2019-2020年生物选修1 生物技术实践中图版复习巩固二十八

2019-2020年生物选修1生物技术实践中图版复习巩固二十八

>第1题【单选题】

下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）

A、探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物

B、调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据不能再用

C、叶绿体中色素的提取和分离的实验，如果提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将

变浅

D、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使澳麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中

产生了酒精

【答案】：

C

【解析】：

【解答】解：A,酶可以催化过氧化氢分解,温度也能力诞过氧化氢的分解,在高温环境条件下，即使酶失活，过氧化氢的分解

速度也会很快，所以若要探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物，A错误；B、在调查某遗传病发病率时，

调查群体要足弊大，注意随机取样，如发现样本太少,可扩大调查范围，已获得原始数据还能再用，B错误;

C、叶球体中的色森都能溶解于有机溶剂中，如：无水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用无水乙醇提取叶绿体中的色彩,一次加

入大量的95%的乙醇，提取浓度太低，C正确；

D、在探完酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溟度香草酚蓝由蓝变球再变黄,则说明溶液中产生了二氧化碳，D错误.

iK^：C.

【分析】1、酶可以催化过氧化氢分解,温度也能影响过氧化氢的分解，因此要探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶

液作为底物.2、调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗

传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用

统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.3,收集到的

色表滤液绿色过浅，可能原因如下：

①未加二氧化硅,研磨不充分.

②®用放置数天的菠菜叶，滤液中色煮（叶绿素）太少,绿色过浅.

③一次加入大量的95%的乙醇，提取浓度太低（正确做法：分次加A少量95%的乙醇提取色素）.

④^藤钙的作用是防止色彩被破坏，未加雌钙或加入过少导致色素分子被破坏.

>第2题【单选题】

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，下列都是

错误操作或想法的是（）

①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹m染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗

去浮色

②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄色.于是判断是菠菜叶用量太少导致

③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断叶绿素a含量最多

④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体.

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹mg嗾,发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%酒精而不是盐酸洗去

浮色，①错误；②取新鲜的菠菜叶，加少许SiC>2和无水乙醇的作用分别是研磨充分和溶液色森,但没有加碳酸钙保护色素,所

以研磨液呈黄球色,最可能的原因是叶球青被破坏了,②错误；③在叶绿体的色彩中，叶球表a的含量最多，呈现蓝绿色,所以

在纸层析法分离叶母体中色表的结果中，蓝球色帚最宽,可判断为叶绿素a含量最多，③正确；④乳酸菌和蓝藻属于原核生物，

酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物都含有核糖体,但染色体只是真核生物具有的结构，④错误,所以错误操作或想法有

（SX2>®，

蝇：D.

【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识有有机物的鉴定、色素的提取和分离、原核细胞的结构，明确知识点,标理相关的基

础知识，结合问题的具体提示综合作答.

第3题【单选题】

下列哪组试剂的作用是相同的（）

A、斐林试剂、苏丹田

B、无水乙醇、层析液

C、无水乙醇、50%乙醇

D、龙胆紫、醋酸洋红

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A、斐林试剂、苏丹m分别是用来鉴定还原糖和脂肪的化学试剂，产生的颜色反应分别是砖红色和情黄色，A错

误；B、无水乙醇作为有机溶剂可以溶解色素，而层析液的作用是分离色彩，B错误；

C、无水乙醇作为有机溶剂可以溶解色素，而50%乙醇用于脂肪鉴定中去浮色，C错误；

D、龙胆紫、醋酸洋红都是碱性染料，用于细胞核中染色质的染色,D正确.

嵋；D.

【分析】本题主要是掌握细胞中一些化合物的鉴定方法，如还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定所采用的化学试剂是斐林试剂、双缩

限试剂和苏丹m或苏丹iv试剂,产生的颜色反应分别是砖红色、紫色、橘黄色或红色.

第4题【单选题】

下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是

A、加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

B、用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

C、溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快

D、滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色

【答案】：

C

【解析】：

【分析】加入少许二氧化硅可使研磨更充分，加入碳酸钙可防止在研磨时叶母体中的色素受到破坏,故A错误;用无水乙醇溶解

叶绿体中的色素,故B错误;色素在层析液中的溶癣度不同，溶解度越大随着层析液扩散的速度越快，故C正确；淖纸条上的最

上面色春带是胡萝卜素,呈橙黄色，故D错误.

