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这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游戏“是大家的”寓意是“世界是大家的，全世界孩子共在一片蓝天下，的温暖、世界的和平和社会的安宁。事故。在极度的处境下“我”了面包店用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生，中国派出了救援队这是一首儿童诗。课文用拟人化的手法，把当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游戏“是大家的”寓意是“世界是大家的，全世界孩子共在一片蓝天下，的温暖、世界的和平和社会的安宁。事故。在极度的处境下“我”了面包店用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生，中国派出了救援队3031理解句子，体会语在表情达意方面的作用。3031《是大家的》..................................................................................................2~3《一面五星》…………...……………….....2~3《卖木雕的少年》…………...…………………..2~328*.…………………..1~2语文园地七…......……...……………4~5各国的文字和资料，学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。 阅读方式，理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。学习方式以朗（教师（学生2（教师（学生8）界，把金光洒2.（17分钟的手法，把（）当作全（）意“丹”不要多写一点。 ） shuì ） 3.，组词语洒 酒 霞 霜 陪 培 扬 杨 4.一天中做了多少好事：她把（，她把（；她陪（，看他们（。制作多课件（教师5）出示卡片 25）2节：说在一天中都做了3.1、4.3、5.1.2.23.1、21、3、4小节。 ） ） ）（）候，另外的国家”要10）阳做的事情吧，相信学生绘画心中的的方法，让学生在已知的基础上进行理解，主要弄清“一天中做了哪些好事”这（教师指名朗读“西边天上的朵朵白云，变成了红的晚霞，读完之后问）（学生感到自己既无错字又无掉字，语言比较流畅就很自信，没有认真地自我评价（21）师2有点区别吗？生1：有，我读得没有生2读得有感情，尤其是“红”没有读好师（12的语气读了一遍

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