中考数学阅卷有感课件

沈云2019.8今年本人有幸参加了常州市数学中考阅卷工作。在为期三天的阅卷工作中,有一些体会,借此机会与大家共同分享。主要就以下三个方面来说一说:、阅卷程序、阅卷给分原则、阅卷体会和答卷技巧、阅卷程序阅卷流程是:评卷、仲裁、质检。评卷采用“双评”加“三评”、每个阅卷人员都有一个用户名和密码,凭用户名和密码才能登入,登入后每份答卷至少由两名人员评分(双评),而且彼此看不到对方的分数。两名人员不是固定组合,电脑随机派送,若两人所给分数在一定的范围内(填空题、计算题为0误差,其它题误差不超过1-2分),那就是有效分数,两个分数加起来取出给定的误差范围,则这份答卷会自动提交给组长阅卷给分原则中考阅卷给分原则,比起平时老师阅卷,更加强调知识点的把握,更加客观。题目的得分必须严格按照评分标准。阅卷老师还要分析除标准答案外的解法,并统一评分标准其中选择题、填空题是唯一正确答案;计算题是按步得分;作图题是按画出符合要求图形的多少得分;解答题和证明题比较麻烦,因为同学们不同的证明方法比较多,所以老师在阅卷的时候通常是先看答案是否正确,然后找得分点。但如果过程完全不对,仅有结论是一分都拿不到的。阅卷体会和答卷技巧本次中考阅卷共三天,每天早上7点半开始,11点半左右结束,下午1点开始,5点左右结束,其中最后一天是加班到晚上近八点钟。我们每天要批阅2000份以上的试卷,基本就类似于机器人,只听到不停地敲打键盘的声音,很少有人中途出去。每个小组都是由来自不同地区的老师组成,我们既代表了各自学校也代表着我们所在的市区。大家都希望尽快完成任务,不要拖后腿,不能给学校丢脸,同时还要保证尽量不出错误!应该说劳动强度非常大,压力也很大,责任感更大!想想我们学生九年的辛苦学习,想到讨论和商量,本着为考生着想的原则,最后都给了分。但是,我们想一想,如果初评的两位教师没有发现这样的情况,打分一致,就不会作为异常卷上交,也不会有最后的得分。所以这种侥幸心理要不得,平时我们还是要对学生多做细致的要求,不要慌张,认真看清题号再填。并且听说这种情况在其它学科也有发生。(2)注意字迹清楚,作图规范。把8写得像6,6写得像0,甚至看不清是两个数字还是三个数字。作图题上痕迹混乱,看不清到底是怎么得到的图形等。通常遇到这种情况都选择不给分。对我们教师来说,平时就应要求学生书写尽量不要出现这样模棱两可的情况,书写要清楚,宁可错了划掉,也不要涂涂改改。作图要将关键的痕迹画清楚,其它思考的作图痕迹应尽量画在试卷上,不要干扰正确答案。(3)注意细节,能拿的分一分都不能放过。从填空题上来看,本次考试出现了需要填写单位的情况。平时的模拟卷子及往年的考试,答题纸上一般都会将单位事先填好,平时阅卷中不写单位我们一般也不会扣分。但本次阅卷,标准答案上有单位,而答题纸上又没有写,阅卷小组讨论结果是:不写单位一律不得分。另外,坐标不写括号或只有半个括号也不得分。从证明题上看,更是要吸取教训。如第23题:23.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC的中点为0过点0作AC的垂线分别与AD、BC相交于点E、F,连接AF求证:AE=AF证明:∵EF⊥AC..∠ADE=∠CF=90AD"BC,∴∠CAE=∠AC