第5题【单选题】

酒精在生物实验中有着重要的作用，下列有关叙述错误的是（）

A、在"DNA的提取和鉴定”实验中，使用冷酒精可析出DNA

B、在"脂肪的鉴定"实验中，使用体积分数为50%的酒精可洗去染色后的浮色

C、在"叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用无水酒精进行色素的层析

D、在"观察洋葱根尖细胞的有丝分裂"实验中，可用酒精固定染色体形态

【答案】：

C

【解析】：

【解答】DNA不溶于酒精,但细胞中的某些蛋白质可溶于酒精,利用这一原理,在滤液中力叭冷酒精可析出DNA,使DNA与

蛋白质进一步地分离,它符合题意；在“脂肪的鉴定”实验中，使用体积分数为50%的酒精的目的是洗登过苏丹m（或苏丹

IV）染液斑色后的浮色,B不符合题意；在"叶绿体中色素的提取和分离"实验中，利用绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中的

原理,用无水酒精提取的色素,C符合题意;在“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”实验中，可用体积分数为95%的酒精与质量分

数为15%的盐酸等体积混合制备根尖的解离液，以用于根尖细胞的解离，同时也起到固定染色体形态的作用，D不符合题意.

故答案为：C

【分析】本题考查学生对教材中“生物知识内容表"所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.理解相关实

睑的目的、原理、方法和操作步骤,掌提相关的操作技能,是解答此题的关键,这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举

一&E,.

第6题【单选题】

叶绿体中呈蓝绿色的色素是（）

A、胡萝卜素

B、叶黄素

C、叶绿素a

D、叶绿素b

【答案】:

【解析】：

【解答】解：A、胡萝卜森为橙黄色，A错误；B、叶黄春为黄色，B错误;

C、叶球素a呈现蓝绿色，C正确；

D、叶蜜素b呈现黄球色,D错误.

【分析】叶球体中色素的种类、颜色及作用：

色素种类颜色含量定性滤纸条上吸收光谱主要功能化学性质

显现的色素层

析图谱

类

胡萝橙黄最少蓝紫光吸收、传递①四种色素均不溶于

胡

卜素色光能水，而溶于酒精等有

一

萝

黄

黄②

叶雉较多吸收、传递机溶剂中；

卜

色

素②叶绿素的化学性质

素光能

没有类胡萝卜麹

蓝

叶③

承最多蓝紫光少数吸收、定,其合成易受温

色

绿

缴

素a色红橙光转化光能；度、光照和Mg等的

素■

大多数吸影响

收、传递光

S能

口惨黄绿妙吸收、传递

素b色光能

第7题【单选题】

下列有关实验的叙述，正确的是（）

A、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用盐酸处理细胞可加速DNA的水解，有利于DNA与染色

剂结合

B、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C、观察叶绿体可用健那绿染色

D、用纸层析法分离绿叶中的色素，橙黄色色素带在最上端，可判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大

【答案】：

D

【解析】:

【解答】解：A、8%盐酸能染色体上的DNAffl蛋白质分离，便于染色剂与DNAS合，8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质

分离，但不能促岫色体中的DNA水解，A错误;

B、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来睑证酶的专一性，只能检测淀粉是否水

解，不能检测8m是否水解，B错误;

C、健那球是专体的活细胞染料，能将例体染成蓝绿色，C错误;

D、纸层析法分离球叶中的色素,橙黄色色素带在最上端，可判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大,D正确.

S»^:D.

【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:

（1）染色：甲基维和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强，毗罗红与RNA的亲和力强,

即甲基球+DNA一呈现球色，毗罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿口熠红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞

中的分布.

（2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色

剂结合.

2、健那球染液是活体卖色剂，是专一性的例体的活细胞染料，健那绿能通过活细胞的细胞膜，对绕体进行染色黜体中

细胞色素氧化酶使染料期氧化状态（即有色状态）呈蓝绿邑,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活

细胞中的约粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色.

3、分离色素原理:各色素随层析液在通纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.

逢纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶球素b.

