《高二语文上册期中联考试题3》

湖南省醴陵四中、醴陵二中2011-2012学年高二上学期两校

期中联考

语文科试卷

本卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。时量150分钟,

满分150分。

A卷（共100分）

一、选择题（第1至第12小题共24分，每小题2分）

1.下列词语中加点的字,读音不正确的一组是（）

A.酒馔(zhuan)泠(ling)然讥消(qiao)须(y

un）身不恤

B.摩(liao)水央浣(mian)泅（qiil）水纤（xi

an）腰束素

C.熟稔(ren)期（he）辙磐(pan)石流顺（sh

ang）曲水

D.窸军(su)胜饯(jian)月晕(yun)剜肉补

疮(wan)

2.下列各项中没有错别字的一句是（）

A.暴燥账本礼上往来如愿以偿

B.淋漓浸渍络绎不绝明察秋毫

£白

C.长蒿嬉戏L/a、迫不急待

D.斑澜刀俎凭白无故前仆后继

3.下列文学常识表述不正确的一句是（）

A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，分为赋、比、兴三个

部分，收集了从西周到春秋时期近500年间的诗歌305篇。它以四言

诗为主，主要运用风、雅、颂的表现手法。

B.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点是句

式长短不一，形式灵活，多用“兮”字。

C.乐府原指国家设立的诗、乐、舞相结合的音乐机构。六朝时

期人们把这个机构制作、采集的乐歌也叫乐府，乐府便由机构名称变

为一种带音乐性的诗体的名称。

D.王安石是北宋政治家、文学家。他与苏轼、苏洵、苏辙、韩

愈、柳宗元、欧阳修、曾巩等人并称“唐宋八大家”。

4.下列各项中，没有语病的一项是（）

A.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的

意志和决心。

B.爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

C.许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成

长是十分不利的。

D.卡特林原先学的是法律，后来改学画肖像，有很长一段时间在北

美洲的印第安人中生活并学习。

5、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的

一组是（）

假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：,展开我

色彩缤纷的想象；，牵动我亲临其境的目光；，教会

我寓情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；，美化

我独抒性灵的意象。

①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④

是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌

A、④③②①⑤B、②④③①⑤C、⑤③①④②

D、③①④⑤②

阅读下面的文字，完成6—8题。

贵国爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是

自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可

惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋

的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻莺剪掠。当然，一篇诗里不

许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了

脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。

比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻

者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我

们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人

要使你从“易尽”里望见了“无垠”。

一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写

之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来

逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：

那灰色的歌曲

空泛联接着确切。

这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换

个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，

只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：

听得见的音乐真美，但那听不见的更美。

我们的诗人也说，“此时无声胜有声”；又说，“解识无声弦指妙二

有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此

中有真意，欲辨已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”有时他不了

了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦娥眉；但见泪痕湿，

不知心恨谁。”“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西

洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。

西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。

英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫

如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭

君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢？”

巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余

人安在哉”;“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”“今年花落颜色改,

明年花开复谁在。”“同来玩月人何在，风景依稀似去年。”“春去也，

人何处；人去也，春何处。”莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许

要说：

够了，不再有了。就是有也不像从前那样美了。

中国诗人呢，他们都像拜伦《哀希腊》般地问：

他们在何处？你在何处？

问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理

的没有下文。余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默——深

挚于涕泪和叹息的静默。

6.对一、二两段话内容的理解，不恰当的一项是

()

A.中国诗讲究艺术上的精致，简短的诗也应有悠远的意味。

B.中国诗歌创作以篇幅短小见长，比较深奥难于理解。

C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境，富有含蓄和暗示性。

D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因。

7.对一、二两段话的评析和由这两段话引发的联想，不恰当的一项是

()

A.形式与旨趣，相依更应相谐，诗歌创作如是，小说、散文何尝

不是?

