、打开后，将图片复制一层，并将层混合模式设置成“叠加”。3、将复制层执行：滤镜-像素化-马赛克，数值设定到70-80之间按确定完成。4、把执行过马赛克的层，再执行两次锐化5、教程到这已经完成了，但作品还不完全，在适当的地当加上一些文字做修饰，感觉会更好的。最终效果：原图第四篇：云房子教学设计《云房子》第一课时教学设计课前交流：1.孩子们，会想象也是一种能力。来，你看这个像什么？呦，你特别会想象，真聪明！2.出示云的图片。看到手想到了那么多，那看到云，你们又想到了什么呢？1）出示朝霞、晚霞图片，最后出示各种白云的样子。2）指导说话。孩子们，你们都看到了什么？选择一个说说。3）你们喜欢这些云吗？老师也很喜欢呢。4.上课。一、板题质疑1．孩子们，云还可以造房子呢！出示课题，板书课题。2．指导“房”字书写，用抓主要笔画的方法。孩子们，“房”这个字是我们要求会写的字。房是半包围结构，上面的户要写得小些，被包围的部分——“方”，这一横特别重要，要写得长一些，最后一笔是撇。孩子们，每种结构的字，都有自己的特点，我们学会观察比较字的结构，就能把一个字写得更漂亮。3.齐读课题。点出轻声。4.你们都预习了吗？通过预习，你一定知道云房子是谁造的？5.自主记忆“造”字。二、初读两遍1.云房子到底什么样？让我们赶快读读课文吧。孩子们，我们读书时遇到不认识的字，借助拼音读正确。难读的句子，你就多读几遍。2．同桌互相检查。同学们读书非常认真，相信课后的生字你们一定都会了。来，同桌之间你读给我听听，我读给你听听。读不对的，互相纠正一下。3.都读对的同学举手。4.出示“及”。这个字谁会读？点出笔顺，范写“及”。“及”字有三笔，第一笔撇略长，第二笔略收一点，最后一笔要舒展。再用红笔写一遍。5.出示“来不及”（带拼音）。放在词语里，还会读吗？1）正音。仔细看着拼音，和老师读的有什么不一样吗？2）指名读。开火车读。5.指导长句子的读法。1）课件出示：刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。我们把词语放在句子里，再来读一读。2）指名读。你们瞧，这句话里还有两个轻声词，（加拼音）他就注意到啦。3）指名读。4）方法指导后范读。我们在读长句子时，不仅要注意标点符号的停顿，还要注意词语和词语之间的停顿。来，听老师读一遍。5）自由练读。指名读。预设：句子再长，也是由一个一个词语组成的，别着急。齐读。6.刚才你们不仅读准了轻声词，还学会了读长句子。这一课轻声词和长句子可不少呢，快来用我们刚才的方法再读一遍！三、轮读1.课文又读了一遍，相信你们一定把课文读得更好！来，还找刚才的那位同学，你还读第一自然段。2.第二自然段。1）我听出来了，白云可真多。你读出了这个叹号！你也是小鸟，你也来说一说。一齐来读一读。2）正音：不一会儿/花儿。（儿化音错了再教）3）课件：傻傻地横着美美地开着变红。指导读准音。4）课件出示段落。所有的“的、得、地”变红。指名读，让其余学生仔细听。3.第三、四自然段。1）出示词卡：作客玩耍。正音。小鸟们多开心啊，你到我的房子里去玩耍，我到你的房子里去作客。2）翻转词卡，出示：客。读准音。3）指导写“客”。课件出示：客的演变。4）再读词语“作客”。4.第五自然段。指导问号的读法。小鸟们都很奇怪，你读出了小问号。5.第六自然段。1）课件出示：天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。2）指名读。长句子会读了吗？来，找一位同学试试。3）瞧，掌握了方法，长句子我们也能读流利。齐读。6.出示词卡：笑眯眯水汪汪四、指导朗读（一）精读第二自然段1．孩子们，小鸟们造的云房子到底是什么样的？赶快读读课文的第二自然段，用笔画出句子来。2.课件出示：不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。3．自由读。那么多云房子，赶快读一读吧。4.指名读。你喜欢哪个句子？预设：大冬瓜云被你读得太可爱啦！/听了你的朗读，我感觉住了一头大象。/哦，这次能住一头羊了！