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中学部国旗下发言：2023，突破、发力，再出发中学部国旗下发言2023，突破、发力，再动身各位老师，同学们

冬至的寒意还未逝去，新年的钟声就已悄然而至。

回望过去一年，有苦，有乐，当我突破了当下，怀着自信与期盼，以一种更昂扬的姿势前进时，我更加意识到了突破与转变的重要性。

守株待兔只能依附时势、碌碌无为，不如突破过去的束缚与定义，发掘一个新的自己。

还记得今年运动会的开幕式，作为一个身体不协调，跳啥都像复建运动的深度患者，我竟然被支配再了第一排的黄金位置，起初我百般抗拒，不过最终还是硬着头皮上了。

果不其然，别人向左我向右，别人伸脚我抬手，那叫一个搞笑。

跳完，我旁边的人都乐开花了，我也乐了。

认真想想，这也没什么丢脸的。

由于我从某种意义上突破了自己，突破了给自己定下的我是一个不能跳舞的人。

生活中有许多这样的事例。

罗振宇在今年2023跨年演讲中提到，面对一个空旷无人的演讲场地，他灵光一现，打算去书城面对面与观众沟通，这何尝不是对演讲定义的一种突破。

面对现状，有三种结果，最好的，当然是打赢现状，其次是被现状战胜，但最糟糕的是，被现状所定义。

突破就是要突破这些定义，走出自己的舒适区。

莫德里奇37岁跑满全场，是突破对自己年龄界限的定义。

90后00后等在重要领域的成就，又何尝不是突破了时代偏见对年轻人的定义呢?学习中也是如此，不要被四周的人或一时的困难定义住，只有突破这些和定义，才能获得进展的空间。

假如说突破是叩门铃，那么发力就是进阶石。

发力，要发在刀刃上，以自驱力为内核，科学奋斗。

现在有很多同学熬夜学习，笔记一刻不停但眼神迷茫空洞，不停地刷题但下次连续，这实际上被视作一种精神内耗，往往不能得到有效的成果，却让自己身心俱疲，这就是一种错误的发力方式。

我们平日里学习，自己课余复习，总是很难达到成效，可每逢大考，在老师的带领下却往往有些进步，一是由于老师的复习阅历充分，方式更加科学，其二是在我们的潜意识更加重要，驱动力更强，促使我们更加仔细。

,发力最重要的应当是找到驱动自己的内核，想象一下做自己喜爱的事时的那种愉悦与满意，那种迫不及待，那种兴奋与情不自禁，这时你就有了自驱力。

发掘自己的独特性，丰富性，从而获得从内核动身的力量，并用全部的精力，搜寻全部的资源去填满自己的空缺，目标，要把力发在刀刃上。

记得我学校有位同学，数学特别好，但物理、化学刚开头怎么也学不好，但只用了半学期，就成了班里当之无愧的理科大佬，秘籍就在于抓住自己理解力强和计算力量的优势，从学问点核心去追溯，即使不怎么刷题，他也更快得到了成效。

面对不喜爱的事，我们也要学会找到它的乐趣。

正如写作是思维的体操，去一遍遍打磨一篇一篇文章，去像足球诗人贺炜一样饱览群书，再练习和生活中的万事万物相联系，或许你就会发觉新的挑战、新的乐趣。

新的一年里，不妨查找一些自己的内核吧，做一个能科学发力，身体力行的人!终点线只是一个记号而已，其实并没有什么意义，关键是这一路，你是如何跑的。

终点的漂亮正是有了

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