B.中国诗与西洋诗在创作思想上确有共识，读钱钟书的文章可见

一斑。

C.中国诗人在精雕细刻中练就了技艺，但会不会束缚才智，让人

思考。

D.选文行文机巧：明里赞扬中国诗歌之长处，暗中讥讽西洋诗歌

之短弊。

8.根据短文内容判断，下列说法正确的一项是

()

A.诗歌越短越好，长篇是没有价值的。

B,用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界是中国

诗歌的特点。

C.外国诗不够含蓄，却是尖刻斩截的。

D.作者引用贾岛的诗，是想说明中国诗有很多是使用疑问语气来

作为结束的。

阅读下列文言语段，完成9——12题。(每小题2分，共8分)

臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年

四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不

行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿

息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蹲；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀

才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除

臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞

不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急

于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣

之进退，实为狼狈。

9.对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（）

A.猥以微贱，当侍东宫当：任，担任。

B.慈父见背背：背离、抛弃。

C.臣以供养无主主：主人。

D.门衰春薄祚：福分。

10.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）

A.画刘夙婴疾病拔剑撞画破之

B.臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东

C.臣不胜犬马怖惧之情外无期功强近?亲

D.州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成

11.指出对下列词类活用情况解说错误的一项是（）

A.茕茕孑立，形影相吊孑：名词作状语，

像孑子一样。

B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃日：名词作状语，

一天天。

C.是以区区不能废迹远：形容词作动词,

远离。

D.臣少仕伪朝，历职郎署职：名词作动词，

任职。

12.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）

A.作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，

代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。

B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝

“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。

C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛

使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。

D.文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自

然。

二、非选择题（第13至22题，共76分）

13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（每小题2分,

共4分）

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

译文：_________________________________________________________

（2）欲苟顺私情，则告诉不许。

译文：________________________________________________________

14.默写出下列空缺处的文字。（每空1分，共6分）

（1）,鸟倦飞而知还，景翳翳以将

7^，。

⑵云销雨霁，彩彻区明。,

⑶,；飞阁流丹，下临无

地。

15、阅读下面唐诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）

长沙过贾谊宅刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知！寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

注：①楚客：指贾谊，也指后来游楚的人。

②汉文：指汉文帝。

刘长卿“刚而犯上，而遭谴谪”。颔联“秋草”“寒林”“人去”

“日斜”，（填表现手法）出故宅一片萧条冷落的景色，“空

见“二字，抒发了__________________________

____________之情。

阅读下面文学类文章，完成16—19题。(15分)

邂逅霍金

葛剑雄

(1)自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越

多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看

过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以

高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的

敬意。

(2)我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了

他。7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的

ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这

里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西

方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这

使我颇感自慰，我的选择看来是明智。六时半，当我们从茶室回家又

经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是

霍金一一和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了，

是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是一一在他经过

我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。

(3)这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在一一或者说是被

安放在一一轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。

他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常

的魁力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步,

也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

(4)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼

近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪

恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或许是周围的人

感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他

的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默

地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

(5)霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

(6)霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，

凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。

(7)霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，

他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的

著作，如何能继续他的生命和工作？他轮椅上装满了大大小小的机械

和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是旧M公司专为他

设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才

能延续他的生命。

(8)我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不

必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和

表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

(9)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍

金”能像他那样幸运。

【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究,

患有肌肉萎缩性脊骨光侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。

16.分析第⑶段所运用的艺术手法和表达效果。(3分)

17.从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因并加以说明。(4分)

18.作者在文章结尾写了自己的期望，这样写的用意是什么？(4分)

19.2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍

金报告的门票；而在听报告时;却有人呼呼大睡，有人交头接耳。请

简评.(4分)

20.找出下列句子中错误的称谓并改正。(3分)

(1)那汉子呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”

(2)电视剧《关公》中，诸葛瑾向刘备讨要荆州时提出：“想见乃弟

(诸葛亮)”。

(3)小赵指着对面的一位长者对王先生说：“那就是您的先父吧。”

(1)改为

(2)改为

(3)改为

21.给下面的消息命一个标题，不超过24字。（4分）

中新网4月24日电教育部考试中心主任戴家干今天接受访谈

时指出，今后的高考制度将包括学业水平测试和综合测试，改变“一

考定终身”的考录方式。

戴家干说，实际上，一次考试并不能决定一个人的终生。在很大

程度上，学业水平只能能反映一个学生的学业水平测试的成绩。

戴家干接着说，对于一个孩子的成长来说，不仅仅要看一次考试

的成绩，还要有综合性的评价,通过这样一个综合评价来反映一个人。

因此，高考制度还将包括综合测评。

戴家干最后表示，目前，部分省份都是把学业水平测试作为一部

分，或者把综合性评价作为录取的参考。这是一个今后的发展方向，

因为，不仅仅符合中国的需要，也符合世界选拔人才和培养人才共同

要走的道路。

作文（40分）

22.“人生的图景无不从一张白纸开始，用心中的彩笔，描绘出属

于自己的色彩。”

