小班主题综合活动：好吃的水果二教案设计

小班主题综合活动：《好吃的水果(二）》教案设计推举主题好吃的水果（二）第一周  水果照相馆  目标  ●喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

  ●熟悉几种比较特殊的水果，感知水果的多样1哇。

  预备  ●请每位幼儿带一2样水果来园，盛装在大篮子里或用块大布盖好。

  ●各种水果的图片或照片若干。

幼儿活动材料其次册第1516页。

  ●各种水果的粘纸(数量略多于幼儿人数)  ●裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。

  过程  ●了解水果的形状特征。

  以水果照相馆的1盲景导入；引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

  请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、桔子、香蕉、梨等），鼓舞幼儿正确说出其名称，引导幼儿观看各种水果的典型特征。

如我们来看看，XX小伴侣带来的是什么水果?（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，仿照相机的样子）  向幼儿介绍几种比较特别的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。

如这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们情愿和它握握手吗?1感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）  ●扮演水果娃娃。

  请幼儿选择自己喜爱的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜爱的水果，拍一张集体照。

  ●为水果照片制作相框。

  照片；中印好1出示各种照片或图片／后；激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

  幼儿制作，老师个别辅导，提示幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

  把制作好的相框布置在活动室墻面。

  建议  ●常见的水果和比较特别的水果具有地域性和相对4兽?如芒果、椰子在海南是常见的水果，而到了北方就成了比较特别的水果了。

  ●现在的幼儿学问阅历都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。

当幼儿介绍自己拿来的水果寸会有一种骄傲感。

  ●活动可连续为一个半日活动。

前半部分介绍各种水果，尽可能让幼儿充分了解；后半部分让幼儿为水果照片制作相框?用来布置和装饰环境。

  ●若照片较难收集，可用各种画报或宣扬广告图片来代替。

  ●将带来的水果保存好，以便下一个活动连续用。

  水果全家福  目标  ●学习3以内手口全都点数，并说出总数。

  ●能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。

  预备  ●幼儿活动材料其次册第17页。

  ●每人预备三个大小不同的同种水果1苹果、桔子、香蕉、梨等)。

  ●记号笔、彩色纸和彩色绉纸若干，胶水。

  过程  ●熟悉苹果一家三口。

  一起演唱歌曲《我家有几口》。

  苹果一家一共有几个?(鼓舞幼儿手口全都点数，并说出总数)  它们分别是谁?为什么?（鼓舞幼儿大胆表达）  ●装扮水果一家。

  请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。

  引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。

  老师依据幼儿的叙述装扮苹果，如用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最终再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结（如下图）。

  幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。

  ●引导幼儿相互介绍自己装扮的水果哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。

  建议  ●装扮好的水果可放置在自然角中，幼儿可依据需要随时补充装饰，如给水果妈妈加一副眼镜等。

  ●可关心和鼓舞力量弱的幼儿完成作品，关心他们建立自信。

水果谜语  目标