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文档简介

课程名称：结构的强度学科：通用技术年级：高一教材：技术与设计2版本：地质出版社一根筷子耶轻轻被折断十双筷子哟牢牢抱成团歌曲赏析情境引入一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。试验验证情境引入1.3结构的强度学习目标知识与技能与过程方法情感态度与价值观理解强度和应力的概念，掌握影响结构强度的因素。培养观察分析能力、合作交流能力，增强团队合作精神。通过技术实验、操作交流，能够将影响结构强度的因素应用于结构设计中。学习目标教学重点通过试验探究活动掌握影响结构强度的主要因素。教学难点能够分析结构强度将影响结构强度的因素合理应用到结构设计中。学习重难点阅读教材P23-24，思考以下两个问题：1.什么是强度？2.如何衡量强度？自主学习什么是结构强度一成果交流内力：外力使构件发生变形的同时，

构件内部分子之间随之产生

抵抗变形的抵抗力。应力作用于单位面积上的内力强度物体结构承受外力时抵抗破坏的能力应力与强度二1根筷子截面积应力变形大小抗变形能力N不变强度10根筷子请用应力解析1根筷子和10根筷子的强度大小。结论：一般来说，截面积越大，强度越大。成果交流试验目的：比较相同面积的筷子和纸筒承受力的大小技术试验1

试验结论：筷子的承受力比纸筒的大。合作探究

不同，强度不同？材料

影响结构强度的因素二容许承受的最大应力容许应力：合作探究

不同，强度不同？材料

影响结构强度的因素二容许承受的最大应力容许应力：合作探究安全条件：<知识扩充

几中常见材料的容许应力值根据物体结构功能的不同需要，正确选择材料。技术试验2

试验结论：试验要求：如何增加这张纸的强度？

不同，强度不同？形状合作探究赵州桥经典拱结构技术试验3

试验结论：试验目的：固定这张纸两端，其强度如何？

不同，强度不同？连接方式合作探究根据材料P27内容，结合生活观察到的结构的连接方式，交流梳理常见的连接方式有哪些，有什么特点？讨论交流将连接方式的序号填入下表中结构连接方式A.一体式B.挤压式C.接插式D.铰连接E.刚连接成果交流实现连接的形态连接件间的状态释迦塔应县木塔

影响结构强度的因素二结构强度材料形状连接方式探究总结纸桥的力量用纸牌搭建结构材料：纸牌、胶带、订书机、胶水、剪刀、尺子要求：1.每个结构最多用5张纸牌2.高度不能低于5cm（纸牌的宽度5.5cm)3.至少能承重500g学以致用我学习了什么？我学会了什么？我还有什么不会的？自我反馈I强度的概念II强度的衡量方法III影响强度的因素归纳总结自我评价参照评价量规，客观评价自已整节课的学习情况，完成“评价表”齐心协力，创造更加辉煌的结构设计！一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连教师寄语课下作业目的：设计较大强度的纸结构。材料：作废的A4纸

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