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文档简介

幼儿园中班教案《大西瓜》含反思幼儿园中班教案《大西瓜》含反思幼儿园中班教案《大西瓜》含反思

一、活动目标

1、理解故事内容，体验故事中小老鼠的机灵和英勇。

2、想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中发生的问题，并大胆表述。

3、喜爱听故事，能仔细倾听故事。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

二、活动预备

故事《大西瓜》课件。

三、活动过程

1、谜语嬉戏，引起导入故事。

提问谁来猜一猜？师这只小老鼠和大西瓜之间究竟发生了什么好玩的事情

呢。

我们一起来观赏故事大西瓜。

2、看图讲故事，并播放幻灯片。

（1）故事叙述至还有半个留给奶奶吃吧！提问①夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠觉得怎么样？②发觉一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？③还有半个西瓜，小老鼠为什么不吃呢？（2）续讲故事至这下可凉快多了。

提问①吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的呢？②小老鼠戴上西瓜帽好玩吗？为什么要戴上西瓜帽啊？（3）幼儿看图，想方法关心小老鼠过河。

提问小老鼠又不会游泳，这可怎么办呢？你们有什么好办法？师那我们来看一看聪慧的小老鼠是用什么方法过小河的呢？（故事讲至稳稳当当的过了河。

）（4）续讲故事至小家伙，我要吃掉你。

幼儿大胆猜想关心小老鼠的方法。

①发生了什么事情？②大灰狼是怎么说的？小老鼠觉得怎么样？③你要是小老鼠会怎么办呢？你有什么方法关心小老鼠？④小老鼠毕竟有没有被大灰狼吃掉呢？师让我们来看看

这只小老鼠是怎么做的？（讲故事至结尾。

）3、完整的观赏故事。

（播放课件）争论你们喜爱这只小老鼠嘛？为什么喜爱它呢？

四、活动结束

1、评价2、总结附《大西瓜》

鼠奶奶生病了，小老鼠去探望鼠奶奶。

经过西瓜地，小老鼠买了一个大西瓜，大口大口吃起来。

剩下半个西瓜，小老鼠想留给奶奶吃。

天真热呀，小老鼠带上半个西瓜皮，觉得凉快多了。

小老鼠连续往前走，一天宽宽的小河拦住了去路。

哈哈，西瓜皮变成了一搜西瓜船。

可是，刚上岸，一只狡猾的狐狸窜了出来。

小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐狸扔去。

前面，就是鼠奶奶家了。

小老鼠加快脚步向奶奶家走去。

教学反思

依据实际，随机调整教学方案。

现在幼儿园的孩子从小就受到来自社会、家庭等各方面的教育，思维特别的活跃和开阔。

因此，我们的教学活动不能完全照搬方案中教师的主观设想而进行，而要依据孩子们的爱好来确定。

教育活动的组织形式应依据需要合理支配，因时、因内容敏捷地运用。

就如，我请幼儿为像老鼠想方法时，一心想完成教案所设计的几个环节，幼儿都不是很乐观，但当我随机转变一下教育方案，却收到了事半功倍的效果。

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