小学语文二下33数星星孩子课件_第1页
小学语文二下33数星星孩子课件_第2页
小学语文二下33数星星孩子课件_第3页
小学语文二下33数星星孩子课件_第4页
小学语文二下33数星星孩子课件_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习目标:正确、流利地朗读课文。借助拼音认识9个生字。通过临摹会写12个生字。自学指导一:请同学们认真读课文,注意读准字音,读通句子。(5分钟左右,比谁课文字音读得准!)sǎ

yǎng

shǎ撒在 玉盘 仰望 傻孩子jù

chǔ

héng距离 一组 清楚 张衡hàn汉朝张衡距离相距撒在清楚衡量平衡汉朝傻孩子无数 数星星朝夕 转动一组一组碧玉盘 仰起头仰

楚汉

玉组词比赛衡撒傻组楚汉数距仰玉自学指导二:请同学们认真观察一下这几个生字,注意它们的结构,占格,笔画,然后再自己写一写。(5分钟左右,比谁写得正确、美观!)图片中讲了什么呢?都有谁?这篇课文主要写

的故事。(谁)(在什么时候)(干什么)hénɡ张衡★汉朝人★天文学家★发明了地动仪★杰出的文学家hàn29

数星星的孩子学习目标:正确、流利,分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理;学习张衡从小善于观察和思考的好品质。自学指导一:请同学们认真读课文1自然段,思考:(1)这一自然段是写谁的?他在干什么呢?(2)晚上满天的星星是什么样的呢?画出描写星星多的句子来。(3)说说他是怎么数星星的,并画出相关动词。(3分钟左右,比谁回答得好!)(1).这一自然段他在干什么呢?是写谁的?星星是描写星星多的句子来。(3)说说他是怎么数星星的,并画出相关动词。靠着奶奶仰起头,指(2)晚上满天的着天空数晚星上星,。满一天颗的,什么样的呢?画出两颗,星一星直像数无到数了珍几珠百颗

撒在碧玉盘里。晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。比较句子:天空中有无数星星。满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一颗,两颗,一直数到了几百颗。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。自学指导二:请同学们认真读课文2-3自然段,想一想:“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”?张衡认为星星能不能数清呢?(4分钟左右,比谁爱思考!)((34))““奶奶奶奶””和张说衡的对“又数在数星星星星有了什么”不中同的的“看又法”字是“说奶明奶张”衡什认非为么常星意热星思爱数天?不文清,,经张常衡数认星为星“,能有数观得察清大”自。然的兴趣和习惯。(4)“奶奶”和张衡对数星星有什么不同的看法(5)张衡为什么说能数得清?“能看得见,就能数得清”,说明张衡热爱天文,观察星星的决心大,不怕困难,不怕麻烦;

“星星是在动,可不是乱动”,说明张衡通过长时间的多次观察,已经有了自己的看法;“这颗星和那颗星,中间总是隔那么远”,进一步说明“星星是在动,可不是乱动”,说明张衡不只是在观察星星,而是在研究星星的运行规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论,这是很了不起的事情。奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?”孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。星星是

在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星,中间总是隔那么远。”我想说:张衡小时侯是一个(

)的孩子。(4分钟左右,比谁找得准!)自学指导三:请同学们认真读课文4-5自然段,思考:爷爷说了什么?“爷爷说的话是真的吗”这句话是什么意思?爷爷走过来,说:“孩子,你看得很

仔细。天上的星星是在动,可是看起来它

们之间的距离好像是不变的。我们的祖先

把它们分成一组一组的,还给起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你

看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北

斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的

话是真的吗?这孩子一夜没睡好,几次起

来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕

着北极星慢慢地转动。北极星下一页北斗七星返回北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。),(北斗七星下一页闯关1.2.32.

勺口对着的那颗星,就是(

北极星

)。1.

那七颗星,连起来像(一把勺子叫(

北斗七星

)。3.

)总是绕着(北极星)转。大熊座看星 返回天鹅座牛郎织女我想对爷爷说:

我想对奶奶说:

我想对小张衡说:我想对(

)说:据张衡在《灵宪》中记载:“中外之官常明者百有二十四,可名者三百二十,为星二千五百,而海人之占未存焉”。几十年后,张衡终于数清了天上的星星──大概是2500颗。这个数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论