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文档简介

大班社会活动——快乐的鱼儿教案欢乐的鱼儿教案

大班社会活动欢乐的鱼儿教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，明白鱼儿为什么可以在水里游来游去，它们为什么可以在水里呼吸，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是欢乐的鱼儿教案。

活动设计背景

这本是我们教材上的一课，幼儿普遍都特别宠爱小金鱼但是对其都只有粗浅的了解，所以想通过这一课让幼儿从各方面更进一步的了解小金鱼。

活动目标

1.明白鱼儿为什么可以在水里游来游去？

2.它们为什么可以在水里呼吸？

3.它们在水里是怎样观察岸上的事物的？

4.假如它们离开水会怎样？

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.知道鱼是用鳍来游动的。

2.明白鱼在水里是用鳃来呼吸的。

3.了解鱼的眼睛是怎样观察水外的事物的。

4.会用简洁的线条画出不同形态的鱼。

活动预备

1.几种常见的鱼的卡片。

2.几只活得小金鱼。

3.小鱼头饰。

4.铅笔，绘画纸。

活动过程

1.老师戴着小鱼头饰‘游进’教室和小伴侣们问好。

2.等引起全部幼儿爱好时开头讲故事并一一出示鱼的卡片；

3故事讲完以后将卡片一一摆好请幼儿认真观看这几种鱼都有什么相同的地方，等幼儿回答以后进行鼓舞然后借机将活的小金鱼‘变’出来，这时幼儿的爱好将再次提高。

再引导幼儿认真观看小鱼是怎样在水里活动的，是怎样活动的，是用什么活动的，有没有浮出水面呼吸，嘴是怎样的，除了嘴还有什么地方时一张一合的，眼睛又是怎样的，小鱼会不会由于我们手在鱼缸外面而受到惊吓。

4.把小鱼和其他小动物（如小狗）来做个比较，从而得出结论鱼是用鳍来游动的，由于身上有鳞甲所以不会把‘衣服’打湿也不会觉得水很冷，并且很滑可以在水里削减阻力自由滑动鱼可以不用来水面呼吸，由于有鳃可以呼吸到水里的氧气但是由于鱼不是用肺呼吸所以呼吸不到空气里的氧气因此不能在岸上存活；鱼的眼睛没有眼皮不行以眨动，但是可以通过水的折射看到水面的事物；

5.老师在黑板上范画不同的几种小鱼，幼儿在纸上仿照画出来，同时鼓舞幼儿自行发挥想象力画出不同形态的小鱼。

教学反思

1.通过这堂课本班幼儿更进一步的了解了鱼类的生活形态，身体结构等内容。

2.这堂课所涉及的学问点有些对于幼儿来说还有些懵懂，如鱼是采纳鳃呼吸而非肺呼吸，水的折射等。

。

。

3.

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