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文档简介

叶老的一生是平凡的，更是伟大的。正是由于他的“平凡”，才孕育了他的成功与伟大。今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶先生。叶圣陶先生二三事学习目标1、略读课文，找出文中评价性语句，了解课文主要内容。2、精读课文，赏读文中描写叶老言与行的文字，感受叶老的宽厚与律己，从而达到内化心灵的目的。1.张中行张中行，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。出版有《负暄续话》《负暄三话《禅外说禅》《说梦草》等2. 叶圣陶叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，著名作家、著名教育家.代表作《倪焕之》《多收了三五斗》《稻草人》《小白船》《一粒种子》《旅行家》《含羞草》《隔膜》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《快乐的人》《火灾》《线下》《古代英雄的石像》《文心》等。

作者记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。字词检查丁卯

拖沓

妥帖

草率了事

商酌

累赘

譬如

朦胧

颠沛

诲人不倦

带问题，略读文本1、

叶先生是一个怎样的人？2、文中具体讲了叶圣陶先生的几件事？3、小组讨论，给文章划分段落，并概括段落大意。听其言观其行小组交流：请在文中找出叶圣陶先生的言或行，在旁边标出自己的感受回答事例：在第__段,他用原文回答,我觉得叶圣陶先生是一个________的人。阅读课文第6~8段，回答问题。

1.选文第1段第一句话有什么作用？

2.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用文中的原话回答）

3.作者是怎样说明叶圣陶先生注重文风简洁的？

我的收获“做人”————我们要

“学习”————我们要跳出文本

了解叶圣陶

名字的来历叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”人如其名，在文化教育领域，叶圣陶像一名辛勤的制陶器的工匠，从事文化教育，陶冶了一代又一代青年学生，育化万物。

这就是我们学习的榜样

，他宽以待人，严以律己，在平凡中孕育伟大。走进伟人的大门已打开，请在以后的时光中走进叶老的人生，我建议同学们在课下多读叶老的作品，例如：《小白船》《一粒种子》《旅行家》

《含羞草》《隔膜》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《快乐的人》《稻草人》《火灾》《线下》《倪焕之》

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