校园世界读书日活动策划书

—校园世界读书日活动策划书20XX校内世界读书日活动策划书一

有人说写作是小幸福，阅读才是大幸福。，在第16个世界读书日来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为一路书香幸福成长的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，擅长读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。

活动内容：

一、读书月活动启动仪式

主题：读书总发动

时间：4月23日（星期六）上午9：00

地点：图书馆、寸金广场

1、读者作品展

⑴读书卡片展

⑵图书馆新浪微博征集来的顺手拍靓丽湛师照片展。

2、百米长卷读书宣言

现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）呈现读书风采，传播读书热忱。

3、读书协会社团文化展

展现本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品（读书卡片、书签、手抄报）展等。

4、读书游园活动

以猜书谜、霹雳风火轮、闯关等有奖问答的游园形式开展的活动。

二、作品征集

1、卡片设计大赛

活动背景：感恩是生活中的大才智，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的奇妙、生活的美妙，能保持我们的主动、健康、阳光的良好心态，以及完善的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮忙我们度过最大的苦痛和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深沉，使我们的`心胸更加宽广。为了促使我们高校生时时怀有一颗感恩之心，激发高校生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。

活动主题：感恩

活动对象：全校同学

活动时间：4月6日4月17日

作品要求：

1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限；

2.主题鲜亮，版面美观、干净，设计新颖、有创意；

3.图文结合，自行排版；

4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴；

5.规格：同一般书签、华诞卡片等大小（无太大限制，只要合理即可）。

6.形式：可折叠或不行折叠都可以。

评分细则：

1.作品紧扣主题，内容主动向上；（20分）

2.是否符合真情实感；（30分）

3.总体视觉，内容是否丰富等方面；（20分）

4.图片制作水平，视觉质量。（20分）

5.形式新颖，有创意，视觉效果好。（10分）

作品上交时间：4月16、17日上午11：3012：30，下午5：006：30于信勇超市门前统一上交作品。

奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名

主办单位：图书馆、读书协会

注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系电话（手机和短号或小灵通和宿舍号码），作品将由专业老师进行评比，评比后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精致礼品。

2、征文

活动主题：四年读一馆读书心得体会征文大赛

活动内容：开展以读书感恩成长为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、班级、专业和联系电话。

活动时间：4月6日5月30日

投稿方式：

1、图书馆一楼读书协会专用信箱

2、电子邮箱：XXX

3、直接交给读书协会理事

注：全部参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系电话（手机和宿舍号码），作品将由专业老师进行评比，分为一、二、三等奖评比后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精致礼品。优秀作品网上展现，并珍藏在图书馆的特藏室。

3、通过新浪微博征集顺手拍靓丽湛师照片

通过图书馆新浪微博的#顺手拍靓丽湛师#活动，强化与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的气氛。

20XX校内世界读书日活动策划书二

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以齐诵梁启超的《少年中国说》千余名师生读书签名等形式的活动向大家展现读书的魅力!

三、活动目的：让更多的人了解世界读书日并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通

四、活动主办方：世纪星试验学校小学部

五、活动时间：20XXX4X27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：小学部内操坪（二班级教室前）

七、同学集合：付主任

各班同学活动范围划分：

八、同学调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购置十支粗线签名笔）

九、主席台带着同学齐诵老师布置：

班级领诵老师：班主任、语文老师

十、负责师生读书签名活动：

低班级：

中班级：

高班级：

照相、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开头：

2、主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

20XX校内世界读书日活动策划书三

一、活动目的：

1.通过读书月系列活动，弘扬尊重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。

2.为了切实推动我校素养教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进书香校内的建设步伐。

3.丰富同学的文化生活，提高同学文化素养，营造和谐的校内文化气氛。

4.通过活动让同学们了解世界读书日，引导同学从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

5.为同学搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合力量。

6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!

二、活动时间：

3月下旬到5月初。

三、活动主题：

营造书香气氛，培植人文校内

四、活动口号

1.最是书香能致远。

2.与经典为友，为人生奠基。

3.多读书，读好书，会读书。

4.用读书转变我们的生活。

5.让读书成为习惯，使书香充满校内。

6.我读书，我成长，我欢乐!

五、活动对象初一、初二班级全体同学。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开头。

①做好环境布置：校内挂条幅营造书香校内，打造人文校内和让书香伴我们成长等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

②利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。

第二阶段：活动阶段

1.号召同学参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

2.开拓一个栏目

各班建立一个专题性阅读学习园地，汇合同学读书所得。类似诵读园、我的推举这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。

3.制作一份书签

初一、初二各班级自行组织同学进行小书签制作竞赛。指导同学把美丽名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发同学的读书热忱。

4.写一篇读后感

结合同学的实际，写一篇以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行班级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各班级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5.办一份读书小报

要求全体同学主动参与以读书为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

6.诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各班级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件答应的情况下5月初将进行班级或者全校古诗文诵读竞赛（有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与），（要有领导出面）。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7.互换一本好书（图书超市）

内容要求：好书都来读，我来读好书，好书的推举与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个同学把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8.组织一次心得得沟通会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与同学进行沟通，评比家长的读书心得。

七、活动要求：

1.学校将做好宣传工作，开拓专栏，按时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充足利用闲散时间，在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书籍，引导同学阅读，指导同学阅读，让更多同学在集体力量的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4.语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的