高中通用技术-《了解流程》课堂实录教学课件设计

第二章流程与设计第一节了解流程流程让生活更美好!第一节：了解流程学习目标：

1、通过环节和时序两大特征理解流程的含义。 2、了解流程对生活、生产的意义。 3、初步树立运用科学合理的流程来处理问题的意识。技术活动 更换圆珠笔笔芯的主要操作过程是怎样的？超市购物的主要过程是怎样的？一、流程的概念过程的全部,包含了若干个小过程,也就是说活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。流程：具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流。过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。上午上学的各个环节:1.上学的准备阶段2.上学的行程阶段3.上午上课阶段上学的环节还有另一种划分形式：环节分法不一可以分解环节的特点讨论探究 流程的时序可不可以颠倒？能不能同时进行？请举例说明。时序可以颠倒不可颠倒同时进行时序的特点二、流程的表达制作模型或原型

优化设计方案

编写使用说明书

制定设计方案发现与明确问题流程图流程的其他表达方式:文字表达表格表达图示表达模型表达动画演示技术设计1、假如今天是元旦，你是组织班级联欢会的负责人，你将如何筹办？2、洗衣、煮饭与烧菜的流程安排洗衣机洗衣：1小时电饭锅煮饭：30分钟烧菜：40分钟吃饭：20分钟洗碗：10分钟

讨论一下，会有哪些不同的流程？技术设计洗衣服1小时煮饭30分钟烧菜40分钟吃饭20分钟2小时40分钟洗碗10分钟洗碗10分钟洗衣服1小时烧菜40分钟煮饭30分钟吃饭20分钟2小时10分钟洗衣服1小时煮饭30分钟烧菜40分钟吃饭20分钟1小时10分钟洗碗10分钟科学合理的流程可以提高生活、工作效率。

三、流程的意义使生活有序、合理为我们生命安全提供保障先做药物过敏试验NY

观察有无过敏反应注射青霉素的流程等待二十分钟不能注射青霉素注射青霉素 张宝田和李龙飞同住在一个村里。张宝田兢兢业业地种田，过完年后，他就积极进行准备，购买种子，准备农具等。到了春耕的季节，他按时耕地，按时播种，并加强田间管理，适时地进行锄草、施肥。天公不作美，这一年遇到了干旱，又发生了病虫害，但他及时地浇水并科学地使用农药。在他精心的照料下，庄稼的长势良好。秋收时，张宝田取得了可喜的收成。 李龙飞在外地打工，播种季节到了，他急急忙忙赶回来，等到他播种时，已经错过了春播的最佳时期，草草地播种后，他又匆匆出门了。到了秋收时，他回来一看，地里杂草丛生，庄稼枯黄，几乎颗粒无收。案例

农业生产有很强的季节性，庄稼种植的流程要遵循农作物的生长规律。庄稼的种植一般可分为生产资料准备、耕地整理、播种、田间管理和收获等环节。

李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？南京在建高架桥事故认定结果运用科学合理的流程有效地组织生产，可提高生产效率，保证产品质量，保证生产安全。你将怎样设计自己的人生流程?流程让人生更精彩！老师赠语希望每位同学都能设计好自己的人生流程,踏踏实实走好每一步,成就自己的大学之梦,让自己的人生更精彩!巩固训练1、下面关于流程的叙述正确的是()A.流程是指若干环节随着时间的变化，平行完成的进程流B.流程中各个环节在时间上不能并行

C.每个流程经历的环节是一样的D.在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程巩固训练2、下面关于流程中的时序叙述错误的是A.在过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成，这种时间顺序关系称为时序

B.流程中各个环节在时间上不可倒置C.流程中有些环节之间可以倒置D.流程中的时序有时候可以并行巩固训练3.下列图表中，属于流程图的是A.学校课程表 B.三视图

C.学生座位表 D.台式电脑配置清单4.我们每周都按照本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（

）表达方式A.文字 B.模型 C.表格 D.动画4.公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其作用是（

）A.提醒乘客