请结合你对生活的体验，以“为人生着色”为题写一篇文章。

要求：除诗歌以外，文体不限；不少于700字；不得透露个人相

关信息。

B卷（共50分）

一、古文阅读（22分，其中选择题6分，每小题3分；简答题4分;

翻译题12分）

阅读下面的文言文，完成7—10题。（22分）

东轩记

苏辙

余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登

北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漕①，水患尤甚。既至，敝不

可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡恰其无归也，许之。岁十二月，

乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种衫二本，竹百个，

以为宴休之所。

然盐酒税旧以三吏共事。余至，其二人者，适皆罢去，事委于一。

昼则坐市区鬻盐、沽酒，税豚鱼，与市人争寻尺以自效；早归，筋力

疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓

东轩者。每旦暮出入其旁，顾之，未尝不哑然目笺也。

余昔少年读书，窃尝怪颜子箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，

颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不辱于

学，何至困辱贫篓自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。

虽欲弃尘垢，解羁紫，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜

子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐

矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为

大与死生之为变，而况其下者乎！故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽

南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，晞③

圣贤之万一,自视缺然，而欲庶儿颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔

子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇无所不可，彼盖

达者之事而非学者之所望也。

余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去，独幸岁月之久，世或

哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。然后

追求颜氏之氏，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

（选自苏辙《栾城集，略有删节》）

【注】①源chUn：江边。②抱关击柝：守关击梆。这里指出任守

门打更的小吏。瞻：仰慕。

1.对下列句子中加点词语的解释，不无理的一项是（）

A.郡惜其无归也怜：同情

B.早归，筋力疲废莫：傍晚

C.尚可自养，而不宵于学害：妨碍

D.足以易穷饿而不怨易：改变

2.下列各句对原文有关内容的理解，不正顿的一项是（）

A.作者“以罪”被贬筠洲，借记东轩，集中笔墨表达对仕途与学道

关系的人生思考。

B.文中表现了“闻道”的三重境界：俗事未闻大道，德者巡理求道、

达者无所不可。

C.第三段将自己“勤劳盐米”与颜氏“箪食瓢饮”对比，了悟颜回

安贫乐道的可贵。

D.文章述写作者轩成苟安的生活，也实录了他监筠洲盐酒税“无一

日之休”的事实。

3.根据文意，指出作者“哑然自笑”的原因。（4分）

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。（4分）

（2）其二人者，适皆罢去，事委于一。（4分）

（3）自视缺然，而欲庶儿颜氏之乐，宜其不可得哉！（4分）

二、现代文（文学类）阅读（24分）

阅读下面的文字，完成15-18题。

五峰游记

李大钊

我向来惯过“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活

的经过都记不住时日。

我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到

滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇，停军不发，拿十

九信条要挟清廷的地方。后来到底有一标在此起义，以众寡不敌失败,

营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。

车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临滦河的地

方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游

览的地方。

由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万III重叠，

暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流

入海，以陆路计，约有百数十里。

我们在此雇了一只小舟、顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗,

都是茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，

主要的食粮，就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥，河身移徙无

定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来,

却很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子、原料。房

屋老了，经它一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经它一回滩淤，

肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造

者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉

了它。

河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上

的绿野，景色真是好看。天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇

橹的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要到我们上岸的村落了。

到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。

过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。是由陆路来

的，约有八十里。从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的

无礼的行动，曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。

五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇

骡车运行李到山下。车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲

折的很，两傍松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上,

大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，

山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠。

五峰有个胜境，就在山腹。望海，锦绣，平斗，飞来，挂月，五

个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧

中树木茂密。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居

To看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。

此外一狗、一猫、两只母鸡，构成他们那山居的生活。

我们在此，找夫妇替我们操作。祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶,

都从那里取水。用松枝作柴，颇有一种趣味。山中松树最多，果树有

苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。今年果收都不佳。

来游的人却也常有。但是来到由中，不是吃喝，便是赌博，真是

大杀风景。山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。

久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。

昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的

样子。水自由间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。

（原载于1919年《新生活》第2期，略有删改）

5.文章以“山中无历日，寒尽不知年”开篇，有哪些作用？（5分）

6.文章为什么要写到两处“纪念地”？请简要分析。（6分）

7.据文意，谈谈你对“这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新

生活创造者。”这句话的理解。（6分）

8.探究作者借观察“山居的生活”所表达出来的深意。（180字左

右）（7分）

三，语言运用题.（4分）

9.根据情境，分别补出男士和女士要说的话。

儿年前，电视转播音乐大师梅达的音乐会。梅达出场前披挂着一

个花环。当他上台忘我地指挥乐队时:花瓣纷纷落到脚下。对此，

位男士忧伤地说

位女士却微笑着说

A卷

1.解析：8.潦（Ido）水央浇（mei）

2.解析：8.A.暴躁、礼尚往来；C.长裔、迫不及待；D.斑斓、平白无故

3.解析：A.A项《诗经》分为风、雅、硕三个部分，主要运用成、比、兴的表现手法.

