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文档简介

圆柱的表面积

(练习课)学科：数学年级：六年级（下册）版本：人民教育出版社主讲教师：马跃工作单位：章丘新城实验学校拳不离手曲不离口

习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。本节课主要练习：怎么形成圆柱体？怎么使用公式？怎么求圆柱某部分面积？一、怎么形成圆柱体？（可以忽略底面圆）展示昨天晚上的作业作业：找一张长方形纸，大家可以用它或者把它剪成其它平面图形，想办法形成一个圆柱体，并在下发的学习单中记录你的平面图形所对应圆柱体的底面周长和高分别是什么，操作的时候可以录视频。S表=C底×h+S底

思考：

要想求圆柱表面积，你应该知道哪些量？二、怎么使用公式？小组合作要求每个小组选择自己喜欢的一种方法，在练习纸上先写出已知量，再写出求表面积的思路步骤，写完后，小组之间进行交流。已知hC底C底=3.14×2×rS表=C底×h+2×3.14×r²rS侧rr=C底÷3.14÷2S表=C底×h+2×3.14×r²C底C底=S侧÷hr=C底÷3.14÷2S表=C底×h+2×3.14×r²C底C底=h1、一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？2、一个圆柱体的侧面积是226.08平方厘米，它的高是9厘米，它的表面积是多少？只列式，不计算三、求圆柱体某部分面积三、求圆柱体某部分面积

有一个三层圆柱形蛋糕,从上往下每个圆柱的半径分别为1厘米、2厘米、3厘米，每个高为3厘米,这个蛋糕的涂奶油部分的面积是多少?3cm蛋糕的表面积是多少？三、求圆柱体某部分面积切成几段增加几个圆的面积22345..n100切成几段增加几个圆的面积2×100-2=198一、怎么形成圆柱体？（可以忽略底面圆）

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