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文档简介

雨霖铃(相看泪眼)-邓丽君.mp4

◎了解柳永及其词作风格；◎以读带析，反复朗读，赏析意象，体味情感；◎学习鉴赏诗词的方法，获得丰富的审美感受。学习目标多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？整体感知这首词的感情基调是怎样的？多情自古伤离别，整体感知《雨霖铃》（柳永）朗诵.mp4

词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情？品读：赏析意象词中主要描写了哪些意象，有什么特点？合作探究合作探究（明）贺裳：“千古俊句”（提示：切入点：怎样看到的景象？哪些景象？）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”描绘了一幅怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？【点拨升华】高考诗歌鉴赏意境题答题技巧：《解意象品意境》微课.mp4拓展应用

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

这一句选取“寒蝉”“长亭”“雨歇”几个意象，点明了别离的时间、地点、景物，描绘了秋雨黄昏送别的画面，营造了凄凉萧瑟的氛围，表现诗人离别时的伤感哀愁之情。【当堂巩固】从上阕中找一句关于意象的诗句加以赏析。悟读：体味情感离别难、思念苦，除“景语”外，你认为哪句最能代表柳永的心声呢？为什么？说说你的看法，与大家分享。合作探究柳永，我想对你说请以个性化的形式表达你对柳永的看法。

提示：形式可以丰富多彩，如一段文字（可运用意象）、诗词、对联、颁奖词……写作迁移雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

阅读柳永的《蝶恋花》（P63），思考作者选取了哪些意象，营造出怎样的意境，表达了什么样的情感？

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残

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