4.解析：0.（A.种属概念不掂并列.8.主客倒置.C.偷换主语，“愎来张口，衣来伸手”

的主语应是孩子.）

5、【答案】B

【解析】本题考查句子的衔接。应注意义脉的贯通和关键词语的呼应：

“想象”与“童话”呼应，“亲临其境”与“情节曲折”呼应，“寓

情于物”与“散文”呼应，”字正腔圆的对白”与“戏居『'呼应，“意

象”与“诗歌”呼应。

6.［答案］B

【解析】中国的诗歌创作以篇幅短小见长，但因此形成的特点是：富

于暗示性，而不是深奥难懂。

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】C

【解析】C项中“主”的意思是"主持、做”，作动词.

10.【答案】c

【解析】之：结构助词“的A.表转折/表修饰B.因为/凭……的身份D.比侄（］

1L【答案】A

【解析】孑：孤单.

12.

【答案】A

【解析】不是代替祖母抚养孩子，“婴”解释成缠绕，疾病缠身

13.（1）【答案】在外面没有关系比较亲近的亲族，在家里又没有照管门户的便仆.

【解析】得分点："内”“外"“期功强近”“应门”

（2）【答案】想要姑且顺从自己的私情，但申诉又不被准许.

【解析】得分点：“苟”“告诉”“不讦（被动句式）”

14.（1）云无心以出岫。抚孤松而盘桓。

（2）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。

（3）层峦叠翠，上出重霄

15.渲染、被贬后怀古伤今的抑郁悲愤。

16.答案：作者运用细节描写（1分），表现了霍金身体的残疾和目

光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。（2

分）

17.答案：（1）他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件。（得

分点一：扣住物质方面，如：物质条件、高科技；）

（2）时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给他平静的生活。（得分点

二：扣住人文方面，如：时代尊重他的价值、艮好的人际环境。）

18.答案：首先，庆幸霍金能在平静中度过一生；更重要的是，祝愿

所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。

（或：呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价

值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。）（意思对即可）

19.答案：从以下几方面评述均可。①社会心态的浮躁②对人才的

不尊重③对科学的亵读④对科学家的不尊重。（答对其中三点即

可给分。如有其他看法，合情合理即可。）

20.答案：（］）家父改为令尊（您父亲）

（2）乃弟改为吾弟（我弟）

（3）先父改为父亲

21.答案：

21.教育部官员称今后将改变高考一考定终身的考录方式（戴家干称

高考制度将包括学业水平测试和综合测试）

B卷（共50分）

1.答案：D解析：易：轻视.

2.答案：D

解析：苏辙东轩既成，却因每天“营职，终不能安于所谓东轩者”・故"苟安”的说法不合

文意.

3.答案：一番辛苦，开辟东轩作为宴休之所,结果昼夜“营职”，身累于“盐米”而心系于

“道德”，空有东轩却终无所安，故作者“哑然自笑

4.（1）择文：（任所）破损不能安身，就向郡守求告，借部巡察使衙门来暂居.（敝、处、于

（2）译文：其中二人正好都卸职离去，（所有）事务都委派在我一个

人身上。（其、罢去、委、一，各1分）

（3）译文：（我）自知有不足，却想要差不多（达到）颜回的快乐

（的境界），大概是不能够获得的吧！（自视、缺然、庶几、宜其……

哉，各1分）

参考译文：

我已经因（乌台诗案牵连）罪被贬做管筠州盐酒税收的官吏，还

没到任所，遇上大雨，筠河泛滥，淹没了城南集市，河水漫上城北堤

岸，冲坏刺史府衙门。盐酒税所俯临江边，水灾尤其严重。我已到任

所，房屋破损不能安身，就向郡守求告，借部巡察使衙门暂居。郡守

同情我无安身