第8题【单选题】

由于实验材料用品所限，有时候需要设法替代，下列各项中正确的是（）

A、做DNA粗提取和鉴定实验时，可用新鲜猪血代替鸡血

B、做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用15%的HCI溶液代替30%的蔗糖溶液

C、做还原糖的鉴定实验时，可用胡萝卜代替苹果

D、做叶绿体色素提取和分离实验时，可用丙酮代替无水乙醇

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A、猪血中的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不含DNA,不能用于DNA的粗提取和鉴定，A错误;B、15%的

HQ能将细胞杀死，不能代替30%的蔗糖溶液进行质壁分离及复原实验，B错误;C、胡萝卜有颜色，不适宜进行还原糖的鉴定

实验，否则会干扰实验结果，C错误；D、做叶绿体色素提取和分离实验时，可以有机溶剂（如无水乙醇或丙酮）提取色素，D

正确.故选：D.

【分析】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不能用于DNA的粗提取和鉴定,但适用于制备较纯净的细胞膜.质

壁分离及复原的前提是细胞期活性，而15%的HQ能将细胞杀死.进行显示反应时,应该选用无色或接近白色的实验材料.色

素不能溶于水，但可以溶于有机溶剂，所以可以有机溶剂（如无水乙醇或丙酮）提取色素.

第9题【单选题】

下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）

A、利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO2和CaCO3

B、利用健那绿这种活体染色剂，可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色

C、用漠麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色玲绿色玲黄色

D、叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

【答案】：

【解析】：

【解答】A,利用乙醇提取叶最体中色表时,需力QA少许的SiC>2和CaCC>3,A错误;

B、健另除是活体染色剂，可将绕体染成蓝绿色,B正确；

*溟原香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色一绿色一黄色，C正确；

D、叶绿体色素的提取和分离实验中，由于叶球素a含量最多，故滤纸条上最宽的色彩带呈蓝绿色,D正确.

：A.

【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：

(1)无水乙醇作为提取液，可溶解球叶中的色森.

(2)层折液用于分离色素.

(3)二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分.

(4)球斜防止研磨女中色素被泣.

2、分离色彩的结果：

胡萝卜素：橙黄色

皿皿一叶黄素：黄色

出一叶绿素a:蓝绿色

国叶绿素b:黄绿色

第10题【单选题】

下列操作属于提高玫瑰精油品质的方法是(

A、石灰水浸泡

B、水中蒸储

C、延长蒸播时间

D,提高蒸储温度

【答案】：

【解析】：

【解答】解：A,用玫瑰花瓣提取玫瑰精油不需要用石灰水浸泡，A错误;

B、玫瑰精油的提取采用的是水上蒸储,B错误;

C、适当降低蒸储温度,延长蒸储时间的§高玫蝴油的品质，C正确；

D、提高蒸储温度会破坏南限攵瑰精油品质,D错误.

蝇C

【分析】植物芳香油的提取方法：蒸储法、压榨法和萃取等.玫瑛油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水

蒸气一同蒸储,适用于使用蒸懦法提取.实脸碑为：鲜玫瑰花+清水-水蒸％储-油水混合物-分离油层-除水-玫瑰精

油.

第11题【单选题】

从高等植物叶片分离出4种色素，从下自上排第2的色素是

A、叶绿素a

B、叶绿素

C、胡萝卜素

D、叶黄素

【答案】：

A

【解析】：

【分析】从高等植物叶片分离出4种色素,从下自上是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素.从下目上排第2的色森是叶母春

a,答案选A.

第12题【单选题】

从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是

A、加入的石英砂太多

B,没有加入碳酸钙

C、用脱脂棉过滤不彻底

D、一次加入过多无水乙醇

【答案】：

B

【解析】：

【分析】色森提取过程中，研磨速度慢会影晌色表的提取,力叭石英石目的是使研磨充分，有利用色素的提取，力QA雌钙防

止研磨过程中叶母森被破坏,不加碳酸钙研磨过程中叶绿素被破坏导致提取液颜色偏黄绿色；B符合题意.脱脂棉过滤彻底会出

现浑浊现象，主要影响的不是提取液的颜色；GF符合题意.而一次加入无水乙醇过多到时提取的滤液中色素含量少，整体颜色

变浅；D不符合题意.

【点评】考生要注意叶绿体色森提取过程中的注怠事项,并知道研磨过程中为什么要加入碳酸钙是解答本题的关键.

A第13题【单选题】

关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述，错误的是（)

A、加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏

B、用无水乙醇作为层析液

C、画滤液细线需要重复几次

D、进行色素分离时，滤液细线要高于层析液

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A、研磨过程中应加入少许碳酸钙,防止研磨中色彩被破坏.A正确；

B、色素能溶解在麻或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇做提取液，B错误;

C、为使分离出的色素带清晰,需要滤液细线上含有较多的色彩，故画滤液细线需要重复几次.C正确；

D、进行色彩分离时，注液细浅要高于层析液,防止色彩溶解在层析液中，D正确.

ax®：B.

