大班语言活动-飞呀飞 教案

大班语言活动——飞呀飞教案飞呀飞教案

大班语言飞呀飞教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过让幼儿看看、讲讲、议议，鼓舞幼儿大胆在集风光前叙述，培育口语表达力量，感知故事内容，体验小动物们飞上天的喜悦，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是飞呀飞教案。

活动目标

1、通过让幼儿看看、讲讲、议议，鼓舞幼儿大胆在集风光前叙述，培育口语表达力量。

2、感知故事内容，体验小动物们飞上天的喜悦。

3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得胜利的道理。

4、过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备

多媒体课件

活动过程

一、出示课件，激发幼儿的爱好。

师今日的天气可真好！小动物们都出来玩了，看看，都有哪些小动物？

师你说得真完整。

这时候，小鸟也飞来了，诶，小鸟为什么会飞呀？

幼由于它有翅膀！

师除了小鸟会飞，还有谁会飞？（幼儿争论，个别回答）

师为什么他们都会飞呢？那这些小动物们会飞吗？为什么？（由于他们没有翅膀）

师是的，乌鸦奶奶也是这么认为的。

乌鸦奶奶说你们没有翅膀，永久也飞不上天！

可是小动物们看到小鸟飞得这么快乐，可艳羡了，它们也好想飞上天呀！那怎样才能飞起来呢，小伴侣们你们抓紧帮它们想想方法？（幼儿争论）

师你们想出的方法可真多，那小动物们想出方法来了吗？我们来看看

二、分段叙述

1、出示小蚂蚁

师咦？小蚂蚁它手里拿着什么呀？

师叙述告知你们哟，其实这是一朵会飞的蒲公英！小蚂蚁为什么要拿着它呀？

教是啊，蒲公英能飞到天上去，小蚂蚁想让它把自己带到天上去！瞧，飞上去了吗？呀，飞上去了。

小蚂蚁兴奋的叫起来飞起来喽！飞起来喽！（师幼集体学说）

2、出示小青蛙

师小青蛙在干什么呀？（吹气球）

师他吹气球干什么呀？

小结是的，小青蛙吹了一个大气球，风儿一吹，小青蛙抓着气球一起飞上了天。

小青蛙兴奋的说飞起来喽！飞起来喽！哇！小青蛙可真爱动脑筋，我们来给它鼓鼓掌！

3、出示小白兔

师小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天，艳羡极了，你们抓紧帮她出出办法吧！

师我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的？（点击）?

小结小兔拿了花稠布，做了一个漂亮的风筝，风儿一吹，小兔也飞上了天。

这时候它的表情怎么样？幼儿很快乐！小白兔快乐的叫起来飞起来喽，飞起来喽

4、出示胖小猪

师小猪看到小兔子，小青蛙，小蚂蚁都飞上了天，可焦急了！也想飞上天！

小伴侣们，你们快帮它想想方法把！（鼓舞幼儿大胆争论）

师（放胖小猪飞上天的图片）瞧！聪慧的胖小猪想的是什么方法呀？

小结胖小猪很动小脑筋，它造了一个热气球。

胖小猪坐着热气球飞上了天！

师那现在地面上只剩下谁？（河马）

师这只河马长的怎么样？是呀，怪不得乌鸦奶奶在叹气唉，你太重了那你们认为河马能飞起来吗？那他会想什么方法呢？

（幼儿集体争论，提示幼儿从河马的胖和重方面考虑）

小结（放河马飞上天的图片）河马也很动脑筋，自己造了一架飞机，轰隆隆，飞机飞上了天！

师小动物们都飞上了天，他们心情怎么样？

师这时候乌鸦奶奶又会说什么呢？我们也来学学他的话。

只要肯动脑筋，谁都能飞起来。

三、回忆故事情景，进一步熟识故事内容。

师刚才小动物们都用了什么方法让自己飞起来呢？

师小蚂蚁用了一个什么好方法？那小青蛙是想了什么方法呢？那小兔子们是想的什么方法呢？

师小胖猪呢，你们还记得小胖猪是想了什么方法让它自己飞起来的吗？来来来，我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。

飞起来喽！飞起来喽！（全体起来，做动作）开着热气球飞起来真快乐。

师河马刚才