/真的很小很小了，只能住下一只小麻雀啦！5.老师范读，加动作。6.课件词语变红。7．指名读。找一好生模仿读。齐读。你们读得那么好，云房子都飘来了！课件出示云的图片。8.总结板书。这些云房子的样子真多，用一个词来说，就是——多种多样/样子多（机动）9.看图背诵。来，孩子们，看着图，再来说说云房子的样子。（二）语言训练点1.课件出示：省略号。还会有什么样的云房子？2.哎呀，小鸟们开心极了，它们都在比一比谁的云房子最漂亮呢！课件出示：叽叽喳喳叽叽喳。我的云房子像那样，你的云房子像那样。3.同桌自由练说。叽叽喳喳叽叽喳。先同桌互相夸夸吧！4.自由汇报。预设：你是一个既能干，又会说的小鸟！五、复现生字，指导书写1.课件出示：云朵上生字的课件。孩子们，你们夸奖了小鸟，它们可高兴啦！瞧，它们送了你们好多云房子呢。赶快来读一读吧！2.指导书写“耍”。要想把这个字写好，哪一笔最重要？3.学生练写。1）课件出示：房耍及客赶快打开书，写一写吧。2）巡视时，提醒坐姿。“头正身直足要安，一拳一尺记心间。”3）对比书写评价注意：主笔、笔顺，其次是结构。六、拓展课下，可以在作业纸上，把你喜欢的云房子写下来。读给爸爸妈妈听。板书设计：22、云房子及客耍各种各样第五篇：云房子教学设计云房子教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。教学重点、难点在朗读中领悟云的变化、云的美。教学时间三课时第一课时教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、充分启发学生进行想象，边读课文，边在头脑中出现图象，感受大自然的神奇与美丽，并练习说话。教学重点1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中领悟云的变化、云的美让学生感受到大自然的美好与神奇，感受小鸟的活泼可爱，获得愉悦的情感体验。教学准备多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、小朋友，你们都见过什么样的房子?2、今天咱们再去认识一种房子，它的名字叫云房子。板题，读题。3、看到这个题目，你脑袋里会产生哪些小小的问号呢？(指名回答）二、初读感知，激趣识字1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子。2、认读生字（领读，开火车读）出示：房及造样客耍然阵洗净3、词串（男女生读，齐读）出示：一些一样可以玩耍忽然干净作客礼堂剩下造房子一阵风来不及三、自读自悟，朗读交流（一）引入美师这时候，雨停了，天放晴了，雨姐姐请来了太阳公公。可太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（课件动画）瞧，景色多美啊！喜欢吗？(生答)让我们用朗读来把它表现出来，一起来美美的读读课文的第一自然段。（齐读）过渡：这个时侯，谁飞过来了？（(出示课件)（生答）(板书小鸟）（二）感受美1、呀，这么多小鸟，这下，天空中可热闹了！听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁来做做这群可爱的小鸟？（指读、齐读）（板书造云房子）2、交流：孩子们，那小鸟们都造了哪些云房子呢？朗读课文第二自然段。（指名回答）（演示课件）3、这些云房子真可爱呀!那你最喜欢哪一种?（指读）在学生回答时相机指点：边表演边读“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”、“有的像花儿那样美美地开着”，读出“傻傻”、“美美”的感觉；引导思考“大楼房有多高？大礼堂有多宽？一点小小的有多小？”指导读“有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。”读出“很高”、“很宽”、“一点点小”的感觉，引导学生渐渐走入文本。4、教师配乐朗读描写云房子的段落，学生闭眼想象。5、想象可以让我们的感受更丰富，想象可以让我