【分析】叶绿体色彩的提取和分离实验：1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取

色彩.2、分离色素原理:各色素随层析液在谩氏上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大,扩散速度快；溶解度小，扩散速

度慢.3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色彩;层析液:分离色森;二氧化硅：使研磨得充分；碳薮钙:防止研磨中色素

被破坏.4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄春叶球素a（最宽）、叶母春b（第2支）,色素帝的宽

窄与色彩含量相关.

>第14题【单选题】

为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行层

析.如图为滤纸层析的结果（I、II、m、IV为色素条带）.下列叙述错误的是（）

正常光照强光照

A、强光下的幼苗相比正常光照下的绿色较浅

B、强光照可能抑制叶绿素的合成促进类胡萝卜素的合成

C、四种色素在层析液中溶解度大小是l>ll>lll>IV

D、如滤液细线触及层析液，会缩短得到四条色素带的时间

【答案】：

D

【解析】：

【薛答】解：A、由于强光照下叶球素a含量少于正常光照,所遁光下的幼苗相比正常光照下的绿色较浅，A正确；B、强光

照和正常光照相比，叶母素含量降低，类胡萝卜素含量增加，说明强光照可能抑制叶球羲的合成促进类胡萝卜素的合成，B正

确；

*由于色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，所以四种色彩在层析液中溶解度大小是I>n>m>ivrC正确；

D、如滤液细线触及层析液,色素会溶解在层折液中，导致实验失败,D错误.

婕：D.

【分析】根据题意和图示分析可知：雌条从上到下依次是:I胡萝卜表、II叶黄素、m叶母素a（最宽）、IV叶母素b（第2

宽）,色彩带的宽窄与色彩含量相关.强光照和正常光照相比，明显叶绿森含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素

含量增加有利于该植物抵御强光照.

>第15题【单选题】

下列是有关生物实验的四幅图，其中说法错误的是

①.图①中由甲

转换为乙时，视野会变亮②.图②中两个胚芽鞘在单侧光照射下一定弯向同一方向③.图③所示的细

胞可能正在吸水④.图④中是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的色素带是胡萝

卜素和叶黄素

A、四项

B、三项

C、二项

D、一项

【答案】：

C

【解析】：

【分忻】图①中甲、乙上端有螺纹可知为物镜,由物镜特点可知，物镜越长放大倍数越大,离载至片标本越近则进去的光线越

少，视野会变暗,故①错误;图②中第一个胚芽鞘应该向光弯曲，第二个胚芽鞘由于去掉例,弯曲方向与光照无关，而是弯

向放含生长素的琼脂块的对侧生长，故②错误;图③的现象是质壁分离或是质壁分离复原的过程，既可代表细胞吸水过程也可

代表细胞失水过程,故C正确；图④中缺镁元素则不能形成叶绿素a和叶绿素b,所以只在滤纸条上出现四条色彩带的中两条：

胡萝卜素和叶黄表。D正确.

第16题【单选题】

如下图表示某同学做"绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是

A、应向培养皿中倒入层析液

B、应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C、实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）

D、实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

【答案】：

D

【解析】：

【分析】分离色素用层析液,A正确.滤液应滴在棉线制作的灯芯上，且含色素的T必须与定性滤纸面相平；滴在b处,色素

会溶解于层忻液而导致实验失败,B正确.叶绿体中正常情况下含有四种色素,因此实验结果在定性滤纸上有四个不同颜色的同

心园，C正确.四个同心园从内到夕儆次为黄绿色（叶绿素b）、蓝球色（叶球表a）,橙黄色（胡萝卜素）和黄色（叶黄

森）,D错误.

