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文档简介

大班社会活动——我可以教案我可以教案

大班社会活动我可以教案主要包含了嬉戏目标，嬉戏预备，嬉戏过程等内容，了解心情是可以自我掌握和调整的，学习几种心情调整的简洁方法，鼓舞幼儿有意识地让自己保持较好的心情，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是我可以教案。

嬉戏目标

1、了解心情是可以自我掌握和调整的。

2、学习几种心情调整的简洁方法，鼓舞幼儿有意识地让自己保持较好的心情。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

嬉戏预备

喜怒哀乐的面具图片

嬉戏过程

一、谈话导入。

老师你们看看，觉得刘老师现在的心情怎么样？（作诞生气的表情）现在老师的心情看起来又怎么样了？（老师微笑）你们是怎么知道的？

老师小结原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。

二、出示表情面具，让幼儿作出相应的表情。

1、让幼儿看着表情图谱做表情。

老师我出示一种表情面具，请你们学他的表情，比比谁学得最像。

2、分别请幼儿说出各种表情都是由于什么心情引发的。

老师当我们消失笑的表情时，说明我们的心情是怎样的？

老师小结当我们消失笑的时候，说明我们的心情开心，感觉特殊的快乐。

三、争论当你遇到不快乐的事时，心情会怎样。

1、老师创设情境。

老师假如你特别心爱的玩具被别人抢走了，你的心情会怎样？（请3-4名幼儿叙述）

老师假如你画的画被别人撕坏了，那你的心情会怎样？（请4-5名幼儿叙述）

老师小结生活中，我们每个人都会遇到一些自己不快乐的事情。

当我们遇到不快乐的事情时，我们该怎么办呢？（学会调整自己的心情）

四、通过争论，了解调整心情的简洁方法。

1、引导幼儿争论.。

老师用什么方法可以关心我们把不开心的心情快快赶跑呢？然后让自己欢乐起来。

（可以用转移法，做一件你喜爱的事情，让自己兴奋起来）

2、引导幼儿说说，可以做哪些让自己兴奋、欢乐起来的事情？（如外出旅游、听音乐、看漂亮的图书、好好的玩具、看喜爱的节目等等）

老师小结当我们感到不快乐的时候，我们可以去做其他自己喜爱的事情，让自己兴奋起来。

五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。

老师你们听听，什么声音？这里还有好玩的玩具，请孩子们玩玩。

感觉怎么样？（请幼儿说说自己的心情)

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