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文档简介

大班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)

大班主题活动课程方案中秋节真正的幸福教学案例（带教学反思）

中秋节大课堂主题活动真正欢乐的教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们认真观看图片，了解要表达的工作心情，让孩子们知道中秋节是中国的民间团聚节，了解中秋节的习俗，适合幼儿园老师参与大班主题活动上课，来看看中秋节真正的幸福课程方案。

大事设计背景

年幼的孩子每年都吃月饼，但他们不知道为什么要吃月饼和吃月饼。

这项活动是让孩子们理解这一点，同时通过说唱的形式培育孩子的语言表达力量。

让孩子们了解中秋节，团聚节，并打电话给远离田野的亲戚。

活动目标

1.让孩子认真观看图片，了解作品应表达的情感。

让孩子们知道中秋节是中国民间聚会的节日，了解中秋节的习俗。

让孩子们回想起并流利地表达他们对节日的感受。

4.体验与大家共度假期的欢乐。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

教学重点，难点

让孩子们流利地表达他们对节日的感受，了解中秋节的意义。

活动预备

1，一盒月饼

2.录音机。

3，教学挂图《中秋节真欢乐》。

活动程序

1.录制和播放关于中秋节的儿童歌曲。

嘿嘿嘿，

8月15日中秋节

吃月饼享受月亮，

每个家庭团聚.

2，老师问孩子，你刚刚听了孩子们的歌，从孩子们的歌曲中知道中秋节期间吃什么，什么？

幼儿晚上吃月饼，看月亮。

老师孩子们回答了真相。

事实上，中秋节不仅仅是吃月饼和看月亮，还有家庭团聚的日子。

假如您外出工作并远离家乡，假如您有条件，您必需回家并与您的家人团聚。

老师为孩子们供应了一盒月饼，可以看到和品尝月饼。

老师供应教学挂图，引导孩子观看和叙述。

老师提问孩子们看了看，你在地图上看到了什么？

幼儿天空中有一个圆月亮，有些人坐在院子里看着月亮，孩子们正在吃月饼，他们真的很快乐！

5.扩大幼儿的思想，让他们自由发表意见。

1老师提问中秋节过后，孩子们做了什么？

幼儿吃月饼，看月亮.

2你对远方的孩子做了什么？

幼儿我在广东打电话给我父亲和母亲.我还在给我的奶奶月饼.

老师中秋节快到了。

孩子们不得不在家里和四周对亲人说“中秋节欢乐”，他们不得不打电话给亲戚们。

7.让孩子仿照给亲人打电话。

8，总结

今日，我们知道中秋节是我们人民的传统节日。

在这一天，我们应当吃月饼，享受月亮和家庭团聚。

另外，孩子应当关怀他们的祖父，祖母，父亲，母亲.

教学反思

在这项活动中，这堂课的孩子们的热忱仍旧特别好。

特殊是在月饼和给亲人打电话时，热忱特别高。

通过这次活动，孩子们了解了中秋节团聚节的意义，

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