【点评】本题考查叶球体中色素的分离实验,意在考查学生能否能独立完成"生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实

验目的、原理、方法和操作步骤,掌提相关的操作技能,并自绚这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

第17题【单选题】

提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（）

A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片

B、色素始终在滤纸条上，是因为色素不溶于层析液

C、提取液呈绿色是因为含有较多的叶绿素a和叶绿素b

D、胡萝卜素位于滤纸条的最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高

【答案】：

C

【解析】：

【解答】A、黄化叶片中没有叶绿素，但有叶黄素和胡萝卜素,在提取光合色素，进行纸层析分离实验的滤纸上可见色彩芾，A

不符合题意；

B、色素始终在滤纸条上r是因为色素溶于层析液并随层析液在滤纸上扩散,B不符合题意；

C、叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄球色，提取液呈球色是因为含有较多的叶绿色a和叶绿素b,C符合题意；

D、胡萝卜素位于滤纸条的最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高，随层折液的扩散最快，D不符合题意。

故答案为：C

【分析】绿叶中色素的提取和分离用纸层析法：色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散的

快，溶解度低的扩散的慢。

结果：

胡萝卜素橙黄色

距离.

曰［＜

叶黄素黄色

叶绿素a蓝绿色

（最宽,含量最大）

叶绿素b黄绿色

第18题【单选题】

下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（）

A、研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法

B、提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法

C、探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法

D、观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法

【答案】：

D

【解析】：

【屿】解：A,用心法能分离各种细胞器,用显版能观察到出体、例液泡,A正确;

B、提取叶绿体中的色素时，采用研磨过滤法，而分离色素时采用纸层折法，B正确；

C、探究酵母菌细胞呼吸方式时,设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验,用澄清石灰水和重铝酸钾对产物进行鉴定，C正确；

D、观察植物细胞有丝分裂实验,经过解离步骤后,细胞笔死亡，所以不能进行活体染色,也不能观察到细胞分裂的动态过

程，D错误.

故答案为：D.

【分析】该题考察的是中学生物学几种常见的实验内容，考察的内容较综合，因而具有一定的5®度.在D选项中，只有健那绿

染料才是活细胞硼,其他都是死细胞才能染色,因而也不能观察到细胞分裂的动态过程.做这种题目时，要学会多个方法和

角度看问题，或者采用排除法即可得到正确答室.

>第19题【单选题】

下列有关生物学实验的叙述，错误的是（）

A、纸层析法分离叶绿体中的色素，滤纸条上由下到上的第二条色素带颜色，与健那绿染线粒体的颜

色都为蓝绿色

B、还原糖与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀，需要水浴加热

C、观察根尖有丝分裂实验中解离液使细胞分散开，澳麝香草酚蓝使染色体着色

D、重铭酸钾溶液在浓流酸条件下与酒精发生反应，颜色变为灰绿色，稀蛋清在碱性条件下与

CuS04反应，颜色为紫色

【答案】：

C

【解析】：

【解答】A、纸层析法分离叶球体中的色素，可以观察到激E条上四条色素带的颜色,从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿

色、黄绿色，线粒体被健那球染的颜色为蓝球色，a不符合题意；

B、还原糖与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀,需要水浴加热，B不符合题意；

C、龙胆紫或醋酸洋红使染色体着色，C符合题意;

D、重铝酸钾溶液在浓流酸条件下与酒精发生反应,颜色变为灰球色,稀蛋清在碱性条件下与CuSO4s应,颜色为紫色，D不

符合题意.

故答案为：C.

【分析】癣答A选项，要理清该实验的结果：

—色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度

1.胡萝卜素橙黄色最少晟高最快

叶黄素黄色较少较高较快

下叶绿素ann--<r->.晶多较低较慢

=叶绿素b黄绿色较多最低最慢

>第20题【单选题】

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（）

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法

③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法

A、①②④⑤

B、①②③④

C、①②③⑤

D、②③④⑤

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解:①研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素标记法，①正确；

②孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法，②正确；

③DNA的双螺相构利用了构建了物理模型的方法，研的群的数量变化利用了构建数学模型的方法，③正确；

④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，④正确；

⑤细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法，色羲的分离根据其在层析液的溶解度不同导致在淖纸上的分离速度不同，用的

是纸层折法，⑤^误.

Sdzfc：B.

【分析】放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变，通过追踪放射性

同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理

法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法；

沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；分离细胞器的方法是差速高心法，叶绿体色彩的分离原理是根据色素在

层折液中的溶解度不同.

>第21题【单选题】

下列关于实验图示的叙述，正确的是（）

A、图①的四条色素带中溶解度最大的是IV-黄绿色的叶绿素b

B、经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深

C、要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动

D、图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A、溶解度越大，扩散速度越快,因此图①的四条色素带中溶解度最小的是IV-黄球色的叶母素b,溶解度最大的

是I--橙黄色的胡萝卜素，A错误；

B、经图②所示操作后，由于蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，所以显微镜下可见液泡体积变小紫色变深，B正

确；

C、根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向左移动,C错误；

D、目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，图④中将物镜由甲转换成乙后，倍数增大,所以视野中观察到的细

胞数目减少，D错误.

