个人课题研究计划方案

第页共页个人课题研究方案方案个人课题研究方案方案个人课题研究方案方案1一、研究的课题：《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》。二、研究目的：回忆上学年课题研究上学期，经过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习的方法，可是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探究研究。三、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和别人的经历性文章，在学习中进步认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力进步自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流讨论。3、联络实际，认真备课、精心设计教学过程，进展踏实细致地调查分析^p。4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究方案安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐讨论成败得失，进步自我的理解和研究本领。四、本年度详细工作安排方案：二月份：〔1〕学生交流与合作本领现状调查分析^p。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进展科学、合理地分析^p总结。〔2〕学习课题组课题总方案。〔3〕学习课题组子课题方案，明确研究资料。〔4〕制定个人课题研究方案。三月份：〔1〕参加开题仪式。〔2〕建立学生个人跟踪档案。〔3〕在数学课题组内听课。〔4〕参加培训，学习、开通课题研究个人博客。四月份：〔1〕参与课题组开展的专题研讨课。〔2〕参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。〔3〕加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。〔4〕撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时搜集、整理、上传资料。五月份：〔1〕学习课题理论专题讲座，做好笔记。〔2〕经过课堂教学，尝试新的教学方法。〔3〕认真撰写，与同伴交流，及时总结课题研究经历与教训。〔4〕上一堂课题研讨课。九月份：〔1〕学习课题组总课题方案、子课题方案。〔2〕写好《自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究》个人研究方案。〔4〕及时上传材料，丰富博客资料。〔5〕参加培训，学习，转变观念，进步自身素质。十月份：〔1〕参加“全国著名教育专家江西省中小学优质课堂教学研讨会”。〔2〕上好课题研讨课。〔3〕参加课题组进展的课题研究。十一月份：〔1〕参加课题组进展的课题研讨课。〔2〕整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情景，写出上传个人博客。十二月份：〔1〕结合我校“一人两节课”校本教研，组织课题组成员上课、听课、评课活动。〔2〕及时搜集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课资料等，并上传到学校网站和个人博客。〔3〕撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。〔4〕搜集、整理课题组老师的教学设计、说课稿、评课资料等，并上传到学校网站和个人博客。〔5〕撰写课题研究论文，交流课题论文。个人课题研究方案方案2一、研究目的：透过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进展课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出如何进步学生学习数学的兴趣的方法。二、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关理论。认真地学习一些相关的专著和别人的经历性文章，在学习中进步认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力进步自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流讨论。3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际理解学生的心理活动，学生方面怎样样才能对数学学习产生兴趣。4、理论和理论相结合，想方设法进步学生的数学学习兴趣。三、下年度详细工作安排方案：二月份：(1)学生学习兴趣现状调查分析^p。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进展科学、合理地分析^p总结。(2)学习课题组课题总方案。(3)学习课题组子课题方案，明确研究资料。(4)制定个人课题研究方案。三、四月份：(1)用心参与课题组开展的专题研讨课。(2)用心参与专题研讨课的.评课及讨论。写好听课感言。(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时搜集、整理、上传资料。五月份：(1)学习课题理论专题讲座，做好笔记。(2)透过课堂教学，尝试新的教学方法。(3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经历与教训。(4)上一堂课题研讨课。六月份：(1)学习课题组总课题方案、子课题方案。(2)写好《如何进步学生学习数学的兴趣》论文。(3)进展总结、构成研究成果。个人课题研究方案方案3一、任教学科：语文。二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目的：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、经过研究，探究适于培养和进步学生阅读本领的阅读教学形式和方法。3．在研究、学习、培训的过程中，进步自我、丰富自我，使自已得到不断的开展，成为终身学习型的老师。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和别人的经历性文章，在学习中进步认识，进步自身的理论本领。2、理论参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探究适于培养和进步学生阅读本领的阅读教学形式和方法，进步自我的理解和研究本领。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步进步教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流讨论。个人课题研究方案方案4一、任教学科：语文。二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目的：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、经过研究，探究适于培养和进步学生阅读本领的阅读教学形式和方法。3．在研究、学习、培训的过程中，进步自我、丰富自我，使自已得到不断的开展，成为终身学习型的老师。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和别人的经历性文章，在学习中进步认识，进步自身的理论本领。2、理论参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探究适于培养和进步学生阅读本领的阅读教学形式和方法，进步自我的理解和研究本领。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步进步教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流讨论。个人课题研究方案方案5任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育形式三教学方法的研究研究目的：经过对这个课题的研究，总结并构成合适农村小学远程教育形式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，进步教学效果。课题研究的主要资料：探究农村小学现代远程教育形式三的教学方法，利用网络资，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”形式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育形式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好《农村现代远程教育形式三教学方法的研究》子课题研究方案；2、写好课题组个人子课题方案；3、将方案上传到老师博客，并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，进步研究程度；2、继续充实“老师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实老师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，进步研究程度；2、继续充实“老师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好个人课题小结，并进展交流；3、搜集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题研究论文，并进展交流。个人课题研究方案方案6课题研究目的1、探究出艺术特色走廊环境的教育功能。2、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。课题研究资料：学生的年龄特点不一样，结合教学楼的功能，对主题走廊进展艺术性设计和装饰，可设计不一样主题资料。一．研究步骤：达成目的及研究资料：学习有关理论，分析^p本校艺术教育和学校走廊文化现状，进展有关学校走廊文化建立的调查，明确开展目的，制定课题方案。二．研究措施：1．自身加强业务学习、提升理论程度、搜集有关艺术特色学校走廊文化建立的理论和经历文章，实在转变教育观念，认识艺术特色学校文化建立的必要性、重要性，主动、自觉地开展课题研究工作。2．落实走廊环境创设研究方案，开展多种形式的活动成果展示与交流会。3、寻找艺术特色走廊文化建立的有效途径，学校走廊环境的创设应让学生参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。一方面以学校《贝壳苑》校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。各年级学生的年龄特点不一样，可以结合学校的各项研究活动，表达各学科的特点及学科的整合，设计不一样主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气息；使学生在浓郁的艺术气氛中开阔视野，进步自身审美本领。个人课题研究方案方案7任教学科：语文任教年级：五年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代过程远程教育形式三教学方法的研究研究时间：20xx年3月～20xx年7月研究目的：1、结合教学实际，探究现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，进步教学效益。2、使学生既学会学习，又具有安康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。课题研究的施行方案〔分段步骤〕：三月份：〔1〕赴合肥少艺学校参观学习。〔2〕学____课题方案〔3〕研讨交流有关课题方面的问题。〔4〕申请课题研究个人博客，并完善各项资料。四月份：〔1〕学习课题组子课题方案。〔2〕制定个人课题研究方案