鲁教版九年级化学上册《化学实验基本技能训练（二） 》示范公开课教学课件

化学实验基本技能训练（二）第二单元探秘水世界鲁教版九年级化学上册一、学习目标1.通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）；2.学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。通常“称量”的含义是：用天平称取固体物质的质量用量筒量取液体物质的体积二、物质的称量1.托盘天平的使用指针分度盘托盘平衡螺母游码标尺（1）精度：托盘天平可精确到0.1g。二、物质的称量（2）托盘天平的使用方法：①调平：水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。游码归零：把游码放在标尺左端的“0”刻度线上。调横梁平衡：调节平衡螺母。②称量左物：估计被测物体的质量，把被测物体放在左盘里。右码：按照估计的被测物体的质量大小，用镊子向右盘里由大到小加减砝码。调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。正确读数：放对（物左砝右）：m物=m砝+m游（游码读左边）；放错：m物=m砝－

m游。称量完毕，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。二、物质的称量用量方法操作要点方法巧记定量量取法“一选、二平、三忌”2.量筒的使用仰视读数测量值偏小插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。a．量液时，量筒放平，倒入液体接近刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入液体至刻度线。b．读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大“一选”即选用合适的规格，以避免增大误差或多次量取；“二平”即量筒必须放平稳；读数时三点“视线、刻度、凹液面最低处”一线；“三忌”忌用量筒加热或量取热的液体；忌用量筒溶解、混合物质或作反应容器；忌用量筒长期盛放药品。俯视读数测量值偏大二、物质的称量插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。三、仪器的连接与洗涤【提问】正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？连接类型操作图示操作步骤及注意事项1.把玻璃管插入带孔橡胶塞

先把玻璃管的一端用水润湿，左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，然后稍用力转动插入橡胶塞。2.连接玻璃管和胶皮管

先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管3.在容器口塞橡胶塞

左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子。4.检查装置的气密性

先把导管一端放入水中，然后用手握住试管，若有气泡出现，则说明装置气密性良好，否则说明装置漏气。三、仪器的连接与洗涤此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“连接仪器装置并检验其气密性（1）”。三、仪器的连接与洗涤1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。三、仪器的连接与洗涤此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“试管的洗涤(1)”。四、课堂练习1.下列化学实验操作不正确的是(

)A.给烧杯加热时，要垫上石棉网B.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3C.给试管内药品加热，直接在药品处加热D.用外焰给盛有1/3水的试管加热，试管与桌面成45°角2.使用酒精灯时，下列操作错误的是(

)A.向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积的2/3B.不向燃着的酒精灯内添加酒精C.给试管内的液体加热时，要不时地上下移动试管使试管受热均匀D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽CD四、课堂练习3.若在试管中加入2~3毫升液体再加热，正确的操作顺序是(

)①点燃酒精灯进行加热②在试管中加入2~3毫升液体③用试管夹夹在试管的中上部④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处A.①②③④ B.③②④① C.②④③① D.④③②①C4.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是(

)A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤C四、课堂练习5.请写出下述错误操作可能造成的后果。(1)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯

；

(2)给盛有液体体积超过1/3的试管加热

；

(3)不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热

；

(4)用外壁附水的试管盛碱式