嵋：B.

【分析】阅读题干和图示可知本题是考查色素的提取和分离实验、观察细胞质壁分离和复制实验、观察细胞有丝分裂实验和显

微镜的使用等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行管，并根据问题提示结合基础知识进行回

答.

第22题【多选题】

下列关于生物学实验的相关描述中，正确的是（）

A、二氧化碳可使溪麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿

B、分离色素时，橙黄色的色素带距离滤液细线最远

C、将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀

D、将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可观察染色体的形态

【答案】：

A,B

【解析】：

【解答】在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溟麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了二氧化碳,二

氧化碳可使漠鹿香草酚蓝由蓝变黄再变绿，A符合题意;

B、纸层析法分离叶母体色素的实验结果从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素

b（黄绿色），即橙黄色的色素距离滤液最远，B符合题意；

C、用斐林蜀R1检测还原性糖时需要水浴加热才能出现砖红色沉淀，坏符合题意；

D、质壁分离复原的细胞属于成熟的植物细胞,无法观察到染色体,D不符合题意.

故答案为：AB.

【分析】解答本题的关键是理癣色素提取和分离的耐，色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大，扩

散速度快；溶解度小，扩散速度慢.造纸条从右到左依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素叶球素a（最宽）、叶球素b（第2

宽），色素带的宽窄与色素含量相关.

第23题【填空题】

生物柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗.科学家发

现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如图）

（1）用于生产物柴油的植物没不易挥发，宜选用、方法从油料作物中提取.

（2）筛选产脂酶的微生物M时，选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供,培养基灭菌

采用的最适方法是法.

（3）测定培养液中微生物数量，可选用法直接计数；从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要

检测,以确定其应用价值；为降低生物柴油生产成本，可利用技术使脂肪能够重复使

用.

（4）若需克隆脂肪酶基因，可应用耐热DNA聚合酶催化的技术.

【答案】：

【第1空】压榨

［第2空］萃取（注：两者无先后顺用）

【第3空】弼

【第4空】高压蒸汽灭菌

【第5空】显微镜直接计数

【第陞】酶活性（酶活力）

【第7空】固定化酶（固定化细胞）

［第8空］PCR（多聚酶链式反应,聚合酶链式反应）

【解析】：

【解答】解：（1）因为植物油不挥发，所以不适合采用蒸储法提取,应采用压榨法或萃取法提取.

（2）植物油中不含有矿质元素，只为微生物提供碳源；培养基适合用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.

（3）测定微生物的数量,可以用显微镜直接计数；分离出的脂肪酶要对其活性进行检测,以确定其实用价值；可以利用酶固定

技术重复使用脂肪酶.

（4）利用PCR技术可以扩增基因.

【分析】阅读题干可知本题是生物技术与实践的知识，知识范围较宽,然后根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点，结合问

题要求进行回答.

>第24题【实验探究题】

绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W.某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计

的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并

在适宜温度和一定光强下培养.定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图.

一对照组—实验组

时间

图甲

从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈_____型.

【第1空】S

综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措

施是.

【第1空】先将少量绿藻放在近营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集,再放在园营养缺乏的培养液继续培养

若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是

.用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是.

【第1空】朝

【第2空】类胡萝卜表和叶球存在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在造纸条上的扩散速度快，反之则

慢，从而桁它们分离

在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的

自变量是-

【第1空】培养基中的氮营养浓度

与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供（填"葡萄糖"或"纤维

素"）作为营养物质，原因是.

［第1空］葡萄糖

【第2空】在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合海类（有机物）,需要吸收葡萄糖为营养物质,而纤维表不能被球及吸收利用

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（1）由甲图可知，在氨营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型.（2）由甲图可知，正常限营养液

中球藻增殖速度较缺氮营养液中球藻增殖速度快；由乙图可知，正常显营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低.

因此，综合图甲和图乙的信息可知，在生产上,若要用少量的球藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是先将少量绿藻放

在运营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养.（3）类胡萝卜素不易挥发

和易于溶于有机溶剂，因此提取胡萝卜素应该选择萃取法.用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理

是：类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸^上的扩散速度快